▌全腦開發=左腦+右腦的全面開發
全腦教育是以人腦為核心的整個身心功能的全面開發。按照人腦思維的規律和思維發展的規律，在教育教學過程中採用相應的內容、形式、方法和手段，訓練孩子的思維心理、思維形式、思維方法、思維器官，養成良好的思維習慣和思維品質，提高思維能力，發展孩子的情感和個性，從而使孩子加速獲取知識全腦，完善人格，提高綜合素質，同時讓孩子自覺科學用腦、營養腦和保護腦。
★左腦是人的「本生腦」，記載著人出生以來的知識。管的是近期的和即時的信息，右腦則是人的「祖先腦」，儲存從古至今人類進化過程中的遺傳因子的全部信息。很多本人沒有經歷的事情，一接觸就能熟練掌握就是這個道理。
★右腦是潛能激發區，右腦會突然在人類的精神生活中有深層展現的跡象；右腦是創造力爆發區，右腦不但有神奇的記憶能力又有高速信息處理能力，右腦發達的人會突然爆發出一種幻想、一項創新、一項發明。
★右腦是低耗高效工作區，右腦不需要很多能量就可高速計算複雜的數學題，高速記憶、高質量記憶，具有過目不忘的本領。
★人類大量情緒行為被右腦控制。開發腦潛能重點在右腦開發，目的是充分發揮右腦優勢，並不是以右腦思維代替左腦思維，而是更好地將左右腦結合起來，進行人類左右腦的第二次協同，充分調動起人腦潛能。
充分利用孩子敏感期的特點，開發兒童的左右大腦，使大腦的語言文字智能、邏輯數學智能、空間智能、肢體運作智能、內省智能、人際交往智能、自然觀察智能、音樂智能、八大智能得到均衡發展，促使左右腦協調並用，各項智能得到全面而迅速的提升。
▌全腦開發訓練有什麼好處？
NO.1
激活超感心像力
心像功能的啟發是人類超級記憶能力、高速閱讀能力、願望實現力等各種高等潛能的基礎。通過全腦訓練，孩子強大的心像能力會得到開發，能夠輕鬆地在大腦內看到各種清晰的圖像，從而超越自己原有的大腦信息處理速度，有效發揮出各項大腦潛能。
NO.2
左腦右腦一起用，效率是平時的雙倍甚至更多
全腦訓練會促進左腦與右腦的平衡使用，使得左腦、右腦之間的「信息高速公路」更加通暢，大腦的整體工作效率會倍增。孩子會更善於運用整個大腦來進行記憶、運算、理解和推理。這比單單使用左腦或右腦來學習，不論是從質量上還是速度上都有大幅的提高，從而提升學習效率，緩解課業壓力。
NO.3
自信有助於孩子建立更強的專注力和理解力
孩子大腦潛能被啟發後，學習效率提高，孩子不再懼怕學習，會表現出更多的自信。通過大腦測試發現，在進行全腦訓練時，孩子會處於利於學習的，放鬆、集中的狀態。通常經過3～6個月的訓練，就能發現孩子在集中專注力方面的提高。
NO.4
提高孩子的記憶力和邏輯力
人類對圖像的記憶能力是文字記憶的100萬倍，而圖像的記憶更加牢固不容易遺忘。全腦訓練可以有效激活右腦的圖像思維能力，凡是一眼看過或者聽過的事情，右腦可以以圖像的形式在大腦「屏幕」上再現。無論大量的文字、數字或符號，都可用圖像的方式迅速記入腦海，同時進行高速的計算。
NO.5
提高情商
雙腦之間的信息可以溝通，孩子的邏輯思維與形象思維會獲得更平衡的發展。經過持續的訓練，孩子的自我約束能力會增強，人際關係亦會獲得改善。抗壓能力、對於事物的緩衝能力都會強很多，處理問題方式也會顯得很成熟和得體。
NO.6
激發想像力和創造力
如果沒有想像力和創造力，那麼孩子的生活就會一成不變，很難將零散的信息進行整合，獲取更大的價值，而資源的碎片化和整合需求是當今社會的附加值所在。所謂創新，其實就是善於「聯繫」善於「組合」。能夠將看似「不合常理」「不合邏輯」的事物聯繫「拼接」在一起。全腦訓練啟發通過孩子的心像能力，讓大腦內看到的圖像更加清晰生動，想像的世界會越來越生動、逼真，更加富有創造力。
波恩波比 金牌全腦課程
適合年齡：3-7歲
課程介紹：左右腦開發+機器人空間識別+全腦潛能開發拓展+感覺統合訓練，四位一體，幫助孩子全面提升綜合能力！課程包含腦潛能啟動預設、機器人空間識別、思維能力發現、早期情商領先計劃、自然與社會、「磨耳」多國語言聽力、全腦潛能開發拓展等豐富內容。
▌腦潛能開發主題創建
主題性活動為兒童提供了一個良好的學習情境。故事和遊戲時兒童生活與學習的核心，兒童在這樣具有高度動機的學習環境中，可在動手操作中主動進入學習情境，主動探究各種領域的學習內容，積極參與各項精心設計的全腦開發活動環節，從而達到開發創作力、增強想像力與聯想能力的目的。
▌機器人空間認知
「機器人空間認知」環節巧妙利用樂高類積木的空間概念，幫助兒童理解空間位置關係的相對性、連續性和可變性。教師引導兒童從不同角度（上下、前後、左右）觀察同一組機器人構建，感知不同的畫面並適當記錄，啟發兒童將觀察時的方位與得到的畫面建立起聯繫，幫助兒童建立「視覺圖像空間感」。
▌全腦藝術潛能拓展
全腦藝術課程注重培養兒童的動手操作能力，提高兒童手、眼、腦的整體協調，開發兒童的全腦，激發兒童的創造潛能。全腦藝術通過這種藝術化的課程環節豐富兒童的精神生活，激發學習興趣，培養創造力，不但可以提高兒童的洞察力、判斷力和創造力，促進兒童情感的發展，提高審美能力，提高藝術鑑賞和藝術表達能力，喚醒深層次的情感體驗。
▌感覺統合訓練
根據課程主題，在預置情境中進行感覺統合訓練，對刺激兒童大腦發育，以及大腦與身體的協調發展更具針對性和系統性。訓練過程中，兒童的神經系統會充分並且有效的利用這些紛繁的感覺刺激來形成認知、動作等各種適應性活動，從而達到對大腦潛能開發最佳的課程效果。