地球的公轉是高一地理入門階段的又一個重點和難點，如何更好地突破這個知識點，讓學習順利地進行？（聲明：有非常非常多的學校、老師、學生不強調知識邏輯，不強調掌握基本知識技能，只強調把結論記下來、背出來，接著就是無限的題海戰術。是的，在簡單知識考試中得分靠死記硬背是沒有問題的。）
01，簡單知識：軌道、方向、周期、速度
地球公轉的方向自西向東；公轉的周期365日6時9分10秒（是一個恆星年，以太陽之外的恆星作為參照物，和地球自轉周期的參照物一個道理）；公轉的速度（學生可以順便了解一下克卜勒定律）有快有慢，近日點和遠日點問題；公轉的軌道（近似正圓的橢圓，學生居然不知道橢圓？會不會畫橢圓？橢圓的兩個焦點之間距離和橢圓的橢的程度知不知道？）是近似正圓的橢圓。
橢圓問題說明：關於這個橢圓的知識，可以講也可以不講，不影響地理學習，只是有助於地理理解
02，難點知識：黃赤交角，回歸年問題！
一個回歸年是365日5時48分46秒。（解釋一下：如果只要學生背背的話也沒什麼，畢竟是簡單考試，只要背出來填空就滿分。無所謂懂不懂，懂與不懂都是滿分）1）為什麼出來一個「回歸年」的概念，回歸年是怎麼來的？
2）為什麼回歸線是南北緯23°26′呢，為什麼太陽直射點在這兩條線之間移動呢？3）為什麼南北極圈是66°34′呢？和黃赤交角是什麼關係呢？這就是黃赤交角問題。因為，黃赤交角是23°26′，這個角是黃道平面（地球公轉的軌道面）和赤道平面（地球自轉的赤道平面）的夾角，請演示一下，用地球儀實物或者打比方或者數學畫圖都可以。過黃赤交角和地球表面交點做赤道的平行線，得到的兩條線就是南北回歸線，如下圖2
黃赤交角問題了解一下黃赤交角。
圖2所以，回歸年是地球公轉造成的，由於存在黃赤交角（地球自轉軸和黃道平面夾角是66°34′，黃道面和赤道面之間夾角是23°26′），太陽直射點就是在南北回歸線之間移動，一個周期就是一個回歸年，即365日5時48分46秒，這是以太陽為參照的。南北回歸線和南北極圈的度數是互餘的。地球上的五帶劃分依據之一就是南北回歸線以及南北極圈。
地球上的五帶劃分問題1：（1）如果黃赤交角變大，熱帶範圍、寒帶範圍、溫帶範圍如何變？（2）如果黃赤交角變小，熱帶範圍、寒帶範圍、溫帶範圍如何變？請總結它們的規律。問題2：（1）二分二至問題.由於太陽直射點的南北移動，在一個周期內，直射點位於特殊的緯度上，如直射南北回歸線，就是二至，直射在赤道上就是二分，如圖。
二分二至（2）如何判定是冬至還是夏至，春分還是秋分？你有什麼依據或者技巧？（3）剛才通過二分二至把一個圓（一個回歸年）切成4份。請問，在冬至和春分之間，1月、2月在哪兒？那麼，4月、5月在哪兒呢？7月、8月在哪兒？10月、11月在哪兒呢？在圖上標出來。這樣就把這個圓切成了12份了，繼續一下，二十四節氣劃分一下。這樣一個圓就切割成24份了。（4）在圖上把近日點和遠日點位置標出來。（5）剛才是在黃道平面上作圖的二分二至，現在換一種作圖法，把太陽直射點的移動軌跡移到地球上。如，下圖，看清軌跡箭頭所示。在把（4）的特殊日期寫上去
二分二至這樣，地球公轉的基本知識點就解決了。下面要解決的就是地球公轉造成的幾個地理意義了。
魯教版的高一地理偏重理科，知識點之間具有鮮明的邏輯關係，銜接較為緊密。要通過不斷地提問，用問題來弄清知識之間的脈絡，再難的知識學習起來都比較簡單。2019年夏季8月1日