近日，有學生詢問眼睛是如何調節從而看清近處和遠處的物體這一問題。
教材上關於眼睛的調節是這樣描述的：
學生的疑問正在於為什麼「睫狀體放鬆時，晶狀體較薄；睫狀體放鬆時，晶狀體較薄」。常見的解釋是「我們在生物課上已經學習過眼球的結構，所以我們知道睫狀體放鬆時，晶狀體較薄……」；也有這樣的解釋：晶狀體本身較為扁平，所以睫狀體放鬆時，晶狀體較薄；當睫狀體收縮時，晶狀體被其周圍的肌肉或組織擠壓，從而變厚……。
第一種解釋並沒有回答問題，而是隱性地把問題推給生物老師和學生，事實上生物課上學習過眼球的結構後，學生也真的不知道，不然就不會有此疑問；第二種解釋則根本就是錯誤的。
當我們的學生追問時，我們如何回答？
物理是科學學科，須有尊重事實、追求真理的科學態度。教材上眼球的結構圖是較為粗略的，我們先看一下眼球的眶區圖和人眼的水平切面圖：
事實上光線進人眼到達視網膜要經過3個折光面：空氣一角膜界面，房水一晶狀體界面，晶狀體一玻璃體界面，其中空氣—角膜界面的折射最強（這也是為什麼手術矯正近視首選角膜的原因之一）。角膜和晶狀體的共同作用相當於一個凸透鏡。
正常眼在靜息狀態時，來自遠處的平行光線聚焦在視網膜上。當物體向眼移近時，則來自物體的光線越來越輻散。如果眼的折光系統不變，這些輻散的光線將聚焦在視網膜之後，視網膜上成像模糊。因此，人眼從看遠處物體改換到看近處物體時要進行調節。調節主要是增加晶狀體前表面的曲度。晶狀體是富有彈性的組織，當看遠處物體時，睫狀肌舒張，睫狀小帶由於眼球壁的張力將懸掛其中的晶狀體拉成扁平形，相當於凸透鏡的焦距變大，折光能力變弱，來自遠處的平行光線恰好聚焦在視網膜上。看近處物體時，睫狀肌收縮，晶狀體附近眼球壁互相靠近，使睫狀小帶舒張（張力變小），晶狀體由於本身的彈性而增加曲度，相當於凸透鏡焦距變小，折光能力變強，能使來自近處的輻散的光線聚焦在視網膜上，從而看清近處的物體。
近視眼的成因：當經常性、長時間看近處物體，睫狀肌一直處於收縮狀態，長此以往，睫狀肌舒張時眼球壁不能恢復到正常位置，睫狀小帶張力不足，晶狀體則不能被拉的足夠扁平，相當於凸透鏡的折光能力依然較強，則遠處的物體成像在視網膜前，形成近視眼。
遠視眼（老視眼、老花眼）的成因：晶狀體的彈性減小（當人的年齡到達45歲左右時，晶狀體彈性開始迅速減小），看近處物體時雖然睫狀肌儘量收縮，睫狀小帶儘量舒張，但晶狀體卻不能達到正常的曲度，相當於凸透鏡折光能力依然較弱，近處物體成像在視網膜後，因而成為遠視眼。所以中老年人要戴老視鏡（凸適鏡）才能看清楚近處的物體。
希望上述闡釋有助於我們給「學霸級」學生解釋清楚眼睛是如何調節從而看清近處和遠處的物體這一問題，有助於學生理解相關內容。
祝工作愉快。