利用楞次定律的口訣判斷力與運動趨勢,高中物理乾貨分享

2021-01-15 二飛物理

簡介

楞次定律的應用考題除了利用左右手定則按部就班的判斷電流和力的方向外,還可以利用口訣快速判斷,這個題型就是講解這些口訣的運用。

解題技巧

1、口訣梳理:

①「增反減同」,可判斷原磁場和感生磁場的方向,也可判斷就近原則下的電流方向

②「增斥減引」、「來拒去留」,安培力在線圈運動方向的分力

③「增縮減擴」,安培力在線圈平面內產生使線圈面積變化的效果,只能適用於線圈處於單向磁場的情況,處於雙向磁場一般把口訣反過來用(「增擴減縮」)

2、具體事例:

典型例題

1. 如圖所示,在水平面上有一光滑的形金屬框架,框架上跨接一金屬杆,在框架的區域內有一豎直方向的勻強磁場(圖中未畫出)。下面說法中正確的是()

A.若方向豎直向下,當增強時,杆將向右移動

B.若方向豎直向下,當減弱時,杆將向右移動

C.若方向豎直向上,當增強時,杆將向右移動

D.若方向豎直向上,當減弱時,杆將向右移動

解析過程:B若增強,則磁通量增加,根據增縮可以判斷ab需向左移動;反之,B若減小,根據減擴可以判斷ab需向右移動,與磁場感應強度的方向均無關,所以選擇BD。

2、如圖所示,通電導線旁邊同一平面有矩形線圈abcd,則(  )

A.若線圈豎直向下平動,感應電流方向是a→d→c→b

B.若線圈向右平動,其中感應電流方向是a→d→c→b

C.當線圈嚮導線靠近時,其中感應電流方向是a→d→c→b

D.當線圈以ad邊為軸轉動時轉動角度小於90°,其中感應電流方向是a→d→c→b

解析過程:

A、若線圈豎直向下平動時,磁通量不變,無感應電流產生,故A錯誤;

B、當線圈向右平動時,通過線圈的磁通量減小,根據減同可判斷出ab段的電流由b向a,所以B正確;

C、當線圈嚮導線靠近時,磁通量增大,根據增反可判斷出ab段的電流由a向b,所以C正確;

D、當線圈以ad邊為軸轉動時,通過線圈的磁通量減小,根據減同可判斷出ab段的電流由b向a,所以D正確;

本題選BD.

3、兩圓環A、B置於同一水平面上,其中A為均勻帶電絕緣環,B為導體環.當A以如圖所示的方向繞中心轉動的角速度發生變化時,B中產生如圖所示方向的感應電流,則( )

A.A可能帶正電且轉速減小

B.A可能帶正電且轉速增大

C.A可能帶負電且轉速減小

D.A可能帶負電且轉速增大

解析過程:若A帶正電,順時針旋轉時產生順時針電流,與B的電流反向,根據增反可判斷A形成的電流是增大的,所以A帶正電時需轉速增大,B正確;若A帶負電,順時針旋轉時產生逆時針電流,與B的電流同向,根據減同可判斷A形成的電流是減小的,所以A帶負電時需轉速減小,C正確。本題選BC。

解析過程AB.接通開關瞬間,穿過小銅環的磁通量向左增大,根據楞次定律可知,小銅環中的感應電流的磁場的方向向右,從左側看,小銅環中的感應電流沿順時針方向;同理也可以判斷出從左向右看大銅環中也有沿順時針方向的感應電流,故A正確,B錯誤;

CD.接通開關瞬間,穿過小銅環的磁通量向左增大,小銅環的面積收縮能阻礙磁通量的增大,所以根據楞次定律可知,小銅環有收縮的趨勢;由於螺線管外側的磁場方向與螺線管內部的磁場方向相反,所以大銅環的面積增大能阻礙環內磁通量的增大,即大銅環有擴張趨勢,故C、D錯誤;

