如果讀故事書讓豐富孩子的大腦，讓孩子充滿想像力，那麼在孩子4歲之後引入科普書，就是對孩子進行思維訓練，培養孩子的理解歸納概括能力。對於經常讀故事書的孩子來說，初讀科普會感覺很枯燥，所以就需要給孩子引入一些有趣的故事性的科普書，把科普知識融到故事裡，既讓孩子體驗故事情節的起伏，又可以了解科普知識。
西亞黑墨工作室出的《X探險特工隊》這套漫畫，融匯了故事情節和科普知識，以生動有趣，具有代入感的多元化形式講述熊科、靈長類動物的科普知識。
作者陳紹霖2002年加入日本角川集團，國寶級漫畫總編，著作豐富，在亞太地區影響力超高，作品陪伴了幾代人的成長。
充滿有趣的冒險故事，感受冒險精神
《X探險特工隊：衝出次元絕境 森蚺X鱷魚》故事中的小朋友們接到任務，尋找森蚺和鱷魚。於是他們分成兩隊，一隊前往南美洲海岸的溼地調查兇猛的蟒蛇，在這途中他們來到了一個馬戲團，發現很多的蟒蛇被關在了玻璃籠子裡，供人們觀賞，懷著寶寶的森蚺還要和蟒蛇鱷魚戰鬥，勇敢的X探險隊的柔柔和大勇通過自己的機智和勇敢救出了森蚺，並放走了那些被圈的動物們。另一隊胡隊員土土、阿寶和豆丁則是前往巴倫河的森林調查並控制住肆意襲擊的巨型灣鱷，在與巨型灣鱷戰鬥的時候，查爾斯博士給鱷魚安上了控制器，讓鱷魚的思想被人類所控制，查爾斯博士稱這是在保護動物。
硬核科普，充實知識庫
全書分為8個故事，每個故事的後面都跟著有關故事動物詳細的科普知識。通過對動物的對比科普，讓孩子來探尋不同鱷魚之間的區別，通過對比、分析、歸納，孩子會得到正確的結論。比如鱷魚那章，通過對不同鱷魚的對比，孩子可以了解到凱門眼鏡鱷的雙眼之間有像眼鏡一樣在鼻梁處的稜狀凸起，看起來像眼鏡一樣，從比對圖中也可以知道它與密河鼉、印度食魚鱷的區別。
這樣的科普閱讀與故事有關聯性，加深孩子的印象，讓孩子記憶形成畫面感。
科普系列中還會有達爾文博士科普的冷知識。在書的最後動物百科習題，可以和孩子一起當作遊戲玩一玩，對看過的內容有個回顧，加深記憶，在互動中增加親子關係，這樣的科普還怕孩子不喜歡嗎？
漫畫形式閱讀輕鬆，減少閱讀障礙
漫畫的形式往往可以用最簡單的方式表達最豐富的含義，因此它的內涵給了讀者思考和想像的空間，激發孩子想像和思考的機會。用圖畫讀故事，即使不認字的小朋友，也可以讀懂的冒險故事。故事中的人物表情豐富生動，動作誇張大膽，可以一下子抓住孩子們的心。
看到博士暴躁的出來，每個小主角的表情各一，從他們的表情動作可以看出他們當時的情緒,這樣的設計也符合孩子的認知水平，還會引入孩子哈哈大笑。
這本《X探險特工隊：衝出次元絕境 森蚺X鱷魚》讓孩子驚險的故事情節中學習有趣的科普知識，擴充知識面，有趣的書也是培養孩子閱讀習慣的利器。