「從0學五線譜」14. 大調音階6:升F、降G、降A、降B大調音階

2021-01-07 吉他與長笛

本期是我們漫長的大調推導的最後一部分,本期我們將在之前總結規律的基礎上,多角度來推導剩餘的變化音大調。

大調音階規律回顧:

1)基本推導法(參閱:「從0學五線譜」9. 大調音階1:音階推導方法、C、D大調音階):根據各音級間音程關係,大調為「全全半全全全半」來推導;

2)移調推導法(參閱:「從0學五線譜」12. 大調音階4:移調推導音階、升C、降D大調音階):根據已知大調音階,整體移調直接得到音節;

3)升降號規律(參閱:「從0學五線譜」13. 大調音階5:重升、重降號、升降號轉化規律):等音高而不同名的大調(如升C和降D),升降號之和為12。升半音升號+7,降號-7,降半音降號+7,升號-7。(降號可以視為負數,升號可以視為整數,超過12折算為12的餘數)

如:如果從C大調移調到G大調,應該是升7個半音,所以+49,除以12餘1,所以G大調有1個升號;從G大調移調到E大調,降3個半音,所以1-21=-20,除以12餘-8,相當於8個降號(降F大調),顯然此時用升號更簡單,所以E大調有12-8=4個升號。

10. 升F/降G大調

根據移調升降號規律,F大調移到升F大調需要升半音,所以-1+7=6,升F大調應該有6個升號,那麼對應降G大調則有12-6=6個降號,所以6升6降,數量相同,因此這兩個大調讀譜的困難度應該相當,使用頻度也相當,所以都需要掌握。

F大調是有一個降號(降B)的調,G大調是有一個升號(升F)的調,那麼如果整體升半音或降半音,勢必另外六個音都將帶上變音記號。例如F大調音階為:F-G-A-降B-C-D-E-F,那麼升F大調的音階就除了B為本位音,其它都有升號,即:升F-升G-升A-B-升C-升D-升E-升F;然後換一種寫法,用降號來寫就得到同音高的降G大調:降G-降A-降B-降C-降D-降E-F-降G。

圖1 升F/降G大調音階

11. 降A大調

與降A大調相對的是升G大調,但我們標題直接去掉了升G大調,這是因為G大調如果升半音到升G大調,那麼升G大調理論上就有1+7=8個升號,顯然沒有12-8=4個降號的降A大調來得間接,所以我們自然降A大調使用得更多。

先寫出A大調音階:A-B-升C-D-E-升F-升G-A,然後整體降半音,不改變音名,則升號被還原,本位音帶降號,就變成:降A-降B-C-降D-降E-F-G-降A,所以降A大調有4個降音,分別是:降A、降B、降D和降E。

顯然4降號比8升號要容易理解,因此實際使用時,降A大調出現頻率比升G大調要高得多。

圖2 降A大調音階

12. 降B大調

同理,如果用A大調升半音得到升A大調,那麼升A大調理論上就有3+7=10個升號,顯然升號過多,而由B大調降半音得到降B大調,那麼降B大調理論上就有5-7=-2,即2個降號,所以顯然簡潔得多。

話說2升號的D大調我們在大調第1期就推導出了,沒想到2降號卻藏在最後一個變化音上!

我們先寫出B大調的音階:B-升C-升D-E-升F-升G-升A-B,然後整體降半音,不改變音名,則變為:降B-C-D-降E-F-G-A-降B,所以降B大調是一個帶有2個降音的大調,即降B和降E。

圖3 降B大調音階

至此,我們終於把12個半音開始的大調全部推導完畢,並且解釋了像升C和降D這樣同音不同名的大調區別,升C大調升了7個音,音高上本質就相當於D大調降了5個音,所以除非有特殊音樂意義,我們一般採用變音號少的調來記譜,即不超過6個升降號的大調進行記譜,我們把它按升降號數量排序如下(讀者可以先自行排序,然後與小編核對結果):

圖4 大調音階表

由此,6升~6降的12個大調我們全部集齊!我們初看可以發現升號調基本集中在本位音大調,降號調主要集中在變化音大調,所以這說明本位音和變化音幾乎同樣重要,而升降號似乎也存在著某些規律,究竟是什麼呢?我們下期繼續!

