全腦開發的 行業亂象——波動速讀

相信不少朋友都聽說過全腦開發的一些負面報導，這也讓林老師最近忙碌了起來，不少朋友都諮詢林老師是不是經過四天三夜的培訓，就可以擁有一分鐘十萬字的神通，只要真的可以開發到這種效果多少錢都好商量。V linfy07好吧，這位大哥，你是來逗林老師開心嗎？林老師哪會這種神通，會的話就不用天天碼字，每個月拿幾千的工資了，各種心酸就不接著說了，心累。

一、這件事報導也不是一天兩天的了，全腦開發為什麼背負罵名？

我們來看看目前的全腦開發課程大多都是片面性、誇大性比較多，我們看看誇大了教學效果，一本書幾分鐘看完，記憶幾萬字等，這是主要原因。

我們可以看看二十年前全腦開發在國內的知名度並不高，可以說是新興的產業，一個基本沒有開發的市場，缺乏監管和競爭對手的行業，當然就會亂象叢生。有很多培訓機構不懂全腦開發或只是一知半解的人看到現在教育的盤口這麼大，購買了所謂的技術之後，就掛上全腦開發的名義，急不可待地開始招生賺錢。

但對其培訓的講師和核心技術並不成熟、完善，培訓公司沒有掌握開發培訓技術和不具有教育的資質，以致從事培訓的機構和個人，他 們自己就認為那些像蒙眼讀書那樣神奇的效果，本來就是通過偷看而獲得的。這樣的老師當 然只會教孩子們去弄虛作假，去偷看。偶爾能開發出一兩個孩子，但是這個別的孩子是怎麼開發出來的，老師自己卻全然不知，其 他孩子為什麼開發不出來，也找不到任何原因。偶爾有個別敏感的孩子確實被誘發出了潛能，老師們自己也不知道這樣的孩子究竟是怎麼被開發出來的，當然也無法為他們提供進一步的訓練和教育。

這些機構就只能利用家長焦慮的心去坑蒙拐騙，把全腦開發搞到一團糟，做出一些幾天記憶20000單詞、一分鐘讀十萬字的書等宣傳，這些虛假、誇大的廣告遍布全國。

作為社會上以盈利為目標的眾多全腦培訓機構，既沒有心思、也沒有能力去進行潛能開 發的基礎研究，也無人去進行全面的總結、深入地探索其中規律，於是這個行業就伴隨著家 長不斷的投訴和教育管理部門脾氣發作的強力打壓，此起彼伏、前赴後繼地「乍死方生」， 粗放而頑強地生存著，生長著。

二、家長為其神奇效果買單

全腦教育教育中的所有培訓項目其效果都很神奇，對於親臨現場、親眼見識的人來說， 不只是震驚，這種神奇還會讓家長們產生聯想，也就是擁有這些神奇功能的孩子個個都是小 神童，而神童自然地在其他的一切方面，比如說學習或生活的其他方面，一定同樣會有超人 的能力。為什麼全腦行業從來都是一個暴利行業?那就是因為家長從不信到震驚，到驚喜， 到嚮往和期待，這一連續的、合乎邏輯的心理過程，再加上培訓機構在招生、會銷現場所營 造的從眾效應，和「趕早不趕晚」、「晚了就來不及」的暗示，所以家長們是在為驚喜和嚮往買單!

三、對孩子的開發與機構對技術的掌握有很大關係

全腦訓練中開發出來的那些能力確實很神奇，但從事這個行業的人都知道，孩子與孩子 不同，有些孩子很容易被開發出來，而另一些則很難，即使是較成熟的培訓機構，他們也不 敢保證將所有適齡的孩子百分之百的開發出來。有良心或聰明的機構，當他們遇到無法開發 出來的孩子時，都採取全額退款的方法，然後他們聲稱自己的開發率是百分之百，以此來提 升自己的聲望和信譽。

對於這樣的現象，一般人因為 這些機構所掌握的技術、對技術的掌握程度不同所導致的。這些神奇能力的開發或現象的出現，還有另一個神奇之處，這就是即使對同一個學生，能否開發出來還取決於機構， 從現象上看，一個機構開發不出來的學生，可能另外一個機構卻很容易開發出來，所以說技術才是機構運營的核心。

即使同樣的技術、同樣的程序、同樣的 訓練時間，不同的老師在孩子們身上所表現出來的訓練效果也是完全不同的，不少大機構的 技術和程序已經標準化、規範化，比如說有些機構通過所謂讓孩子用耳機聽「開啟松果體音 樂」的方法來進行超感開發，但不同的老師，用同樣的音樂，同樣長的時間訓練，開發孩子 的效果仍然是天差地別!一個老師無法開發的學生，一位高明的老師卻能夠開發出來。

這個現象也同樣出現在國內的七田真教育機構當中，在深圳的數家七田真教育中心裡， 原來作為七田真看家本領的照相記憶和波動速度，竟然再也開發訓練不出來了!所以建議培訓機構外出學習時，還是需要多派幾位老師學習技術呀。

四、HSP高感訓練為基礎，才能更好的開發"照相記憶"和"波動速讀"

全腦開發出來的超級學習能力，這就是「照相記憶」和「波動速讀」。在尋找到了兒 童潛能開發的普遍性規律，從超感HSP (ESP )高感到意念致動 PK，HSP(ESP) 高感訓練是所有超能力的基礎，這個基礎打好了，其他的高級功能 很容易被開發出來。而「照相記憶」和「波動速度」，只不過是這些功能的一種表現形式和 實際應用而已。所以全腦開發所進行的深度的 HSP(ESP )高感開發，就能使得其他運用性能 力如在學習上的能力，可以輕而易舉地訓練出來。

所有的人體潛能的開發，都是將原本沒有顯化或者不存在的能力顯化或者開發出來，所 以其中的機制或者規律都是隱蔽著，很難被觀察到、被總結出來的。在這個過程當中，普通 人難以看出清晰可行的道路，所以循序漸進是人體潛能開發最為重要的訓練原則。所以說這兩項超級學習能力的開發訓練，卻要花相當長的時間和精力，一般需要 3 到 6 個月或更長。

希望這些機構還是要好好學習一套好的技術，同時做好正確引導和宣傳，才能給家長、孩子創造一個好的教育環境，給孩子學習的最佳時機。