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大腦如何將外部信息轉化為記憶?
科技日報訊 （記者顧鋼）人類大腦如何將外部信息轉化為自己的記憶？作為「人類大腦計劃」的一部分，來自德國、瑞典和瑞士的科研小組研究了大腦紋狀體中的神經元迴路。研究結果發表在近期的《計算生物學》雜誌上，對理解神經系統的基本功能具有重要意義。
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大腦如何將外部信息轉化為記憶?新研究破譯突觸可塑性機制
科技日報訊 人類大腦如何將外部信息轉化為自己的記憶？作為「人類大腦計劃」的一部分，來自德國、瑞典和瑞士的科研小組研究了大腦紋狀體中的神經元迴路。研究結果發表在近期的《計算生物學》雜誌上，對理解神經系統的基本功能具有重要意義。
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湖州市民知識小課堂丨偏見與人類大腦結構有關
偏見是如何產生的？據英國《自然·神經科學》發表的一項腦科學研究發現，內側前額葉皮質後部（pMFC）會促進人類產生確認偏誤。具體而言，對於那些不會讓自己更加相信已有觀念的意見，內側前額葉皮質後部就不那麼敏感。人類傾向於忽視那些會破壞過去的選擇與判斷的信息。
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湖州市民知識小課堂丨新陳代謝是如何開始的？
生命通過新陳代謝過程將食物轉化為能量，為運動和生長提供動力。科學界最持久的奧秘之一就是：新陳代謝是如何開始的？據物理學家組織網1日報導，為了回答這個問題，英國科學家對一種原始鐵氧還原蛋白進行了逆向工程，並將其插入一個活細菌體內，結果這種蛋白成功促成了細胞的新陳代謝、生長和繁殖。鐵氧還原蛋白通過讓電在細胞內移動來支持細菌、植物和動物的新陳代謝。
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湖州市民知識小課堂丨人腦識別「經典」只需300毫秒
樂曲播放的總時長為400秒，在此過程中，研究人員用腦電圖來跟蹤記錄參試者的大腦反應，並用瞳孔測量法來追蹤他們瞳孔直徑的變化。在大腦受到熟悉的旋律刺激進而激發起記憶時，人們的瞳孔會放大，隨後大腦皮質也會產生感應。試驗結果顯示，所有參試者聽到熟悉旋律100~300毫秒時，就會產生瞳孔和大腦皮質反應，這說明他們迅速識別出了自己的「懷舊經典」。上述研究成果發表在近期出版的《科學報告》期刊上。
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《最強大腦》王峰做客VIPKID家長V課堂 在線直播揭秘孩子高效記憶...
6月23日晚上8點，世界記憶總冠軍、《最強大腦》中國戰隊總隊長、趣記憶品牌創始人王峰受邀做客VIPKID家長V課堂。就學生和家長們關心的學習中總是記不住知識的問題，王峰老師通過「實戰方法講解+具體案例互動」，從兩個方面講解了如何運用科學的方法幫助學生們更高效地記憶知識，給學生和家長們帶來了一場生動有趣的記憶法在線分享。
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你的大腦如何儲存記憶?
記憶使我們每個人都很獨特，也使我們的生活具有連貫性。弄清記憶在大腦中是如何存儲的，對於我們理解自己必不可少。那麼，什麼是記憶呢？所謂記憶，就是人們對信息的選擇、編碼、存儲和提取的過程。記憶離不開大腦。人的大腦主要由神經細胞構成，每個神經細胞的邊緣又都有許許多多向外突出的部分，這就是軸突。在軸突的末端有一個膨大的突起，即突觸小體。每個神經細胞的突觸小體都跟另一個神經細胞的軸突接觸，這就叫「突觸」。神經細胞就是通過突觸跟其他神經細胞發生聯繫，並且接受許多來自其他神經細胞的信息。
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芥末翻Summary|壓力下的學習和記憶:對課堂的啟示
兒茶素兒茶酚胺可以為「戰或逃」反應做準備，並迅速影響大腦中對學習和記憶至關重要的幾個大腦區域的神經功能，如海馬體、杏仁核和前額皮質(PFC)下丘腦 - 垂體 - 腎上腺軸：釋放皮質類固醇(主要是皮質醇cortisol)。
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大腦如何存儲信息?
