焦耳定律公式解讀

2021-03-01 向日葵物理

1841年,英國物理學家焦耳發現載流導體中產生的熱量Q(稱為焦耳熱)與電流I 的平方、導體的電阻R、通電時間t成正比,這個規律叫焦耳定律。
採用國際單位制,其表達式為Q=I2Rt或熱功率P=I2R其中Q、I、R、t、P各量的單位依次為焦耳(J)、安培(A)、歐姆(Ω)、秒(s)和瓦特(W)。
1.焦耳定律在串聯電路中的運用:
在串聯電路中,電流是相等的,則電阻大的用電器產生的熱越多。
焦耳定律在並聯電路中的運用:
2.在並聯電路中,電壓是相等的,通過變形公式,W=Q=Pt=U2t/R,當U一定時,R越大的用電器Q越小。
需要註明的是,焦耳定律與電功公式W=UIt適任何元件及發熱的計算,即只有在像電熱器這樣的電路(純電阻電路)中才可用Q=W=UIt=I2Rt =U2t/R

從焦耳定律公式可知,電流通過導體產生的熱量跟電流強度的平方成正比、跟導體的電阻成正比、跟通電時間成正比。
若電流做的功全部用來產生熱量。即W=UIt
根據歐姆定律,有W=I2Rt
    需要說明的是W= U2t/R和W=I2Rt不是焦耳定律,它們是從歐姆定律推導出來的,只能在電流所做功將電能全部轉化為熱能的條件下才成立(純電阻電路)。例如對電爐、電烙鐵這類用電器,這兩公式和焦耳定律才是等效的。
    使用焦耳定律公式進行計算時,公式中的各物理量要對應於同一導體或同一段電路,與歐姆定律使用時的對應關係相同。當題目中出現幾個物理量時,應將它們加上角標,以示區別。注意:W=UIt=Pt適用於所有電路,而W=I2Rt =U2t/R只用於純電阻電路(全部用於發熱)。

