課文解析
《荷葉圓圓》是一篇散文詩。詩中描寫了圓圓的、綠綠的荷葉。荷葉是小水珠的搖籃，是小蜻蜓的停機坪；是小青蛙的歌臺；是小魚兒的涼傘……課文洋溢著童真、童趣，有利於啟迪學生的智慧，激發想像；有利於教師創造性地理解和使用教材，引導學生在實踐中學會學習，讓他們獲得初步的情感體驗，感受到夏天，大自然的美好。
一、會寫字及組詞
亮(明亮)(閃亮)
臺(講臺)(臺上)
魚(金魚)(鯉魚)
美(美人)(美麗)
機(飛機)(機器)
放(放走)(放飛)
朵(花朵)(一朵)
二、會認字及組詞
珠zhū(珠光)(珠寶)
搖yáo(搖晃)(搖動)
躺tǎng(躺著)(躺在)
晶jīng(晶瑩)(亮晶晶)
停tíng(停止)(停下)
展zhǎn(展開)(展示)
透tòu(透氣)(透明)
翅chì(翅膀)(雞翅)
膀bǎng(膀子)(臂膀)
唱 chàng(唱歌)(唱曲)
三、多音字
荷 hé（荷花）（荷葉）
hè（重荷）（負荷）
四、易寫錯的字
亮：中間是「冖」，不要寫成「一」。
朵∶第二筆是橫折彎，不要寫成橫折彎鉤。
五、近義詞
展開—張開
透明——透亮
笑嘻嘻—笑呵呵
六、反義詞
展開—合攏
放聲—止聲
笑嘻嘻—氣衝衝
七、詞語解釋
①搖籃：可搖動的嬰兒臥具。
②停機坪：為飛機停放及各種維修活動提供的場所。
③涼傘：用來遮蔽陽光的傘。
④亮晶晶：形容物體明亮、閃爍發光
⑤笑嘻嘻：高興的樣子。
⑥透明：能透過光線的。
練習及答案
一、看拼音，寫詞語。
liàng jīng jing gē tái yì duǒ
_____________________________________
jī chǎng fàng xià xiǎo yú
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二、填上合適的詞語。
躺 立 蹲 躲
(1)小水珠（ ）在荷葉床上。
(2)小青蛙（ ）在荷葉上。
(3)小魚（ ）在荷葉傘下。
(4)小蜻蜓（ ）在荷葉上。
三、照樣子，寫詞語。
例：招手（招招手）
彎腰（ ） 點頭（ ）
搖頭（ ） 眨眼（ ）
四、根據偏旁寫新字再組詞。
方___（ ）
木___（ ）
口___（ ）
王___（ ）
身___（ ）
月___（ ）
五、數筆畫填空。
「魚」共___畫，第2畫是___，組詞______。
「放」共___畫，第5畫是___，偏旁是______。
「朵」共___畫，第3畫是___，偏旁是______。
「亮」共___畫，最後1畫是___，組詞______。
六、連一連。
一條 蜻蜓 遊過來
一群 青蛙 飛過來
一隻 小魚 跳過來
七、課文內容我知道。
歌臺 停機坪 搖籃 涼傘
(1)荷葉是小水珠的（ ）。
(2)荷葉是小蜻蜓的（ ）。
(3)荷葉是小青蛙的（ ）。
(4)荷葉是小魚兒的（ ）。
八、閱讀。
荷葉兒圓圓的，綠綠的。小水珠說：「荷葉是我的搖籃。」他躺在荷葉上，睜著亮亮的眼睛，望著藍藍的天空，慢慢長大。小蜻蜒說：「荷葉是我的機場。」他停在荷葉上，翅膀擺得平平的，尾巴翹得高高的，多漂亮的小飛機。小青蛙說：「荷葉是我的歌臺。」他蹲在荷葉上，瞪著大大的眼睛，張著寬寬的嘴巴，放聲歌唱。小朋友說：「荷葉是我的涼帽。」他摘片荷葉，戴在頭上，遮住火辣辣的太陽。多可愛的荷葉兒。
1.在括號裡填上適當的詞。
（ ）的眼睛 （ ）的太陽
擺得（ ） 翹得（ ）
2.小水珠把荷葉當成什麼？小蜻蜓呢？
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3.小青蛙把荷葉當成什麼？小朋友又把荷葉當成什麼呢？
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參考答案
一、看拼音寫詞語。
亮晶晶 歌臺 一朵 機場 放下 小魚
二、填上合適的詞語。
（1）躺（2）蹲（3）躲（4）立
三、照樣子，寫詞語。
彎彎腰 點點頭
搖搖頭 眨眨眼
四、根據偏旁寫新字再組詞。
放 放下 樹樹木 唱 唱歌
珠 水珠 躺躺下 膀 翅膀
五、數筆畫填空。
「魚」共8畫，第2畫是橫撇，組詞是小魚 。
「放」共8畫，第5畫是撇，偏旁方。
「朵」共6畫，第3畫是橫，偏旁木。
「亮」共9畫，最後1畫是橫，組詞明亮 。
六、連一連。
一條小魚遊過來
一隻青蛙跳過來
一群蜻蜓飛過來
七、課文內容我知道。
（1）荷葉是小水珠的（搖籃）。
（2）荷葉是小蜻蜓的（停機坪）。
（3）荷葉是小青蛙的（歌臺）。
（4）荷葉是小魚兒的（涼傘）。
八、閱讀
1.亮亮 火辣辣 平平的 高高的
2.小水珠把荷葉當成搖籃。小蜻蜓把荷葉當成停機坪。
3.小青蛙把荷葉當成歌臺。小朋友說：「我的涼帽。」
童趣的世界，要讓孩子們有一雙發現美的眼睛，有一個大膽想像的頭腦，有一張能說會道的巧嘴。