對於剛進入大學學習古漢語專業的學生來說，一個很大的困惑就是，學校要求所有學生在畢業前必須通過大學英語四級考試。很多學生說：「我畢業後既不出國，又不從事外貿工作，幹嘛畢業前要通過四級考試？」
英語是目前唯一一種能夠快速和不同國家的人進行溝通的語言。從改革開放初期開始，在中國英語教學史上，「改革」這個關鍵詞不斷出現：加大高考分值比重、教學法演進、開設小學英語課……一步步將英語推到舉國操習的重要位置。
1982年1月的某天傍晚，北京、上海的許多院落裡都傳出了情景英語教學節目《Follow me》的聲音。誰都沒有想到，改革伊始，一場英語學習風便席捲而來，而英語教學節目《跟我學》的播出，成為了那個年代的一個縮影，也開啟了中國人了解世界的窗口。
步入20世紀90年代，人們學習英語的手段和目的都有了進一步的改變，出國熱更是賦予了英語學習以實用的屬性。
30年英語學習熱，英語的作用也在逐漸改變，從學習的工具，已經慢慢地、部分地變成了成長的門檻。不會英語將會減少一條與他人溝通的渠道，而科研、商業對英語的需求越來越大，也讓不少剛剛脫離校園的人有了新的學習壓力。
當今的中國把英語提高到了空前的高度，但是越來越多的人開始感到：學習英語應有針對性，並且要有個「度」。
前幾年，一位畫家在北京某高校任教，連續兩年沒有招到一名研究生。不是沒有好苗子，而是這些學生英語不過關，最終這位畫家一怒辭職而去。現在考研的一些專業如：中國畫、古漢語、中國歷史......均要考英語。
就業時，許多單位不但要畢業證，還要英語的考級證。大學的英語成績不算數，大學生還要拼命的去考級。難道學生的母語水平已經很高了嗎？事實上，許多理科畢業的大學生畢業後連個簡單的通知都寫不通順。
很多人不明白，為什麼在中國學習英語那麼重要。英語當然很重要，這不用論證，豈止是英語很重要，法語、德語、西班牙語、俄語等同樣都很重要，這同樣不用論證。英語雖然重要，但所有的人都應當學外語並終身學外語嗎？中國人又有多少能夠用外語交流、能夠閱讀外文書籍、能夠用外語寫作呢？花了這麼多時間和精力學習外語，值得嗎？
對於絕大多數人來說，小學、中學和大學階段是人生中最寶貴的學習時期，人類幾千年積累下來的文明精華有很多，很多知識都與我們的日常生活息息相關，需要學習，比如歷史、地理、哲學、法律、社會、倫理等，它們更能夠體現出一個人的精神與素質，使人終身受用。錯過了大學及以前的學習時期，學習起來就會事倍功半，甚至「功半」都達不到。但事實上，在中國當前的教育中，對學習歷史、地理等人文知識的「重視度」遠遠不如英語。
一位人大代表曾建議高考取消英語科目，把中小學生的英語必修課改為選修課。他認為，目前中小學的孩子們花在英語學習中的時間太多了：「如果按照每天8個小時的學習時間來計算，在一個孩子最美好的10年時光裡，竟然有將近五分之一（18.13%）的時間花在了英語學習上。」
所以很多人認為，英語學習應該更科學，如果從事英語專業，或者從事對英語要求很高的專業，那麼他就必須學英語、考英語。
現在，每年都有大量的中國人前往法國、德國、日本、俄國等國家學習和交流。目前中國人學習法語、德語、日語等的模式和方法應該成為今後學習外語的正確途徑，可以概括為：確實需要就學習，也會學得很快很好。
現階段，許多人學習英語的目的還是在於方便與不同母語的人群進行溝通。但隨著科技的不斷進步，智能翻譯設備也逐步實現了現場翻譯的功能。
今年四月份，中國科技企業科大訊飛發布了全球首款實時中英互譯神器。這類翻譯機在衣食住行等日常生活領域達到了大學英語六級水平，不論是學習、工作還是出國旅行，都能成為你的便攜翻譯官。在未來，跨語言溝通的障礙將由科技手段逐步消除。純功利性的語言學習就不再非要不可。
總之，英語教學應該符合實際，需要外語的學科和職業，不但要學還要學好。在英語的教學和學習中，如果需要英語能力很強的，就必須認真教好、學好英語。如果不需要英語能力很強的，應該避免浪費國家教育資源，避免提高國家教育成本，比如現在遍地都是的英語補習班，就是一種對資源和人力物力的嚴重浪費。
況且，那些從事中醫、古漢語、二十四史研究等工作的，不管在實際工作中能否用到英語，只要參加職稱評定，就必須經過外語考試這道門檻，這在一定程度上是沒有必要的。
值得欣慰的是，2014年9月，國務院頒布的《關於深化考試招生制度改革的實施意見》中，明確提出要加強「外語能力測評體系建設」。為此，教育部定下目標：到2020年，基本建成標準統一、功能多元的現代化外語測評體系，同時推動考試內容和形式的改革。
過去兩年裡，教育部組織了國內外一百多位專家學者共同進行中國外語能力測評體系建設，目前已經取得了一定成果，中國英語能力等級量表已完成主體研製，預計今年正式對外公布。我們期待一個更加符合實際的英語教學環境，改變我國「英語不過、萬事皆休」的尷尬局面。
「英語不過，萬事皆休」
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作者：肖 健
素材部分內容綜合自網絡
供稿：團河南省委
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