小學5-6年級閱讀書目文學類

2020-12-06 高情商教育

文學類

《 聲律啟蒙》 (清)車萬育 著

《千家詩》 (宋)謝枋得,(明)王相 選編

《可愛的中國》(單行本) 方志敏 著

《寄小讀者》 冰心 著

主要記述了海外的風光和奇聞異事,同時也抒發了作者對祖國、對故鄉的熱愛和思念之情。

《大林和小林》 張天翼 著

《 呼蘭河傳》 蕭紅 著

該作品以蕭紅自己童年生活為線索,把孤獨的童年故事串起來,形象地反映出呼蘭這座小城當年的社會風貌、人情百態,從而無情地揭露和鞭撻中國幾千年的封建陋習在社會形成的毒瘤,以及這毒瘤潰爛漫浸所造成的瘟疫般的災難。

《 狐狸打獵人》 金近 著

《城南舊事》 林海音 著

該作品通過英子童稚的雙眼對童年往事的回憶,講述了一段關於英子童年時的故事,反映了作者對童年的懷念和對北京城南的思念。

《小兵張嘎》 徐光耀 著

在小學課本中有一篇節選,孩子可以在學習這篇課文前閱讀一下這本書。

講述了河北省保定市小嘎子在老鍾叔,老羅叔,區隊長,奶奶的引導下,成為一名名副其實的八路戰士的過程。

《閃閃的紅星》 李心田 著

《我們的母親叫中國》 蘇叔陽 著

《美麗的西沙群島》 劉先平 著

《非法智慧》 張之路 著

《一百個孩子的中國夢》 董宏猷 著

《童年河》 趙麗宏 著

《草房子》 曹文軒 著

《草房子》講述了發生在20世紀60年代初江南水鄉一個動人動情的童年故事,少男少女之間毫無瑕疵的純情,不幸少年與厄運拼搏的悲愴與優雅,在死亡體驗中對生命的深切而優美的領悟,大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛。

《男生賈裡全傳》 秦文君 著

女孩們可以看一下秦文君的另一部《女生賈梅》

《今天我是升旗手》 黃蓓佳 著

《芝麻開門》 祁智 著

《你是我的妹》 彭學軍 著

《黑焰》 格日勒其木格·黑鶴 著

《安徒生童話》 [丹麥]安徒生 著/葉君健 譯

這本應該是從零歲就開始聽的故事書了,經典中的經典。

《湯姆·索亞歷險記》 [美]馬克·吐溫 著/張友松 譯

馬克吐溫的代表作,經典必讀。

小說的故事發生在19世紀上半世紀美國密西西比河畔的一個普通小鎮上。主人公湯姆·索亞天真活潑、敢於探險、追求自由,不堪忍受束縛個性、枯燥乏味的生活,幻想幹一番英雄事業。

《 假如給我三天光明 》[美]海倫·凱勒 著/李漢昭 譯

假如給我三天光明》是美國當代作家海倫·凱勒的散文代表作。該文的前半部分主要寫了海倫變成盲聾人後的生活,後半部分則介紹了海倫的求學生涯。同時也介紹她體會不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動等等。她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角,告誡身體健全的人們應珍惜生命,珍惜造物主賜予的一切。

《小王子》 [法]聖·埃克蘇佩裡 著/柳鳴九 譯

本書的主人公是來自外星球的小王子。書中以一位飛行員作為故事敘述者,講述了小王子從自己星球出發前往地球的過程中,所經歷的各種歷險。作者以小王子的孩子式的眼光,透視出成人的空虛、盲目,愚妄和死板教條,用淺顯天真的語言寫出了人類的孤獨寂寞、沒有根基隨風流浪的命運。同時,也表達出作者對金錢關係的批判,對真善美的謳歌。《永遠講不完的故事》 [德]米切爾·恩德 著/李士勳 譯

《哈利波特與魔法石》 [英]J.K.羅琳 著/蘇農 譯

哈利波特系列是我家孩子最喜歡的一套書,中文版讀了很多遍,原版電影看了很多遍,為了這套書,去嘗試讀英文原版書。這也是帶領孩子去讀英文版書籍的指向標。

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  • 四年級小學生喜歡看童話,語文老師卻說,提高閱讀量要看這幾類書
    我們老師也會教學生如何來寫出想像力故事,建議同學們多看看故事書等積累一定閱讀量。三四年級的學生識字量已經可以來獨立閱讀文學作品了,是培養閱讀興趣的好時機,四年級的孩子喜歡看童話故事說明孩子對想像力故事有一定的興趣,可以鼓勵和支持。不過,閱讀也要分類,除了看童話還應該看什麼類型的書呢?
  • 小學閱讀能力影響孩子以後的學習能力!家長們一定要重視!
    在最初的粉紅色的階段,閱讀是以讀、寫、繪、兒歌、童謠為主,到了三四年級的時候,閱讀則表現為大聲朗讀、複述故事、默讀等形式,到了再高的年級,就要開展主題的探討了。而不管哪個階段,讀好書是最重要的。小學階段閱讀讀物推薦的原則(1)結合教材內容推薦讀物 : 如學習了《珍珠鳥》引導孩子閱讀《馮驥才散文選》;學習了《賣火柴的小女孩》引導孩子閱讀《安徒生童話》……將課內學習與課外閱讀有機結合,激發孩子閱讀興趣,拓展孩子的知識領域。(2)從學生的好奇心入手推薦讀物:太空探索,極大的激發了學生們對天地宇宙、大自然的好奇心和求知慾望。
  • 人民日報整理了1-9年級經典書目
    全育教育小編給大家整理了一份1-9年級必讀經典書目,人民日報推薦的,大家可以參考哦!這些書單,不僅僅適合孩子,有些成年人也適用。況且和孩子一起閱讀,有利於形成良好的親子關係。我們先來看看每個年級的孩子需要學會的能力 ↓↓一年級:15本,注重培養孩子的觀察力、想像力和動手能力。
  • ——教育部基礎教育課程教材發展中心負責人就《中小學生閱讀指導...
    同時也解決學校、家長和學生選擇困難的問題,讓學生在有限的時間內提高閱讀效率和閱讀質量。  二、《指導目錄》的研製標準是什麼?  答:《指導目錄》的研製主要堅持了6個原則:  一是方向性。堅持正確的政治導向和價值取向,堅持立德樹人,遵循教育規律,以文化人,為全面發展素質教育、培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人服務。  二是代表性。
  • 上海財經大學通識經典閱讀書目(2021版)
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