故選A。

相關焦點

  • 高中物理:楞次定律知識點總結
    五、利用楞次定律判斷感應電流的方向楞次定律中「 3、楞次定律的推廣應用楞次定律中「阻礙」的主要表現形式:(1)阻礙原磁通量的變化——「增反減同」;(2)阻礙相對運動——「來拒去留」;(3)使線圈面積有擴大或縮小的趨勢——「增縮減擴」;(4)阻礙原電流的變化(自感現象)——「增反減同
  • 中學小課堂 | 廣義楞次定律中的「愛情公式」
    😭😭印象裡玩不明白手還是在幼兒園算十以內加減法,到了高中竟然手還沒玩明白,物理怎麼就不能簡簡單單的左手畫龍右手畫彩虹呢?雖然不能說唱著歌就把物理題搞定,但找到正確的方法,快速的理解物理公式還是相對容易的,畢竟物理就是「萬事萬物的道理」啊。比如牛頓運動三定律就是動力學的基本規律,但完全可以看作愛情三定律。
  • 浙江一物理老師 自創《楞次定律主題曲》
    N海都網記者 翁海霞 整理 海都網訊 怎麼才能記住枯燥的物理定律?譜成歌曲唱吧。近日,新浪微博認證信息為「浙江金華第一中學物理教師」的網友「物理帝師」親手為學生填詞寫了一首歌,名字叫《相見難別亦難高中物理——楞次定律主題曲》。 「楞次定律」是一條電磁學的定律,是俄國物理學家海因裡希·楞次在1834年發現的。
  • 楞次定律
    楞次定律(Lenz's law)是一條電磁學的定律,可以用來判斷由電磁感應而產生的電動勢的方向。
  • 來拒去留—「矯情」但有用的楞次定律
    電和磁的研究歷史很悠久,直到19世紀奧斯特發現了電流的磁效應,這兩個物理現象才開始了統一之路。之後法拉第於1831年提出了電磁感應定律,確定了磁可以生電。法拉第最初提出這個定律的時候,磁場磁通量的概念還沒存在,只是確定了在閉合電路的一部分導體在磁場裡做切割磁感線的運動時,導體中就會產生電流。關於電流的方向並沒有相應的描述。
  • 高中物理知識:楞次定律「圖文版」
    一、楞次定律1.內容:感應電流的磁場總要阻礙引起感應電流的磁通量的變化。B.因果關係:二、楞次定律的應用注意:明確有兩個磁場,引起感應電流的磁場(原磁場),感應電流產生的磁場。三、右手定則內容:伸開右手讓拇指跟其餘四指垂直,並且都跟手掌在一個平面內,讓磁感線垂直從手心進入,拇指指嚮導體運動的方向,其餘四指指的就是感應電流的方向右手定則是應用楞次定律中的特例.在一部分導體做切割磁感線運動時,可以用右手定則簡單地判斷出感應電流的方向
  • 學生弄不懂「楞次定律」 80後物理老師寫歌幫忙記
    學生弄不懂「楞次定律」 80後物理老師寫歌幫忙記 陳怡在金一中工作一年多,現在教高二物理。在微博上,他有個很牛的名字「物理帝師」。昨天,他給記者打電話,想給他寫的歌找個主唱。  寫了什麼歌呢?三句話不離本行。歌名是《相見難別亦難 高中物理——楞次定律主題曲》。  楞次定律讓學生們很頭疼。陳怡說,自己想了很久,如何讓學生更簡單學會這個定律,辦法就是寫首好記的歌。陳怡喜歡京劇、婺劇,也喜歡作詞作曲。
  • 電磁學基礎:電磁感應現象及楞次定律
    二、楞次定律感應電流的磁場總要阻礙引起感應電流的磁通量的變化,這就是楞次定律。1.對楞次定律的理解①.因果關係應用楞次定律實際上就是尋求電磁感應中的因果關係。磁通量發生變化是原因,產生感應電流是結果。3.應用楞次定律判斷感應電流的方法楞次定律說明的只是感應電流的磁場與原磁場方向之間的關係,即穿過閉合迴路的磁通量增大時,兩磁場方向相反;磁通量減小時,兩磁場方向相同。
  • 高考物理知識考題:以下敘述正確的是?物理學史、慣性、楞次定律
    A.法拉第發現了電磁感應現象B.慣性是物體的固有屬性,速度大的物體慣性一定大C.牛頓最早通過理想斜面實驗得出力不是維持物體運動的原因D.感應電流遵從楞次定律所描述的方向,這是能量守恆定律的必然結果同學們還需要理解題目含義
  • 學生弄不懂楞次定律 金一中物理老師寫了一首歌
