日內瓦2020年3月2日 /美通社/ -- Education Relief Foundation（教育援助基金會，簡稱「ERF」） 成立於2016年，其使命明確而雄心勃勃，那就是發展、推進與嵌入實現平衡和包容教育。
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為了履行這一使命，ERF首先在東南亞、非洲、拉丁美洲和加勒比地區以及歐洲組織了一系列區域磋商會議，在2017年整理了跨部門利益相關者（包括教育部、學術界和國際民間社會）的經驗和建議。這些區域性建議在2017年12月的首屆 ForumBIE 2030大會上提出。在該會議上，ERF得到了國際授權，在磋商的基礎上制定了《平衡與包容性教育的道德、原則、政策和實踐全球指南》(Global Guide of Ethics, Principles, Policies, and Practices in Balanced and Inclusive Education)。
不到一年之後，即2018年11月，ERF與墨西哥教育部在墨西哥城召開了第二屆ForumBIE 2030會議，並在此發布了該《全球指南》。第二屆ForumBIE 2030以發布《進行平衡和包容教育的國際呼籲》(International Call for Balanced and Inclusive Education)而結束，表達了41個籤署方的共同願望，這些籤署方構成了671個教育部、學術機構和民間社會組織。《進行平衡和包容教育的國際呼籲》委託ERF作為ForumBIE 2030的召集人，在18-24個月內重新編寫《世界平衡和包容教育宣言》(Universal Declaration of Balanced and Inclusive Education)的正式草案，屆時將在第三屆ForumBIE 2030上簽署。
僅14個月後，ERF與吉布地共和國政府共同召開了第三屆ForumBIE 2030 ——平衡與包容性教育國際峰會。來自全球南部的國家元首和政府首腦、政府部長、民間社會組織和學術機構參加了會議。第三屆ForumBIE 2030見證了《世界平衡和包容教育宣言》的採納。作為一項直接的具體成果，27個國家、10個民間社會組織和學術機構成立了Organisation of Educational Cooperation（教育合作機構，簡稱「OEC」），其目的是促進實現《世界平衡和包容教育宣言》的各項承諾。
在其成立後的四年中，ERF處於一種獨特的地位，能夠自豪地肯定它已經完成了它的使命。通過其促進工作，平衡和包容性教育的概念已經從一開始就在《世界平衡與包容教育宣言》所體現的共同願景中得到鞏固。作為一個對成員國負責的國際組織，OEC的成立將平衡與包容教育納入了國際教育與發展議程。
現在，OEC最有條件確保平衡與包容教育的發展，為所有人創造一個可持續、公平和包容的未來。
在履行職責後，ERF將在2020年6月完成其平衡與包容教育試點項目，從而結束其活動。有關該項目的報告將在ERF網站上發布，該網站將繼續作為有價值的資料庫以備將來使用和發展。
Education Relief Foundation（簡稱「ERF」）是一個總部位於日內瓦的非營利和非政府組織，致力於通過政策制定、能力建設、民間團體參與等活動，來發展、推進與嵌入實現平衡和包容的教育。
Organisation of Educational Cooperation（簡稱「OEC」）是其會員國及其準會員之間進行智力、技術和財務合作與團結的平臺和工具。根據其《Constitutive Charter》（組織章程）的規定，OEC的目的是「通過促進平衡和包容的教育，為社會的公平、公正、繁榮的社會轉型做出貢獻，為世界各國人民爭取自由、正義、尊嚴、可持續性、社會凝聚力以及物質和非物質安全等基本權利。」