北京電影學院專業電影製作人專業PFP（Professional Filmmaker Program）創辦於2009年，是中國第一個也是唯一一個專業電影製作人專業。誕生至今，超過100位北京電影學院講師、教授及行業專家參與授課，已成功為中國電影產業輸送專業人才超過1000人，覆蓋國內主流影視機構。
第51屆國際影視院校聯合會年會
著名導演張藝謀回到母校參加CILECT年會
專業至今已經創辦12年，這個專業課程的創立的初衷是什麼？
2008年，由北京電影學院主辦，我們合辦的CILECT國際影視院校聯合會年會在北京電影學院召開。通過為期一周的各種交流學習，我們深感中國電影教育需要隨著時代的發展有所創新。
專業電影製作人同學畢業合影
專業電影製作人專業畢業了上千名學生，課程設計和傳統的電影教育不同點是什麼，側重點是什麼？
過去幾十年，中國專業電影教育的課程幾乎都是按照專業垂直開設的。而在歐美，大部分的電影專業院校，通常把第一年的電影教育作為橫向學習的一年。在這一年裡，通過綜合性、普及性的專業知識學習，使學生更為深刻的了解電影行業，綜合能力得到大幅提升，從而更加了解自己到底適合行業內的具體哪個領域，適合何種專業，從而挖掘出自己的潛力。以此為理念，我們創辦了專業電影製作人專業，在課程創始之初便得到了包括謝飛教授、許同均教授、張會軍教授（時任院長）、王紅衛教授等諸多老師和領導的大力支持。
即將畢業的同學們進行項目路演
您如何定義電影製作人，電影製作人在電影產業鏈中扮演的角色是什麼？
作為電影製作人，不僅需要在對電影工業製作流程、項目題材內容把握上非常有經驗，同時也需要具備對電影市場及投資者需求了如指掌的職業素養。在中國商業電影市場剛剛建立起來幾年時間，越來的越多的投資者從傳統電影投資機構變成了網際網路公司及金融機構等，票房的收益已經轉變為點擊率或其他流量入口的綜合性收益或者投資者嫁接收益（如通過一個電影獲得土地或其他開發權益收益等）。今天的中國電影市場，有大量的專業電影人製作人的缺口，他們代表公司機構、代表投資人，從項目開發初期開發到最終收益，需要熟悉各種商業模型，在保證電影藝術創作水平的基礎上做到最大化保障投資者合理化的各項收益。
時任北京電影學院院長，博士生導師張會軍教授為同學們授課
在您看來，今天中國的電影產業和好萊塢的差距在哪裡，我們的電影是否已經開始走向工業化路線？
網際網路及金融投資機構的加入，使我們的電影產業，或者說整個娛樂產業，一下走的太快了。在過去七八年，有不少作品和流量明星，都是被資本催生出來的。一切皆流量，造成大量的低劣內容出現，導致盲目娛樂化和過度娛樂化。這幾年，由於電影行業的全球化進程，每年有不少好萊塢的電影在中國進行製作，但是我們的工作，依舊是基於代工。眾多電影後期公司更像是IT行業裡的富士康，大家在賺的是低廉勞動力的錢，而不是IP的收入、創作的收入、技術的收入。希望隨著中國一些本土特效電影的興起，相信在未來，IP、創作和技術能夠跟上全球化發展進程。
同學們進行表演課大戲匯演
電影的商業性和藝術性的平衡點是什麼，一個合格的電影製作人如何把控這兩點？
在華爾街有一句話，投什麼也不要投電影。在我的電影計劃課堂上曾經講過，做好電影的藝術創作是你的本分，但是滿足投資者的投資收益是你的責任！電影行業總有人說，拍電影不能用自己的錢。但是如果今天我告訴你，你買這張彩票你會獲得500萬大獎，你會用別人的錢來買彩票，然後讓你的彩票投資人先拿走大部分收益嗎？
愛奇藝短視頻總經理富拓老師為同學們進行分享
早在十幾年前，我們與就與北京電影學院導演系時任主任王紅衛教授共同打造了中國第一個「全國青年導演扶持計劃」，索尼、松下、佳能、強氧科技等多個合作夥伴的加入，共同創作了超過50部優秀短片電影。2018年，課程小組開始推進「專業電影製作人創投計劃」，每個人都信心滿滿對未來充滿希冀。但是每當我們在一些項目上落實到數字，需要跟製片方籤署發行保底協議或對賭協議時，沒有一位敢籤字。
香港浸會大學電影學院副院長文樹森教授為同學們授課
專業電影製作人專業是如何在傳統電影教育中做到創新和突破的，這些創新又會對電影產業有哪些深遠影響？
專業電影製作人課程12年的發展，經歷了三個階段。
第一階段，開設全面完整的專業電影普及教育階段，這裡面覆蓋了製片管理、編劇、導演、表演、攝影、美術、聲音等多個專業學科內容。
第二階段，是與導演系聯合授課的三年。這期間我們的課程更多的注重於藝術創作方面的提升，導演系的加入，大大提升了同學們在視聽語言上的創作水平。
第三階段，是隨著網際網路及金融行業進入電影產業，我們發現影視專業人才與投資者之間存在巨大的溝通障礙。大家看待市場與商業模型上，存在完全不同的語言結構。
專業電影製作人畢業典禮
