「養魚先養水」養魚經常水的一句話，學生認為現在都成老師講的一句話了。
那麼養水先養水，這個水有沒有什麼衡量的尺度。
今天學生就和大家分享一下，這個水體的警戒線。
所謂水體的警戒線，可以暫時地理解為「即將要對你進行破案偵查」
什麼時候我們需要對水體產生警惕。
這點希望大家能夠在養魚是多多觀察自己的魚缸。
善於思考的人會發現——今天的魚缸與昨天的魚缸為什麼會大不相同。（這裡泛指水體）
進而引入到學生要進行講解的問題——水體的警戒線。
我一定要去尋找，就算無盡的星辰令我的探尋希望渺茫，就算我必須單槍匹馬。
《艾薩克·阿莫西夫》
大家好，我是冰冰的石榴，今天繼續為大家分享養魚知識。
今天主要分享一下水體顏色發綠問題。
下面開始創作。
01開篇引導
文章首段學生已經進行引導。
大致可以理解為：
正常的水體變色水體產生思考形成警惕解決方案那麼問題來了。
什麼樣的水體要產生警戒線。
什麼樣的水體需要多加留意。
問題很多，今天我們專門攻克水體發綠的問題。
思考下面問題：
水體發綠的原因？水體發綠之後對觀賞魚有什麼危害？如何防止發綠問題的產生？針對以上問題，我們進行展開探討。
02正文講解
這裡學生還是要嘮叨幾句，學生去水族館的時候，發現他們的水體都是綠綠的。
不知道你們有沒有發現，現在來講其實發綠的問題，真的引人思考。
對於水體發綠我們應該如何進行決策。
為什麼水體會泛綠色只是經常養魚的朋友，而是養過一段時間之後，你會發現，
水體會發綠。
對於發綠問題；我們不能一棒子將其打死。
水體發綠學生歸納為兩種，也是常見的兩種。
綠水黃綠褐色水那麼兩種有什麼區別的那？
綠水一般表現為清澈，且含有細小的浮遊性藻類。（這些藻類呈現綠色，既而水體會呈現綠色）
黃綠褐色水體，看上去會比較顯得渾濁一些，因為含有植物性褐藻偏多。
因為含有藻類不同，從而使得它們形成的原因也會大不相同。
綠水是如何形成首席需要滿足這些條件：光照過多、有機物過多、氧氣不足、水質偏酸。
想想看，微生物有了合適的環境，還有食物的供給，想不出現都困難。
光照過多，無疑是給它們提供生存條件。一般情況下控制在8小時左右就OK。
有機物過多，無疑是給它們提供能量條件。
氧氣不足，氧氣不足會導致水體中二氧化碳的增多。氧氣不足必然會增多二氧化碳；進而產生浮遊性藻類。
水質偏酸，沒辦法這是它們的喜好，細心的朋友會發現，偏酸的水體容易生長出綠水。（用控制變量法進行試驗）
我咋感覺將了一個世紀（假裝有圖片）
黃綠褐色水體的形成首先還是要滿足這些條件：錯誤施肥、硝化細菌的不足、含磷的餌料。
簡單總結一句：
褐藻類會吸收一些氮、磷、鉀等元素，且吸收速度遠大於水草。
水中的亞硝酸鹽濃度增高，褐藻也會容易生長繁殖。
藻類比較喜歡含有磷元素的食物。
分享的學生都天昏地暗。
我們排列一下順序：
綠水，黃綠褐色水；他們是如何產生的（形成原因），學生已經分享完畢。
下面是對觀賞魚的危害，以及如何去除。
綠水對觀賞魚的危害首先我們要明白綠水是由水體的浮遊生物組成，
浮遊生物需要氧氣和食物。
那麼浮遊生物多了，是不是需要呼吸消耗氧氣產生二氧化碳。
在水體中爭奪氧氣資源。魚兒在水中發現氧氣不多，便會形成浮頭現象，長時間就會形成精神不振，食慾衰減，最有肚皮翻天。
還有一個問題，不是所有的浮遊生物都是無毒無害的。
有害的藻類：綠色鞭毛藻、褐色鞭毛藻、黃色鞭毛藻。
吃了有毒的藻類，你說會咋樣？
大部分人是不認識藻類的，所以學生建議，做好還是不要有綠水的出現。
上面是危害，主要是從兩點進行考慮，還有什麼大膽的想法可以在評論留言。
下面看看如何進行去除
如何防止養魚水變綠老生常談的問題——換水，
其實換水只能解決部分問題，不能進行根治。因此需要大家注意。
及時清理缸內的糞便——順便在換水工作也完成。不要在給你的水草增加肥料——水族箱內的的微量元素已經足夠水草的吸收。有條件可以購買紫外線殺菌燈——暴力除藻臭氧機也有殺菌，滅藻的功效——一般人我不告訴他神秘嘉賓——硅藻土作為過濾材料可以吸附藻類萬能的消化細菌——生物間的對抗
想想還有什麼要說的沒，
還是進行總結吧！
03文章總結
還是從源頭進行抑制比較好，等爆發後在進行就操作起來就會變的比較困難。
那麼源頭再那，加個關注之後，往上滑動，去看看產生的原因是什麼，
你就知道如何進行源頭的預防了。
光照一定不要過度。
一定不要將魚餵的太飽。
一定要保持合理的運轉規律。
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