求學，努力讓生活進階
當被問到會用哪三個標籤來形容自己時，王燾老師不假思索地便回答到「熱情，專注，有毅力。」
熱情，是對工作和生活都抱有熱忱；
專注，是做每一件事情都百分百投入；
有毅力，是無論做什麼都不會半途而廢。
老王18歲那年發現了自己對於數學的興趣，他從那一年開始學數學，在接下來的時間裡，他每天都抽出個把小時的時間來學習，努力以追求極致的態度，盡全力做好每一件事。
很多學生一開始會和王老師說高數好難，特別枯燥乏味，但往往過了一段時間，學生除了能在高數上取得高分外，也開始喜歡上這一門充滿邏輯性和美感的學科。
王老師說：「高數在專科院校講得比較淺，一開始學生聽不懂也不怪他們，這是我們當老師的責任。」
在此背景下，他會花時間去跟大家講解、推導一些基本概念、基本定理和基本公式，他會保持著課上手寫講義的習慣。
他會告訴學生：
「人為什麼都想要往高處走，這跟爬山一樣，山路雖崎嶇，山頂之上雖寒冷，但只有站上去你才知道，山腳下是多麼美麗的世界。」
高度決定著視野，也影響著我們看待這個世界的方式。
在歷史和現實中認識數學
王老師認為只有認真地讀完了數學史，才能夠真真正正感受到「數學」這門學科的意義。
「高等數學的發展過程，伴隨著歐美國家崛起的過程 。可以說，數學強國一定是一個科技強國，因為數學對現代科技的發展起著非常關鍵的支撐作用。」
「尤其到了現在，高等數學不再只是基礎課程了，它已經與越來越多的新領域相互滲透，形成交叉學科。如果要培養創新型人才，必須重視高等數學的教育。」
王老師希望自己的學生在感受到高數的魅力的同時，能夠有一天為國家的數學強國貢獻力量，這背後的寓意是：上專科並不可恥，也並不意味著失敗，只要開始，就永遠不晚。
對學生來說，學數學的意義不只在於上本科，而是提高自己的邏輯思維，養成更好的學習習慣。畢竟，現代社會對個人數學素養的要求越來越高，尤其理工科的學生，要培養使用數學作為工具分析和解決實際問題的意識和能力。
（嘿嘿~今日的分享先到這裡）
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在你心裡王老師是個怎樣的老師？你們之間有什麼故事嗎？把表白的話寫在私信裡，我幫你@王哥~