伊萊英語開發少兒英語「科學+興趣」高效雙引擎

伊萊英語開發少兒英語「科學+興趣」高效雙引擎

2017-07-28 15:28:52來源：中國新聞網作者：${中新記者姓名}責任編輯：陳海峰

　　中新網7月28日電 眾所周知，由於行業的特殊性，少兒英語的購買者與使用者是分離的，這也造成了許多家長的首要疑慮——孩子學習效果不可預見，到底有沒有收穫，有多大的提升都無從得知。要化這種不可見為可見，需要的就是實時監測孩子的學習成果，並且讓家長得到有效的反饋信息。

　　很多學校會不定期的進行「摸底考試」、「階段測試」，其目的就是實時了解孩子當前的學習水平。伊萊英語對學員進行英語獨立閱讀能力測試，精確了解學員當前的閱讀能力，做到對每一個學員的情況知根知底，並且根據孩子不同的閱讀能力進行多達13層專業細緻的分級閱讀管理，讓每一位孩子都可以找到適合自己的英文書；另一方面，在學員學習的過程中，英語獨立閱讀能力測試可以將孩子們的學習效果實時反饋給家長，消除家長和孩子在英語學習中的信息。

　　據了解，市面上運用興趣教學法的英語培訓機構雖然不在少數，但是孩子抗拒學習英語的情況仍然大量存在。家長的強行施壓對於培養孩子學習英語的熱情顯得無能為力。僅僅憑藉科學的方法遠不足以真正培養孩子對於英語的熱情和興趣——科學並不等於有趣。

　　本著遵循語言學習的基本規律的原則，伊萊英語以閱讀作為主要教學手段激發孩子學習英語的興趣，科學的分級閱讀可以初步量化孩子的英語閱讀能力，讓孩子在「跳一跳」夠得著的目標下進行英語學習和閱讀，激發孩子的求知慾和創造力。伊萊圖書館通過引進大量英文原版書籍，積極引導養成良好的閱讀和寫讀書報告的習慣，通過分享閱讀、課堂討論、故事創意、頭腦風暴、演講和創意寫作等豐富的形式，從根源上培養孩子對於英語這門語言的興趣和熱情，化被動為主動。

　　在伊萊英語舉辦的「100本英文閱讀挑戰」活動中，部分還在就讀小學的伊萊學員竟已開始獨立閱讀《哈利波特》、《少年派的奇幻漂流》等原版英文經典文學作品，並獨立撰寫讀書報告，與外教和小夥伴交流討論；「伊萊之星」評選活動中，學員們的運用流利、正宗的口語自信地表達自己。如今，眾多伊萊學員已經擁有與美國小學同年級孩子相同的英語能力，正是因為伊萊英語「非學科」化的培養方式，使孩子沒有「學英語」的負面感受，而是像母語使用者一樣感受英語的語言魅力。