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高一地理宇宙中的地球知識點
高一地理宇宙中的地球知識點 2013-09-05 07:18 來源:網際網路 作者:新東方網整理
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請你挑戰:地球自轉的地理意義一道題目
地球的自轉涉及到的小知識點這是高一地理必修一第一章第二節《地球自轉的地理意義》的練習題節選,上圖中有四道小題目,關於地球自轉的線速度問題,簡單的時區問題,晨昏線問題,地轉偏向力問題。學生做對的基礎上你問他一個問題,比如第一題:「是想考我們什麼知識點,掌握了什麼內容就一定不會錯?」這個一般都沒問題。但是,如果,我們換個角度,重新問問題的話,學得好不好馬上就可以看出來,比如,第三個小問題變成:「請具體標出圖中晨昏線的晨線和昏線」,就有很多學生做不出來了。
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高考地理知識點:地球自轉和公轉的關係
高考地理知識點:地球自轉和公轉的關係 2012-10-18 17:45 來源:新東方網整理 作者:
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[名師課件]地球自轉的地理意義
一、素質教育目標 (一)知識教學點 地球自轉產生的地理現象及其在自然界的印證。 (二)德育滲透點 一切現象背後都有支配它的原因和規律。 二、教學重點、難點、疑點及解決辦法 1.重點和難點:地方時差的產生和計算。
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高中地理:地球的自轉及其地理意義
地球的自轉,它有什麼規律?或者它的自傳有什麼意義呢?
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高一地理教學教案:地球運動的基本形式-自轉和公轉
在課堂 教學中,除利用課本中《地球公轉的軌道示意圖》和表1.2《地球在公轉軌道不同位置時公轉速度的變化》進行講解外, 教師還可以利用本期的圖片素材,或者自己製作動畫進行演示,將地球公轉運動中近、遠日點(到達時間和日地距離),公轉方向,角速度和線速度的變化特點,公轉周期等知識點直觀地展示出來。 地球公轉的重要特點是一個重點內容。
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高一地理重點難點切割:地球的公轉知識這樣學就容易理解還透徹
地球的公轉是高一地理入門階段的又一個重點和難點,如何更好地突破這個知識點,讓學習順利地進行?(聲明:有非常非常多的學校、老師、學生不強調知識邏輯,不強調掌握基本知識技能,只強調把結論記下來、背出來,接著就是無限的題海戰術。
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高一地理必修一 第一章 行星地球 第三節 地球的運動知識點
高一地理必修一第一章 行星地球 第三節 地球的運動二、地球自轉與公轉的關係1.自轉的同時繞太陽公轉2.產生了黃赤夾角:黃道平面與赤道平面的夾角,目前是23°26′。三、自轉的地理意義1.晝夜交替(1)晝與夜的形成,由於地球是一個不發光、不透明的球體,所以同一時間裡,太陽只能照亮地球的一半。晝半球和夜半球的分界線叫晨昏線。
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思維導圖建構地理體系,問題切割形成地理思維力!
