被遺忘的行星《小王子》

2021-01-09 呆呆的黨成程

長大不是問題,遺忘才是。

2015年最新版本動畫電影《小王子》有許多精美逼人的橋段,是讓你不得不進電影院看的原因。仿佛聖艾修伯裡化身的衰老飛行員,一頁一頁地把他多年前在沙漠中墜機遇見的神秘故事折成紙飛機,飄落到一牆之隔埋首數學習題的小女孩房裡,把她拉出了原本悲慘無趣的暑假。紙偶般抽象但又生動細膩的小王子,離開了他的玫瑰,遇見了狐狸,最後在沙漠中與當年的飛行員相遇。

凡是與原作一致的部分,無論造型、動作或者神韻都美得驚人,但問題卻在「原作以外」的部分。

新版《小王子》電影中,媽媽給小女孩一面牆,滿滿是她人生中重要事情的時刻規劃。

聖艾修伯裡的《小王子》是太好的傑作,任何改編的嘗試都冒著巨大的風險。由法國投資製作、《功夫熊貓》導演馬克奧斯朋執導,2015電影版《小王子》融入了一些意想不到的情節:故事的主角是個老成的小女孩,父母離婚後與媽媽相依為命,媽媽處心積慮想要她擠進一所好學校,即使暑假也一刻不得鬆懈。貫穿全劇的話語,是「成為有用的人」。小女孩生命中唯一重要的人只有母親,因此原本她照表操課,乖乖搬家到好學校的學區內,專心研讀數學,但卻遇到隔壁奇怪的鄰居──擁有一架紅色雙翼飛機,每天戴著飛行帽的老伯。從此小女孩的生活再也不同。

狐狸玩偶代替真正的狐狸,成為小女孩最愛的玩具。

飛行員回憶的部分都是用紙娃娃定格動畫,帶有復古優美的情調。

導演花了許多力氣,鋪陳他心中的《小王子》。這部片裡有沈重的現實(母親因為害怕小孩無法得到幸福而產生的不健康完美主義)、有抵抗(小女孩對抗父母給她的人生計劃,轉而沈醉在老飛行員的美麗回憶中)、有戰鬥(為了證明重要的事物不會真的消失,小女孩帶上狐狸娃娃展開了壯麗的冒險)、有妥協(小女孩終於認知到,長大是不可避免的,失去重要的人也是不可避免的),但我們卻不免覺得他太急著把故事說完,減損了美感。

從母親說:「我不能永遠陪著你!」到老飛行員說:「你來得正是時候。」馬克奧斯朋無處不在鋪陳提醒,如同主角這個年紀的小孩不應該意識到的問題──所愛之人的死亡總有一天會到來。伴隨著小王子\飛行員\母親肉體消逝的,才是時間帶來的另一個副作用:總有一天我們必須長大,而在這部電影中暗示的長大,意味著必須取捨什麼是重要的,什麼是不重要的。金錢是重要的,愛是不重要的。算術是重要的,夢是不重要的。

你來得正是時候,那是什麼意思?

未曾露臉的父親每年在小女孩生日反覆寄來一模一樣的雪花水晶球,搖晃它之後悲哀的亮片慢慢飄零在灰色的大廈之上,一個一個的窗戶裡,仿佛坐著跟母親跟其他大人一模一樣的上班族,埋首於電腦前,計算著本日的盈虧。這樣的幻覺令小女孩打了一個哆嗦。

真正重要的事情,閉上眼睛才能看見

這個故事的結尾是,我們的小女孩歷經千辛萬苦,終於找到《小王子》遺留問題的解答,並宣告自己將成為一個「不一樣的大人」。超展開的星際旅行,過程殘酷甚至到了有點陰森冗長的地步,就其編劇發想,則看起來有幾分對抗資本主義的味道。對於兒童來說,稍微令人懷疑這個主題是否真的能夠看懂?對於成年人來說,任何涉及譬喻之處與原作相比都太嫌過直白,真正可以借題發揮之處又嫌草草帶過搔不到癢處。