課程與時俱進的進行了全面調整，加入了諸多商業課程，包括娛樂法、企業投融資、娛樂大數據、企業財稅管理、電影計劃及項目路演等。通過這些商學院課程的加入，我們把專業電影製作人專業重新定位於電影產業全流程課程。學生不僅僅作為電影製片人及主創人員在影視創作中從事各項工作，更可以在當今商業市場環境中，作為出品人和投資者去操盤電影項目，打造了真正的電影產業商學院的理念。
課程創始人李威克老師為同學們授課
這十幾年來，我們的學生除了來自傳統的影視製作公司、機構外，還有來自於優酷、愛奇藝和騰訊等視頻平臺，更有來自各個金融投資機構及銀行等跨行業的同學。我們的畢業生遍布全國，不僅有一線的從業者，還有來自中國文聯及中國電影家協會的領導也都是我們優秀畢業生。我們力圖加速推進中國電影產業化，不斷培養出符合當今市場需求的專業電影人才。
電影《過春天》製片人賀斌回到學院與同學們分享
您怎麼看電影教育的未來發展，會有更新形式的課程和教學方式出現嗎？
電影教育屬於典型的面授型教育模式，更注重的是溝通交流，觀點的碰撞，實踐與理論相結合。短期看來通過網際網路的授課方式並不能滿足電影教育的需要。但是隨著VR技術市場在疫情中的突飛猛進，相信在未來幾年內就會由傳統線下課程逐漸轉移為線上虛擬教育方式。與此同時，隨著全球教育的變革，未來所有的教育教學方式都會發生巨大的轉變。學校不在是上課的唯一環境，更多的課堂都將發生在網際網路上。
電影《受益人》導演申奧回到學院與同學們分享
中國是世界上網際網路最發達的國家之一，數據對人的觀影有何影響，投資一部電影是否要特別看重數據的因素？
個人看來，大數據對影視行業的影響更多的是在於後端（發行）而非前端（創作）。大數據可以在IP進行研發前進行客觀的數據分析，但並不能判斷該IP開發後的作品是否還具備之前的IP影響力，對其潛在粉絲的拉新率也無法做出客觀的保證。觀眾的興趣會隨著時間的推移和市場上新內容的出現，甚至行業政策的變化都會對其產生影響，造成不可預計的轉變，這些都不是能通過大數據準確判斷的。
北影樹人教育北京方圓校區
基於此概念，我們在課程中加入了商學院特有的課程內容——電影計劃。在這個課程下，學生不僅需要會講一個好故事（創意），還要學會基礎的商業模型（如SWOT分析，PEST分析等等），掌握危機公關技巧，並最終以路演（不但要講劇本，還要講預算及執行方案等等）的方式來闡述自己的作品，獲得課程小組的開機許可或者資金支持。
著名香港電影人劉寶賢先生與同學們分享
迪士尼作為超級IP的代表，一直深受人們的喜愛。它究竟通過什麼方式最終創造出現今的輝煌，這對於我國IP創造有何借鑑？
原創IP在國內是一個巨大的市場，我們有眾多好的元素被好萊塢拿來開發成非常優秀的電影作品，如《功夫熊貓》、《花木蘭》等等。中國原創動漫也經歷過輝煌時代，早在七八十年代，以上海美術電影製片廠的為代表的眾多動畫電影作品陪伴了幾代人的成長，並在國際市場享有盛譽。近些年來也有諸如《喜洋洋與灰太狼》《哪吒》為代表的優秀動畫作品，但是我們為什麼沒有看到他們繼續出現在市場上呢？
我們來討論一下迪士尼是怎麼做的。通過資本市場的運作，迪士尼收購了全球最大的原創動畫工作室漫威，之後又併購了全球第二大動漫工作室DC。在中國，迪士尼買斷《喜洋洋與灰太狼》形象版權的IP持有者廣州新源動力，計劃收購與共和國同歲的上海美術電影製片廠（曾經是全球知名的動漫出品方）。對於影響IP本地收入，或者無法變為國際IP的項目，迪士尼選擇了關閉。而對於可以開發為國際市場IP的項目，迪士尼則會投入大量資金進行開發。這就是為何我們的動漫IP一直沒有做到像迪士尼那樣變為可持續發展的IP。不過隨著《哪吒》等動漫電影的突飛猛進，相信會有資本市場的伯樂看到這個巨大的產業規模，抓住機會打造出中國的迪士尼。
全國二十餘省市市長書記來到北影樹人教育參訪
聯想創始人柳傳志先生攜全國100企業家來到北影樹人教育參訪
作為北京電影學院校企，北影世紀（北京）教育諮詢集團是如何定位和發展的？
北影世紀品牌誕生於2017年，由北京電影學院青年電影製片廠參股，定位為以教育為核心的文娛產業投資管理平臺。集團下設六家子公司，分別面向教育、文化、娛樂、科技四個方向。成立三年多的時間內，先後得到各界的認可和肯定。包括全國20餘省市的相關領導、聯想集團的創始人柳傳志先生帶領的全國100企業家們、香港浸會大學電影學院副院長文樹森教授以及多位國家部級領導對集團進了參訪，均給予了高度肯定。
專業電影製作人專業創立十周年活動創始人李威克老師發言
疫情對電影產業產生了巨大衝擊，您對未來電影產業的走向如何？
2020年的新冠疫情給全球產業進行了大洗牌，中國電影產業更是如此。在未來幾年需要做好打持久戰的準備，大浪淘沙，能存活下來的都是英雄。現在是最差的時代，也是最好的時代。機會和風險一樣多，看看哪個團隊可以抓住。我們目前已經著手開發一些對衝風險的業務，例如對人工智慧、動漫及地方市場的開發。
本期人物：
北京電影學院專業電影製作人專業創始人
北影世紀（北京）教育諮詢集團董事長
李威克
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