在學習中把知識明確化(總括),明確要點化(歸納),要點條理化(梳理),要點口訣化(高度概括),口訣常態化(通俗易懂)比如:高一地理《地球的宇宙環境》中《地球的自轉及其地理意義》要理解地球的自轉就要弄懂3個基本知識點:①方向,②周期,③速度。
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2019中考地理複習資料:地球自轉
1.自轉 地球繞地軸的旋轉運動,叫做地球的自轉 。地軸的空間位置基本上是穩定的。它的北端始終指向北極星附近,地球自轉的方向是自西向東;從北極上空看,呈逆時針方向旋轉。 適合人類生存。 地球自轉一周的時間,約為23小時56分4秒,這個時間稱為恆星日;然而在地球上,我們感受到的一天是24小時,這是因為我們選取的參照物是太陽。由於地球自轉的同時也在公轉,這4分鐘的差距正是地球自轉和公轉疊加的結果。天文學上把我們感受到的這1天的24小時稱為太陽日。地球自轉產生了晝夜更替。
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怎麼學高一地理知識點整理
高中地理怎麼學高一地理知識點整理,期末即將來臨,高一的知識你都掌握了嗎?還沒有全部掌握的同學們今天要好好看看哦。 高中地理知識點總結: (一)內力作用和外力作用 內力作用 外力作用 能量來源 能量來自地球本身,主要是放射性元素衰變產生的熱能 能量來自地球外部,主要是太陽輻射能,其次是重力能 表現形式 地殼運動、巖漿活動、變質作用和地震等
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高中地理所有知識點大全
高中地理所有知識點大全世界上沒有不付出就成功的可能,想要高考取得好成績,紮實的複習必不可少,小編為大家準備了高中地理知識點總結,希望能夠讓更多的高三學生更好的複習,並祝願高三學生一朝金榜題名,1人類對宇宙的認識過程天圓地方說、地圓說、地心說、日心說、大爆炸宇宙學說
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地理備考資料|地球自轉和公轉共同的地理意義(一)
相關推薦:2015教資國考地理學科「地球自轉的地理意義」備考攻略本文來自中公教師網未經允許 禁止轉載
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高考地理必考知識點總結
高考地理必考知識點總結高考地理可能是很多小夥伴的比較頭疼的科目,下面有途網小編跟大家說說高考地理答題模板,希望對你有幫助。必背高考地理大題答題模板自轉 方向:自西向東,北極上空俯視呈逆時針方向、南極上空俯視呈順時針方向速度:①線速度(由赤道向兩極遞減至0) ②角速度(除兩極為0外,各地相等)周期:①恆星日(23h56m4s真正周期) ②太陽日(24時,晝夜更替周)意義:①晝夜更替 ②不同經度不同的地方時 ③水準運動物體的偏移(北右南左)
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中學地理教師招聘經典題目解析-地球自轉的地理意義
(1)此圖表示_______半球。(5)在圖中標註太陽直射點M,其地理坐標為________________。2.一艘輪船過了日界線後,連續過了兩個勞動節,該輪船是( )。【答案】(1)北;(2)OQ;OP(3)POQ;6月22日;夏至(4)BQ;12;2;18(5)圖略(23°26'N,90°W)【解析】(1)地球公轉方向為逆時針,故為北半球的俯視圖。(2)沿地球自轉方向,過OQ進入晝半球,過OP進入夜半球。故OQ為晨線,OP為昏線。(3)晨昏線上太陽高度為0°,POQ均在晨昏線上。
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2019年中考地理地球與地圖知識點歸納
中考地理地球與地圖知識點歸納 1、地球的形狀:兩極稍扁,赤道略鼓,不規則的球體。 2、地球的大小: 平均半徑:6371千米; 赤道周長:4萬千米; 地球表面積:5.1億平方千米。 3、經線與緯線的特點,經度與緯度和半球的劃分。
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高中地理名師微課——《地球的自轉和公轉》
全動畫講解《地球的自轉和公轉》PPT,讓你愛不釋手!
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高考地理必修一之行星地球
專注於高中地理研究,只輸出乾貨。往後的文章依照教材的框架進行更新,我們從必修一自然地理第一節開始,幫助同學們系統性地理解和掌握這些知識點,對你們考試有較大的幫助。不論你是高一還是高二或者是高三,書本知識的梳理是很重要的,我分享的文章都是關於這方面的硬核知識點,有時也分享一些有趣的地理趣聞,希望大家多多關注我的百家號,多多收藏和分享我的文章,讓更多的人能夠看到,最後大家點個讚再走也不遲呀,你的肯定就是我最大的動力。
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朱根平系統思維在高中地理教學上的運用 舉例:地球的圈層與地理環境
朱根平系統思維在高中地理教學上的運用舉例:地球的圈層與地理環境。系統思維是高效課堂的重要組成部分,擁有系統思維並貫穿在教育教學中毫無疑問就會在教學中處於領先位置。下面朱根平老師就魯教版高一地理第二章《地球的圈層和地理環境》為例簡述一下。供高中地理老師參考。
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高中地理說課稿:《地球的自轉和公轉》
高中地理說課稿:《地球的自轉和公轉》 http://www.hteacher.net 2016-06-09 10:11 教師招聘網 [您的教師考試網]