IMDb給這部電影7.7分評價,這是個貨真價實的忠實分數。我們用10分的《小王子》故事,換來一部7.7分的《小王子》電影。還不算差,但稱不上驚喜。

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    電影《小王子》是由法國著名同名童話改編。幾年前我看過了原著,這是一本全世界0-60歲人都在看的書,一本僅次於《聖經》的書。看過了一本之後,我買了一本用作收藏,我想人生的旅途我會一直帶著他,因為我也怕我會遺忘,遺忘了自己……最近一段時間很多人在我耳邊說「人間不值得」「人生好苦」……我不知道怎麼了,聽了這些我越發煩躁,或許我心裡是認同的。現實已經壓得我們喘不過氣來,未來還無可期待。越想越覺得生活苦悶,想想不如拋之腦後。
  • 真正的問題不在於長大,在於遺忘——《小王子》
    我們從剛出生的時候一直到現在,身為一個或者是兩個孩子的父母,上有老下有小,所經歷的人生也會和其他人有所不同,相信《小王子》這部經典影視劇很多人都有看過吧,劇情裡面的情節大抵就是小王子長大後為了保住自己的飯碗,他遺忘了許多那些曾經帶給他快樂的事情,其實不只是這部影視劇,其他的影視劇也談過關於成長的故事
  • 《小王子》教會我們的愛情道理,經典感人!
    在很小的時候,也許我們就讀過《小王子》這本童話,但這並不是一部稚子時期讀過、長大後就忘得煙消雲散的兒童讀物,而是一部令許多成人心心念念、哲思意味悠遠的永恆記憶。重要的不是長大,而是遺忘。大學時代,電影版的《小王子》上映時,帶著還沒有遺忘的記憶,摻雜著莫名的童年情懷,一個人乘公交奔向電影院。一路上,腦海裡冒出來那顆小小的B612星球,小王子以及那朵美得不可一世的玫瑰花。
  • 好書推薦《小王子》
    當你打開這本書的時候,請你了解《小王子》這並不是一本單純寫給孩子們看的童話書。它是寫給我們每一個人的書,書中寫的是關於我們每個生命的寓言故事。走進《小王子》讓你找回童真時的快樂。其實他們早就在歲月的長河裡,漸漸遺忘了曾經的天真爛漫。他們不再如孩童時那般無憂無慮,好像從來沒有煩惱。他們在人生的道路中已經學會了七情六慾、嘗遍了酸甜苦辣、經歷了悲歡離合。他們早已不再是當初那個天真無邪,充滿稚氣孩子了——他們長大了。希望藉助《小王子》這本書,能讓每一個已經長大了的大人們回憶起童年時代的天真和快樂。
  • 人氣作家安東尼攜治癒系《小王子》獻讀者
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  • 寫給成人的童話故事《小王子》
    就像電影裡面說的,可怕的不是長大,而是遺忘。如果成長是悖論,那麼我們是否需要成長?這一趟旅程讓小王子學會愛,卻失了最心愛的玫瑰。也許成長就是失的過程,遺憾的是每個人學會珍惜都需要親身體會太多,而體會之後回望時,才發現歲月已然悄悄把我們最初珍貴的東西奪走。「當我們開始尋求,我們就開始失,而我們不開始尋求,我們根本無法獲知身邊的一切是如此珍貴。」狐狸教會小王子愛與責任,小王子卻離開了狐狸找自己的玫瑰。
  • 《小王子》的真正寓意到底是什麼?
    而在《小王子》中曾出現的:會說話的狐狸、吞大象的蟒蛇、藏在盒子裡的山羊….看到這些屬於童年想像的思想瑰寶後,我才幡然醒悟道:原來我們失去了原本屬於自己的那份「赤子之心」。它們是最純真的愛好、最豐富的想像、以及最善於發現美的眼睛。
  • 每個人的心中都有一個小王子——《小王子》書評
