在現實生活中，全球的教育仍然以左腦教育為主，右腦教育並未得到有效的推廣，但實際上，右腦所控制的想像力、創造力、超高速記憶能力和靈感等才是真正幫助孩子成為"小神童"的關鍵能力。韋鈺曾提出："教育實質上就是在構建人的腦"。因此對於教育者而言，正確認識人腦，科學開發腦潛力，清楚全腦教育的重要性才是教育中最關鍵的課題。而對於家長而言，幫助孩子進行全腦教育，才是給予孩子最好的財富。
腦思維訓練--激發孩子想像力與創造力
腦思維訓練就是指全腦（左腦、右腦和間腦）的功能開發和全人教育教學。簡單來說，腦思維訓練打破傳統的填鴨式教育，通過思維物象引導，激發孩子的想像和觀察能力，有一些寫作及其困難的孩子，通過"隔絕"思維訓練可以達到在寫作時身臨其境、注意力高度集中，之後通過"投射"的方法將腦中的畫面進行展示，整個過程一氣呵成。九歲的小女孩龍心一在腦思維訓練學校學習三個月之後，提筆寫出"忽看佳人雪獨立，良辰美景無人賞。鳥語花香三五月，雪白皎潔水花飄"這樣的詩詞佳句，從面對寫作一籌莫展到現在出口成章，真正愛上寫作，是腦思維的訓練激發了她的想像力和創造力，真正變枯燥為興趣。
腦思維訓練
"3個小時解決寫作基本功"，很多家長靠著這樣的口口相傳幫助孩子找到了寫作自信，在3個小時的驗課中，只有30分鐘是真正用來寫作的，更多的是在這段時間進行孩子思維的引導。
同時經過腦思維訓練的孩子與其他孩子相比，自信力、直覺力、專注力、想像力、書寫力、觀察力、理解力、記憶力、表達力、創造力、心念力、鑑賞力等十二大能力也得到快速提升。
腦思維訓練--終身受益的大腦綜合訓練
"寫、讀、記"是腦思維訓練的主要內容。在閱讀方面，普通孩子的閱讀速度大概在300到700字之間，而腦思維訓練通過鍛鍊孩子的"腦眼直映"能力進行學習從而在閱讀速讀上可以提高到普通孩子的10倍左右，正確理解率在70%-100%；通過右腦平衡訓練，輔之聯想科學記憶法，孩子可以實現滿屏無規律數字圖片的順背、倒背、抽背，幫助孩子擺脫痛苦的背誦，輕鬆學習。
從"中國腦計劃"到《最強大腦》，人腦的潛能開發得到越來越多的重視，用科學有效的方式開發孩子的潛能是每一個家長和教育工作者不可推卸的責任。