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文 | 幼師寶典
水的三種形態的照片、冰塊、準備好的水、電熱水壺一個、涼玻璃片、裝有熱水的玻璃杯子等。
重點：知道水的三態變化隨溫度的變化而變化
難點：感知水的三態變化，提供科學觀察能力
引導幼兒根據圖片內容聯想生活經驗；通過圖片展示讓幼兒淺顯的認識水在自然界中的存在形式有液態、固態和氣態。
1.實驗一：水的氣態變化
教師將水杯裡的水倒入燒水壺，打開開關將水燒開，幼兒觀察。
提問：燒水壺裡的水發生了什麼變化？你看到了什麼？水為什麼會變化成水蒸氣（引導幼兒感知水加熱溫度達到100℃之後會由水變成水蒸氣，即水由液態變為氣態）
2.實驗二：水的液態變化
教師出示準備好的涼玻璃片，將剛才燒開的水倒入水杯，蓋上玻璃片，請幼兒仔細觀察。
提問：玻璃片上出現了什麼？為什麼？（引導幼兒感知水蒸氣預冷會凝結成小水珠，即水由氣態變為液態）
3.實驗三：水的固態變化
教師提前將一杯水放進冰箱，凍成冰塊，出示冰塊，讓幼兒用手觸摸冰塊感知溫度
提問：冰塊摸上去是什麼感覺？水和冰有什麼不同，水為什麼會變成冰？（引導幼兒感知水預冷溫度低於0℃以下水會結冰成固態，即水由液態變為固態）
通過實驗我們知道水在自然界裡有三種狀態。而且溫度會決定水三種狀態的形成。常溫下我們看到的都是液態的水。當溫度低於0℃，水會結冰成固態即由液態變為固態；當溫度高於100℃，水會變成氣態蒸發即由液態變為氣態；當水蒸氣的溫度低於100℃高於0℃時，水蒸氣會變成小水滴即由液態變為氣態。
附繪本故事《小水滴旅行記》
大海媽媽有許多可愛、調皮的水滴寶寶。
有一天，小水滴對大海媽媽說：「媽媽，我們想去旅行。魚姐姐說，外面的世界可精彩了。」
大海媽媽笑了笑， 指著太陽說：「好，太陽公公會幫你們的。」
太陽公公聽到了，說：「小水滴們，快來吧！我帶你們旅行去。」
這時，小水滴感到自己輕輕飄起來，它們變成了水汽，向空中飛去。
飛呀飛，飛到雲媽媽的身邊。雲媽媽說：「孩子們，快到我的懷裡，讓我帶你們去旅行。」
小水滴們飛到了雲媽媽的懷裡，雲媽媽一下子變胖了。
雲媽媽帶著小水滴到處旅行。小水滴在天上，看到了茂密的樹林，看到了可愛的動物，看到了現代化的城市。
一陣大風吹來，一些小水滴變成了雨，離開了雲媽媽，落到了草地上、花叢中、小河裡。
小水滴又來到了南極。南極好冷啊，大家不禁哆嗦起來。
寒冷的風讓它們變成了雪花，一片一片地飄落到了南極。
「好冷啊……我們想媽媽了……媽媽，我們回來了！」於是，小水滴們順著南極一路遊去，遊了好久好久，終於回到了家。
「媽媽，媽媽，我們旅行回來了！」它們高興地向媽媽講起了旅行的見聞。