    我想是相信的,唯一相信的就是《小王子》。《小王子》最大的藝術特色就是全篇極具象徵性的語言,極具象徵性的人物,通過小王子與這些人物的對話,那淺顯易懂的語言被賦予更多的象徵性。似乎每一句話,都可以讀的出現實世界的某個哲理。
  • 《小王子》-心中有希望,保持希望,守護你內心的孩子
    電影:《小王子》類型:動畫、幻想主任:馬克·奧斯本主演:傑夫布裡吉斯,麥肯吉弗依,瑞秋麥克亞當斯發布時間:(法國);(中國)獎項:第44屆安妮最佳成績獎。上映的法國電影《小王子》告訴我們小女孩和他的母親住在同一個城市,為了考上名校,他們斷絕了孩子們應有的一切生活,背負著極其沉重的課業負擔,他們搬到附近的學校。當小女孩發現一個怪老頭住在他的鄰居家時,他是一名飛行員,在撒哈拉沙漠墜毀著陸時看到了小男孩-小王子的不可思議。這一切激起了小女孩強烈的好奇心,於是一個充滿未知和冒險的故事開始了。
  • 成年人的童話——《小王子》讀後感
    小時候讀過《小王子》,但當時沉迷金庸古龍的刀劍江湖,對這本童話般的故事不以為然。長大後,重翻《小王子》,又是另一番感受。▼《小王子》創作於1942年,出版於1943年,當時正是二戰最關鍵的時刻。1940年法國戰敗,作者目睹法國空軍大潰敗。他認為,童年是盼望奇蹟、追求溫情、充滿夢想的時代,對比之下,大人死氣沉沉、權欲心重、虛榮膚淺。
  • 好書推薦:《小王子》 ——寫給所有人的童話
    初看《小王子》,它似乎只是講述了一個簡單平淡的故事,生活在遙遠星球的小王子因為與玫瑰花產生的矛盾選擇了逃離,他一路走過五個行星,最後到達地球,在旅途中,他和各種各樣的人相遇,國王,商人,地理學家,點燈人,愛慕虛榮的人,後來又遇到了對他來說至關重要的狐狸,正是與狐狸的相處,讓他明白了自己對玫瑰的感情,選擇回到自己的星球,重新擁有自己的玫瑰。
  • 你從《小王子》中看到了什麼?它曾經感動到你嗎?
    看過《小王子》的人都說,每個人心中都住著一個小王子,遲早會遇到屬於自己的玫瑰花和小狐狸。但玫瑰花很自負孤傲,小王子又不明白它背後的愛意,他覺得自己受到了傷害,於是,小王子決定離開玫瑰花,去其他星球遊歷,他先後訪問了鄰近的六個小行星。在第一個星球上,他遇到了一位權力幻想狂國王。這位國王幻想著統治一切,而事實上,他所說的只是自己的幻想罷了,他根本做不到讓別人遵從他。
  • 動畫電影《小王子》表達了哪些主題?
    動畫電影版的小王子是馬克奧斯本改編法國作家安東尼德聖埃克蘇佩裡在1942年創作的《小王子》影片中小王子與成人的對比,諷刺揭露了成人世界裡的空虛、麻木和死板,真善美是電影的主調。飛行員給小女孩講述了小王子的故事,並且用心,用愛去陪伴她,幫她出機械的生活中走了出來,從那個機械的牢籠中解脫了出來,他希望小女孩堅強面對自己的生活。
  • 《小王子》讓我們如何定義佛系人生,現實的狼性人生
    風靡全球的《小王子》,曾經一度淨化了多少人的心靈,雖說這是一部動畫片,也可以說是法國浪漫主義發展到極致的成人動畫,它基本受各階段人的喜愛。這一切過後,往往我們會引入深深的思考,《小王子》傳達的佛系生活,它就像春風一樣,所過之處萬物生光輝。
  • 關於《小王子》,你真正讀懂了嗎?
    近期,閒來無事,便拿起多年前買的《小王子》重新翻閱一遍,溫故而知新,每次新的學習便會有新的收穫!童年的閱讀,總是依靠了成年人的理解、關懷、計劃......成年人這個群體和權力的熱情、鼓勵、行動,成年人在一個家庭中的人親近、落實和直接購買!