    浙江在線12月18日訊 金一中物理老師陳怡,號稱「太婆」。別誤會,他可是不折不扣的87年男生。陳怡在金一中工作一年多,現在教高二物理。在微博上,他有個很牛的名字「物理帝師」。昨天,他給記者打電話,想給他寫的歌找個主唱。  寫了什麼歌呢?三句話不離本行。歌名是《相見難別亦難高中物理——楞次定律主題曲》。  楞次定律讓學生們很頭疼。
  • 淺談個人對楞次定律的認識以及簡便理解方法
    楞次定律的內容:感應電流的磁場總要阻礙引起感應電流的磁通量的變化對於大部分的高考學生來說,一些實質性、抽象性的內容理解起來可能比較困難,就需要一些技巧作以通俗的認識和理解,小編作為一名高中物理教師,對於一些物理知識有一些簡單的認識,今天呢,小編就來談談對楞次定律的一些看法,望對高中理科學子有所幫助並且在其它內容的理解上有所啟發
  • 電磁感應 | 楞次定律專題,知識點+經典例題
    今天給大家帶來的是楞次定律專題wu~o~~wu~~o~~~( ̄▽ ̄)~♪明明是你先闖入我的世界可最後捨不得的卻是我……——最浪漫的楞次定律A.阻礙引起感應電流的磁通量B.與引起感應電流的磁場方向相反C.阻礙引起感應電流的磁場的磁通量的變化
  • 高中物理學習方法:口訣記憶
    高中物理學習方法:口訣記憶高中物理知識比較複雜抽象,一直是同學們學習的難點科目,下面有途網小編分享的這篇《高中物理學習方法:口訣記憶》,可能會幫到你一些。高中物理學習方法:口訣記憶你要表示力,辦法很簡單。
  • 高三物理電磁感應與楞次定律思維導圖知識點
    高三物理電磁感應與楞次定律思維導圖知識點 2019-01-21 20:58:37 來源:三好網
  • 電機如何從楞次定律到反電動勢來實現了的運轉?
    牛頓運動定律中有一個法則稱之為」動者恆動,靜者恆靜」,它描述了一個有趣的物理現象,在物理界中的一切都喜歡維持既有狀態;在動力學中,這種維持既有狀態的能量又稱為電勢能,想要改變既有狀態,則必須施加外來能量的衝擊,且要大於原本電勢能的大小,稱之為平衡。
  • 高中物理最難的一個定律,用另外這些方法一秒就懂了!
    在高中物理各部分內容中,有一個讓初次學習的同學感覺要暈倒的物理定律!太難了!這個物理定律是你從來不會遇到的奇葩!該定律內容如下:「感應電流具有這樣的方向,即感應電流的磁場總是阻礙引起感應電流的磁通量的變化」沒錯!
  • 劉傑40句物理口訣 高考物理高分必背
    劉傑40句物理口訣 高考物理高分必背高考物理差的學生在學習起來比較吃力,想要提高高考物理成績的考生不妨多記憶一些物理口訣。下文有途網小編給大家整理了劉傑的高考物理必背口訣,供參考!劉傑40句物理口訣輕鬆應對高考物理1.物體模型用質點,忽略形狀和大小;地球公轉當質點,地球自轉要大小。
  • 劉傑40句物理口訣 高考物理輕鬆拿下
    劉傑40句物理口訣 高考物理輕鬆拿下劉傑因為對教育的熱愛,對物理的痴迷,把大量的時間和精力投入到了教學之中,他的40句高考物理口訣更是使高考生受益無窮。他所帶學生很多以物理滿分的成績考入清華北大等名校。下文有途網小編給大家整理了《劉傑40句物理口訣 高考物理輕鬆拿下》,僅供大家參考查閱!
  • 什麼是楞次定律?它又為什麼是正確的呢?
    負號象徵著楞次定律,這個定律是由物理學家海因裡希·楞次制定,根據這個定律,感應電流的方向是這樣的,即該電流所產生的磁場總要阻礙引起感應電流的磁通量的變化。或者,正如格裡菲斯博士的簡潔地總結:大自然憎惡變化。然而,為什麼會這樣呢?大自然既不反對也不贊成變化的影響是深遠的。
  • .什麼是楞次定律
    楞次定律是用來確定感生電流(或感應電勢)方向的定則。由物理學家楞次於1833年提出的,該定律指出,感生電流的方向是使它所產生的磁場與引起感應的原有磁場的變化相對抗。例如:當線圈中的磁通量增加時,其中感生電流的方向是使它所產生的磁場反向,而當線圈中的磁通量減少時,則感生電流的方向是使它所產生的磁場與原磁場相同,楞次定律說明電磁現象也符合能量守恆和轉換定律。也可以這樣敘述:當穿過閉合迴路的磁通發生變化時。在迴路內將產生感應電動勢。