杭二中有個化學「大神」級的人物。
他的「神跡」包括：去年北大化學科學體驗營考試，筆試（含數理化三門）綜合成績名列全國第一；2012年第26屆全國中學生化學競賽決賽獲金牌；保送進入北大化學與分子工程學院。
坊間亦有眾多傳聞：他4歲半會背化學元素周期表，他6歲就開始搗鼓高中化學演示實驗……
而在杭二中校長葉翠微的印象中，這個「大神」級的學生陳琦然，是個「很有個性，知識面極寬，思考問題很有深度，有自己想法，不人云亦云」的學生。
不過，「大神」是怎麼誕生的，還是要來問問「大神」的爸爸陳愛國，他是如何一步步扶著陳琦然，在化學這門學科上越走越遠的。
發現孩子的興趣，幫助他保持新鮮感
「小孩的興趣很重要，有興趣了，就不會覺得是負擔，而是一種享樂。」這個道理很多家長都知道，但是陳爸爸點出訣竅——興趣不靠培養，在於發現。
想當年，陳爸爸也和現在的很多父母一樣，頗為重視早教。陳爸爸從事的是交通建設方面的工作，陳媽媽是會計。這對夫妻從寶寶15個月起，就讓他嘗試各種各樣的事物：數學、電子琴、鋼琴、西洋棋、漢字、英文字母、日語假名、化學等等。結果，陳爸爸發現，陳琦然只對兩件事特別感興趣，數學和化學。
怎麼看出來孩子的興趣呢？陳爸爸抱寶寶下樓，走樓梯會有意數臺階：1，2，3，4……結果14個月大的陳琦然，話還只能講一兩個字，但已經自言自語從1數到16了。
後來，這個小子愛上了撕日曆。「邊撕邊數數，一本日曆不到一個月就扯完了，也認識了1到31這些數字。」那時候，陳琦然1歲半。
再後來，陳琦然喜歡自己寫數字。到了幼兒園，也總喜歡把數字畫進畫裡。
陳爸爸發現兒子喜歡數字已經有點「走火入魔」，症狀是剪撲克牌上的數字，找火柴、牙籤、筷子拼數字，還跑到外面到處找數字。
「我給他出了一些有趣的數學題目。」陳爸爸說，陳琦然一做數學題就會很開心。陳琦然剛進託兒所不習慣，每次都哭鬧，拉著爸爸的衣服不放。陳爸爸就帶了一塊黑板放在託兒所，每次送他進去就寫上5道題。陳琦然一看到數學題就不哭了，陳爸爸趁機開溜。
陳爸爸還把飢餓營銷用到了兒子身上。兒子纏著他要出題，他只出一道，而且不是每天出，是隔幾天才出一道。
「這樣，他對數學才總有新鮮感。」陳爸爸算計起兒子來一套一套的。這也難怪了，從小到大多次在數學競賽中拿大獎的陳琦然，也一直保持著對數學的熱愛。
用「玩」來代替「學」，但也不能拔苗助長
陳琦然接觸化學是在4歲半。
陳爸爸自己還記得當初學化學時受的苦。元素周期表、分子式、化學反應方程式，真是背得累死了。「能不能讓孩子用輕鬆的方式掌握這些？將來學化學就不會太累了。」
陳爸爸去書店買了一張很大的化學元素周期表，貼在牆上，自創地改了英語字母歌的歌詞，編成化學元素歌。唱歌很靈哎，一周下來，陳爸爸發現，這整張表已經印在孩子腦子裡了，任意報出一個元素序號，他馬上能答出對應的元素名，寫出元素符號，反之亦然。
可是，當陳爸爸開始教他一些常見分子式、反應方程式時，陳琦然雖然記住一些，但很快沒什麼興趣了。於是，陳爸爸果斷地放棄了。
陳琦然讀小學前，陳爸爸買了一些中學化學教學VCD給他看，讓他曾加一些對化學的感性認識。有一個片段比動畫片還讓陳琦然著迷，這演示「氫氣的製取」實驗，他看了一遍又一遍。
陳爸爸的腦子裡突然「噌」一亮，立馬買回來一套《中學化學演示實驗》高中版光碟。「他來來回回看了不知道多少遍，真是到了廢寢忘食的地步。對高中105個化學演示實驗倒背如流，並且能夠領會其中的含義。」
「化學對很多中學生來說是一種負擔，但對陳琦然來說，是莫大的享受。」當年，陳爸爸看著還是小豆芽的陳琦然寫酸鹼中和反應式，經常會畫成一張花花綠綠的圖畫。他會一邊自言自語「生成的水可以用來澆樹」，一邊畫上一棵大樹。
「小孩子的興趣面廣，記憶力強，學習能力不容低估，用『玩』來代替『學』，可以快快樂樂、輕輕鬆鬆掌握許多基礎知識。」陳爸爸再一次樂滋滋地覺得，自己的算計又成功了。
那份興趣讓孩子始終樂在其中
兒子的年齡在升級，陳爸爸的投入也在升級，比如小小化學實驗室，得讓孩子自己搗鼓實驗了。
在陳琦然的眼中，儀器就是玩具。不過，必須有家長陪在旁邊，以免出危險。
有一次，父子倆做鈉與水的反應實驗。「他很興奮，本想讓他切一小塊鈉，沒想到他把整塊鈉都投進去了！」陳爸爸趕緊把兒子拉到一邊。
大塊的鈉在燒杯裡嘶吼，然後整個燒杯都炸了。「幸好人沒有傷到，這件事後，他長了記性。做實驗會弄懂整個的原理，了解風險後再動手。」
上了小學後，因為課程的關係，陳琦然對化學的興趣被抑制，但到初中，重新萌芽，高中時則徹底解放了。
「他是住校的，周六下午回家，先去化工商店轉一圈，買儀器、試劑。」高中3年，陳琦然一直在搞化學競賽，旁人會覺得很苦很枯燥，但他樂在其中。
陳琦然說，化學已經成為他生活中的一部分，就像吃飯睡覺一樣自然，而他的理想，就是成為化學家。雖然他現在接觸到的化學，無論是理論還是實驗，都已非常複雜艱深，但他還是經常會拿出小時候爸爸給買的高中105個演示實驗的光碟，翻出來看看，對他而言，這是一种放松的方式。
陳爸爸說：「小時候化學給他深深的烙印，一直激勵他在化學競賽中保持著領先優勢，再加上老師的悉心培養，學校創造的良好平臺，他才得以走到這一步。」（記者 金丹丹）