相關焦點

  • 「從0學五線譜」12. 大調音階4:移調推導音階、升C、降D大調音階
    「從0學五線譜」9.「從0學五線譜」10.「從0學五線譜」11.還是利用移調法,也就是說,如果我們把D大調的音階每一級都降半音,即D-E-升F-G-A-B-升C-D變成降D-降E-F-降G-降A-降B-C-降D,於是就得到了降D大調的音階。
  • 音樂基礎知識:升號大調 降號大調標記規則
    (示例略)2、在五線譜中調號的標記比較複雜些,不過這樣更方便讀譜,規範、準確、清楚。因為曲調體系涉及很多內容,很多方面用簡譜是無法標識的。比如在五線譜的調號標記中直接就能看出這個樂曲是什麼調(也就是主音位置在哪兒),哪個音需要升高或降低,並且五線譜中的音和鍵盤上的音一一對照,很直觀,而簡譜卻不能做到這一點。
  • 巧識五線譜18:首調唱名法視唱專練-G大調與e小調練習
    【樂理回顧】固定唱名法:在五線譜中,無論曲譜的調號如何,都固定以C的音高為唱名do。首調唱名法:在五線譜中,樂曲標明的調號代表什麼調,就以什麼音高為該調的唱名do。例如,曲譜標明的調號是一個升記號(),代表G調,則以G的音高為首調唱名do。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~G大調,就是主音(do)的音高等於G的大調式。e小調,就是主音(la)的音高等於E的小調式。G大調與e小調是一對關係大小調。
  • 五線譜入門(二)——調號
    前面一篇文章中介紹了五線譜的組成部分,由譜表,譜號,音符三個部分組成的,這篇文章給大家介紹一下調號。調號的定義五線譜裡記在譜號後面用以表示樂曲所用調域的變音記號稱作調號。在近現代歐洲樂理中,調域之所以通過調號來表示,是由於歐洲的調域概念常常通過它在鍵盤、五線譜上的表現形式來把握的緣故。調號總是只用同類的變音記號,即升記號或降記號。
  • 純實戰,根據和弦進行選擇音階!
    範例1:| Cmaj7 | Dm7 | Cmaj7 | G7 |分析進行從一個maj7和弦開始,暗示這是一個大調。大調只有兩類,一個是標準的自然大調,一個是Lydian調式(現階段只考慮這兩種)。所以我們就只需要在這兩種中尋找了。下一個和弦是Dm7,其只能作為C大調的2級存在。
  • 巧識五線譜15:五線譜首調唱名的do、re、mi……怎樣找到?
    首調唱名法中,唱名與調式音階相對應,與調性(F大調、d小調等等)相關聯,唱名隨著調的不同而「移動變化」。雖然不同的調「do的位置」不同,但唱出來的曲譜旋律感強,不易被唱不準音高的問題所困擾,且容易感受到作品的調式調性,利於作品情感的理解與表達。
  • C大調上的順階和弦及順階七和弦
    這些和弦的組成,都是用目前所在的大調裡的自然音階。可能各位會覺得很抽象,沒關係~看看這張圖就會了解這個圖是C大調的順階和弦,他用的音階都是C大調裡面的自然音階, C大調的自然音階就是1,2,3,4,5,6,7 。
  • 吉他初學,G大調的和弦知識全在這,好文值得收藏
    學吉他也有幾年了,今天突然想到要把G大調拿出來專門寫一篇心得,因為學吉他了以來,G大調無論在彈唱還是指彈包括獨奏中,都有著特殊的地位,不僅很多經典的流行歌曲包括一些名曲,都是用G大調來改編的,所以,覺得要把G大調吃透了,就能彈奏很多曲子,今天就把小編的心得分享給大家,如有不對之處,還請高手們多多指教
  • 巧識五線譜09:樂理中究竟有多少個高低不同的調?12個?24個?
    例如中央C的頻率是261.6HZ,國際標準音A的頻率是440HZ……在簡譜中或五線譜的首調唱名法中,調就是一首樂曲中或音階中「do」的音高位置。這裡所說的do音高位置,就是指唱名do是在哪個音名(CDEFGAB及它們的變化音)所代表的音高位置上。每個音名所代表的音高之所以不同,就是因為不同的樂音振動頻率的不同。
  • 先找到「調式音階」的位置,再進一步理解它的內在音程
    這是一種延伸記憶的學習方法,就如同學習小調音階時,大部分教學者會這樣引導學習者: "用C大調的音階,從A開始彈奏的音階,就是A小調。」學習者用已知的知識,繼續延伸學習。 已知C大調音階,用他來幫助了解A小調音階的「指型位置」,由已知的知識,在同樣的樂器上,可以快速的可以彈奏新的概念,不用花很多時間重練技術。
  • 零基礎10天學會吉他不是夢(第四天C大調和弦練習)
    一、和弦的概念及大調音階由三個或者三個以上,按照三度或者非三度音程關係排列起來的一組音叫和弦。按照三度關係排列構成的和弦,由於各音間距離保持一定的緊張度,音色和諧豐滿,在樂曲中被廣泛使用。以1為主音,從1開始到 i 結束的音階,即1 2 3 4 5 6 7 i即為一個大調音階。把大調音階中的1的音高規定為C時的這段音階叫做C大調音階。大調樂曲大部分以1(或者5)結束,以1 3 5中的音開始,讓觀眾感受的是穩重、大氣、明朗、雄壯。
  • 樂理·調式(6)五聲調式之三:香飄世界的《茉莉花》是什麼調式?
    );五線譜不便於同時表示任意調的音階。旋律圍繞主音(sol-5)展開,調式音階有主音上方的大六度音程(低音5→3),使徵調式傾向大調式色彩(因為大調式音階有1→6的大六度音程)。當然,音樂的色彩不僅僅取決於調式,還要看速度、節奏、和聲等方面的技術處理。五聲徵調式的音樂作品以唱名sol-5作為結束音,作品很多。
  • 為什麼初學吉他和弦要學C、Dm、Em、F、G、Am而不是C調的大三和弦
    因為C Dm Em F G Am 這六個和弦的構成音全部是C大調音階裡的音。 用專業的話說:這六個和弦是「C大調順階和弦」——順著C大調音階自然形成的和弦。順階和弦是初學者學習一個調式的入門之必要。