相關焦點

  • 中考物理知識點:焦耳定律的內容和公式
    中考物理知識點:焦耳定律的內容和公式   一:實驗:   ①實驗一:實驗裝置如圖所示:   ⑴實驗條件:I1=I2 R1<R2   ⑵現象:液柱上升的高度△h1<△h2。
  • 焦耳定律
    (1)公式:P=W/t=UIt/t=UI。(公式表示的意義:電流在一段電路上的功率P等於這段電路上的總電流I與其兩端電壓U的乘積)(2)單位:瓦特,用W表示。焦耳定律(1)內容:電流通過導體產生的熱量跟電流的平方成正比,跟導體的電阻以及通電時間成正比。
  • 電功和焦耳定律
    2、公式:W=Pt=UIt(適用於所有電路)  導出公式:(適用於純電阻電路)          3、實質:電能轉化其他形式的能(如內能、機械能、光能)4、對於純電阻電路5、單位:焦耳(J)常用單位:度(Kw·h)  1度=1千瓦時=1Kw·h=3.6×106J6、測量電功:(1)電能表:是測量用戶用電器在某一段時間內所做電功(某一段時間內消耗電能)
  • 話說焦耳定律的適用範圍
    關於焦耳定律的適用範圍,我們通常告訴學生:是普遍使用的,其變形公式僅適用於純電阻電路。作為結論記憶,本身沒有問題。但是純粹的記憶不利於學生能力的發展,不利於物理學科核心素養的形成,還會帶來兩個問題:一是什麼是純電阻電路,二是為什麼焦耳定律變形公式僅適用於純電阻電路。解決這些問題,要以能量觀念看待問題。一、焦耳定律變形公式UIt什麼時情況下夠計算電熱:我們知道,UIt是電功的計算公式。
  • 電流的熱效應:焦耳-楞次定律講解
    這一結論稱為焦耳——楞次定律,其數學表達式為:Q=I²Rt,公式中:Q:電流通過導體所產生的熱量,單位:焦耳(J);I:通過導體的電流,單位:安(A);R:導體的電阻,單位:歐(Ω)如果熱量以卡位單位,則Q=I?Rt公式可寫成:Q=0.24I²Rt=0.24Pt,此公式稱為焦耳-楞次定律。
  • 年輕教師的功課:九年級物理《焦耳定律》的板書設計
    九年級物理第十八章第四節《焦耳定律》的第一個教學內容是電流的熱效應,教材上沒有印成黑體字,部分教師也就此淡化,課堂教學直奔中招考試內容焦耳定律而去,接著就是刷題,然後解決刷題中不斷出現的問題……上述現象一旦蔓延開來,其後果難以想像。
  • 科學家焦耳
    焦耳的主要貢獻 焦耳的主要貢獻是他研究了熱和機械功之間的當量關係。焦耳最初的研究方向是電磁機,他想將父親的釀酒廠中應用的蒸汽機替換成電磁機以提高工作效率1837年,焦耳製成了用電池驅動的電磁機,但由於支持電磁機工作的電流來自鋅電池,而鋅的價格昂貴,用電磁機反而比用蒸汽機成本高。焦耳雖然沒有達到最初的目的,但他從實驗中發現了電流可以做功的現象 1843年,焦耳又設計了一個新實驗想找到這一關係。
  • 網友問:為什麼焦耳定律,可以在任何電路中使用?
    因為焦耳定律(I^2RT)表述的本質就是「電流因發熱損失的能量」,所以在任何電路中都適用;而UIT中的電壓,不止電流轉化為熱能引起的壓降,所以不適用於非純電路計算發熱量。在物理學中,公式的每個參數表示的範圍,都給該公式的適用範圍加了一道限制。
  • 電流,電阻,電功,電功率,焦耳定律知識點
    3.電阻定律(1)內容:同種材料的導體,其電阻跟它的長度成正比,與它的橫截面積成反比,導體的電阻與構成它的材料                             電功、電功率、焦耳定律1.電功(1)定義:電路中電場力移動電荷做的功。
  • 焦耳定律及探究電流的熱效應與什麼因素有關
    二、概念及公式。1、電流的熱效應:電流通過導體時,導體會發熱這種現象叫電流的熱現象。2、焦耳定律:電流通過導體時產生的熱量與電流的平方成正比,與電阻成正比,與通電時間成正比。3、焦耳定律公式:P=I2Rt。焦耳定律適用於任何情況下的求電熱。
  • 電工基礎之電流的熱效應:焦耳-楞次定律講解
    1841年,英國物理學家詹姆斯·焦耳發現載流導體中產生的熱量Q(稱為焦耳熱)與電流I的平方、導體的電阻R和通電時間t成比例。而在1842年時,俄國物理學家海因裡希·楞次也獨立發現上述的關係,因此也稱為「焦耳-楞次定律」。
  • 14張圖立解電學「焦耳定律」!——(中學物理重點突破很實用)
    中學物理中「電學」部分公式非常多,有很多同學不知道如何選擇公式,其原因在於沒有掌握公式的使用條件!熟練並且正確利用的方法是——對每個公式都要理解深刻,掌握來龍去脈和使用條件以及每個物理量的意義!電學中最難的一類題屬於「焦耳定律「的綜合運用問題,這類題在中考中都屬於電學綜合題型。屬於重點和難點。下面把《焦耳定律》也就是《電與熱》這一部分知識點展示如下,此部分來源於一線教師所用課件,非常實用且有效果(需要者請加微信xuanfeng666666)原課件有動畫圖文並茂。(本部分內容屬於初三物理知識,初三學生可以借鑑學習,非常有用!)
  • 他原本是一名釀酒商,卻釀出焦耳定律,成為了科學家!
    焦耳的大名,基本上每名初中學習物理課的學生也聽過,因為能量單位焦耳就是以其名字命名。焦耳出生於1818 年12 月24 日,英格蘭索爾福德市,父親是富裕的釀酒商,但他很小已擁有成為科學家的細胞,其就讀的中學,便是提出原子論的著名物理學家道爾頓所創辦,焦耳亦是其學生。
  • 2019初三物理焦耳定律知識點講解
    初三物理焦耳定律知識點講解 (1)焦耳定律:電流通過導體產生的熱量跟電流的平方成正比,跟導體的電阻成正比,跟通電時間成正比。 (2)計算公式:Q=I2Rt(適用於所有電路);對於純電阻電路可推導出:Q=UIt=U2t/R= W=Pt ①串聯電路中常用公式:Q=I2Rt。
  • 焦耳和卡路裡換算公式
    核心提示:對於減肥的朋友們來說,往往會對熱量斤斤計較,因為只有十分準確地計算出吃的食物熱量,才更利於減肥成功,而量的計算單位是有很多的,其中焦耳和卡路裡是最常見的計算單位,那麼,焦耳和卡路裡換算公式是怎麼樣有呢?接下來就帶大家去了解這些常識。
  • 物理中考——焦耳定律
    C、只有①③ D、只有②③④分析:(1)電路長時間超負荷運行可能造成短路,甚至引發火災;(2)並聯電路中,幹路電流等於各支路電流之和;串聯電路電流處處相等;(3)銅絲的電阻小,根據焦耳定律並聯的用電器越多,通過熔絲的電流就越大,根據焦耳定律,電流通過熔絲產生的熱量就越多,達到一定程度時,熔絲就會自動熔斷,如果沒有熔絲的保護,導線的絕緣層甚至會燃燒起來,所以超負荷運行會引起安全事故,故①是正確的;②由於熔絲和銅絲都在幹路上,通過它們的電流應該是相等的,故②是錯誤的;
  • 探析有關焦耳定律實驗的五個問題
    焦耳及焦耳定律簡介焦耳簡介英國物理學家焦耳做了大量實驗,於1840年最先精確地確定了電流產生的熱量跟電流這個規律叫做焦耳定律( Joule law)在物理實驗中,我們不僅要學會操作,而且還要學會實驗前的設計實驗和實驗後的交流評估這兩個環節。下面通過探討實驗中的一些問題,去感悟和領會怎樣去設計實驗和交流評估。一、焦耳定律實驗的探究方法是控制變量法。
  • 網友套用焦耳「能量守恆定律」表白...
    網友套用焦耳「能量守恆定律」表白的一種方式時間:2019-07-06 09:42   來源:愛秀美   責任編輯:沫朵 川北在線核心提示:原標題:焦耳式承諾是什麼意思什麼梗? 網友套用焦耳能量守恆定律表白的一種方式 焦耳式承諾是什麼意思 焦耳式承諾,網絡流行語,是網友套用焦耳的能量守恆定律表白的一種方式。
  • 焦耳定律計算,中考這樣考
    在焦耳定律計算電流通過導體產生的熱量時,如果導體是純電阻,也就是說電流通過導體消耗的電能 全部轉化為內能,W=Q,則計算導體產生的熱量時,可用的公式有:Q=Pt,Q=UIt,Q=I2Rt,Q=U2t/R;如果導體不是純電阻,即電流通過導體做功消耗的電能沒有全部轉化為內能,則W>
  • |焦耳定律
    同學們,通過上一講焦耳定律的學習,相信你對焦耳定律已經有了清晰的理解,可是表面的理解卻是不夠的,離掌握還有很遠。這就需要你通過不斷的練習,發現錯誤,查漏補缺,才能更深入的理解和掌握焦耳定律。老師精心整理了一套焦耳定律的同步練習,同學們有時間可以練習一下哦!