「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」，出自唐代韓愈的《古今賢文·勸學篇》。這是兩句太熟悉不過的對聯，也曾經是學生時代的座佑銘。無論小學、中學還是大學，我所看到過的教室，幾乎在黑板頂上或教室後方的牆上，都會貼有用這兩句聯語寫的標語。
因為意思淺顯易懂，只要認識這十四個字的人都知道這兩句聯語的意思。書山、學海，都可以理解為讀書、學習、做學問，要勤奮，要刻苦，要潛心，才能學有所得，學有所成，把學問做深透，做出名堂，做出成就。勤奮是成功的通途，刻苦是通往汪洋大海彼岸的船舶，從來沒有捷徑可走。
葉劍英元帥曾寫了一首詩叫《攻關》：
攻城不怕堅，
攻書莫畏難。
科學有險阻，
苦戰能過關。
這首詩我在上小學和初中時就知道，音樂老師還編成歌曲來教我們唱。意思就是：攻城略地不要害怕城池堅固，做學術研究不要害怕重重困難。向科學進軍的道路上肯定有艱難險阻，頑強奮戰肯定能過關斬將，取得勝利。
葉帥這首詩與前述兩句聯語一樣，都是勵志的，給人信心和勇氣，激勵人的鬥志的。聯語和葉帥的詩，曾經對我這個出生農村家庭，條件並不優越的孩子來說，無疑起了巨大的激勵作用。因為起點低，條件艱苦，不勤奮不刻苦，似乎沒有別的辦法。
我們那個年代出生的人，物質生活匱乏，課外生活單調，小學除了讀書，還有好多家務要做，上初中每天來回要步行二十幾裡地，風裡來雨裡去，本來就要吃苦的，考上高中了，基礎不如城裡的同學，還第一次接觸英語，不勤奮跟得上趟嗎？但對從小生長在城裡，平時不需做什麼家務的同學來說，條件好，各方面接觸多，他們可以不需要吃多少苦，用不著多努力，就可以成績很好。
再到後來，隨著年齡增長，學歷升高，對前述兩句聯語有了不同的理解。比如有的同學讀書就是讀不走，再怎麼勤奮刻苦也收效甚微，後來進入社會後，學某門手藝卻是一把好手，或者做生意，卻很有經濟頭腦，做得風生水起。又如，少數偏科的學生，成績突出的科目就沒花什麼功夫，差的科目卻怎麼使勁也改變不大。
我的意思，並不是說聯語說得不對，而是要具體問題具體分析。勤奮刻苦、潛心用心，任何時候都不過時，做任何事情都用得上，但掌握好的適合自己的方式方法更為重要，選準目標選對方向尤其重要。現在有一句大家耳熟能詳的句子叫「選擇不對，努力白費」。在你不擅長的領域，無論你怎麼勤奮打拼刻苦奮鬥，怎麼潛心用心，就是不容易出成果，而一旦找到適合自己的領域，有了好的方式方法或技巧，就會事半功倍。也說興趣是最好的老師，在你特別感興趣的領域，別人一點你就通，而且花再多的功夫你都願意，都可以苦中有樂，而沒有興趣的領域，則苦不堪言，很想放棄。因此，聯語改為「書山有路趣為徑，學海無涯巧作舟」似乎更適合。
於是，筆者以為，世間事並非何時何地都需要勤和苦的，有時候有興趣有樂趣用巧勁，更能奏效，更符合人性。畢竟人都是趨樂避苦的。
此乃一家之言，有不同意見者可討論。