「工作記憶」的特點可以概括為：第一，時間短，存在的時間以秒級計；像電腦的緩存，如果信息不被使用，就會隨著時間自然衰減。第二，容量有限，科學家們認為一般人的「工作記憶」長度是5至9個記憶單元。第三，抗幹擾，存在並行信息或者無關幹擾時，依然可以維持原記憶信息。但大腦是如何在工作記憶中存儲信息的呢？
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回顧2020、展望2021丨中科院湖州中心揚帆再啟航
中科院湖州中心各專業創新中心是湖州市人民政府、湖州南太湖新區管理委員會與中國科學院共同搭建的技術創新與成果轉移轉化示範性平臺，一直以來在人才集聚、成果轉化及技術創新方面的優秀成果起到了良好的示範帶頭作用。
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擴展大腦記憶容量,你需要一個外部存儲器
在這快節奏的時代，我們的小腦袋瓜要容納的東西實在是太多太多了，然而當我們的腦容量裝滿了，內部的東西還沒消化完而外部的信息又一直往裡擠的時候就會出現信息丟失的情況，也就是遺忘，那有什麼辦法能避免遺忘呢？倘若把我們的腦袋比作電腦內存，那麼電腦可以有有外部存儲器，例如U盤、硬碟、光碟等等，那麼問題來了，我們的腦袋是不是也可以有外部存儲器呢？答案是：可以！其實腦袋的外部存儲器早已經出現在我們的生活中，只是你不懂的利用。大腦的外部存儲器就在我們的日常生活中。紙是生活中常見的東西，它就是一種外部存儲器，你可以把你腦袋想的東西書寫在紙上。
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了解大腦記憶特點,才能又快又準的記憶信息
如何更快更好的記憶，這我們先了解大腦的記憶特點。首先要明白這一點：當我們在記憶信息的時候，實際上就是我們把信息保存在大腦的過程。而判斷一個是否記憶成功，實際就是我們能不能再把記憶的信息從大腦進行重建，然後儘可能完整地調出。
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提高大腦記憶能力的20個小技巧!
直到今天，我們所知道的關於大腦的秘密也只是冰山一角，在很大程度上，大腦和記憶之間的關係仍是神秘的。記憶是一個過程，當你記憶的時候，實際上就是你把保存在大腦中零零碎碎的信息進行重建。下面20個關於大腦的秘密，或許能夠幫你找到生活中提高大腦記憶能力的一些方法。 1、大腦喜歡色彩。平時使用高質量的有色筆或使用有色紙，顏色能幫助記憶。
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德國研究發現:睡眠有助將短暫記憶轉化為長期記憶
德國科學家一項最新研究發現，睡眠有助將短暫記憶轉化為長期記憶。 先前研究顯示，短暫記憶存儲於大腦名為海馬體的部位，長期記憶存放於名為新皮層的部位，類似電腦內存和硬碟的功能。短時間內回想剛記住的內容對把短期記憶轉化為長期記憶具有重要作用。 清醒時，重複記憶內容的過程容易受幹擾，難以形成長期記憶。 法新社1月24日報導，德國呂貝克大學研究人員在最新一期《自然—神經學》（Nature Neuroscience）發表的研究報告顯示，人在睡眠中「回想」記憶內容時不易受幹擾。
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心理課堂|心理期末測評,記憶提取練習
帶領學生完成本學期課堂知識要點回顧和實際運用和反思；2. 藉助考核卷，完成期末個人復盤；3.講解記憶提取的要點，運用記憶規律協助期末複習。準備材料：一張考核卷、一支筆、一本成長手冊、一個你 教師導入：大家是否好奇我一對一心理輔導時如何在50分鐘裡記住足夠多的信息，又如何運用遺忘技術來平衡工作生活，大家最感興趣的是我如何做到在第二次學生來訪的時候，能夠回憶起該生第一次溝通交流的完整且精細的記憶片段，這涉及到記憶的提取技能。
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什麼是大腦的短期記憶和長期記憶?
為了形成長期記憶，有數種可能的策略可將記憶內容由短期記憶移至長期記憶區。 1.善用編碼：因為長期記憶以意碼為主，因此有意義的內容將有助於形成長期記憶。欲使短期記憶的內容產生意義，則需與舊有知識產生聯結 (編碼)，使內容與舊有知識產生掛勾，由舊有知識給予新資訊「意義」，則知識內容較容易被置於長期記憶中。
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大腦學習和記憶度怎麼促進?聽這位認知神經科學家怎麼說
看點人們通過大腦進行學習，為此，專家們不斷尋找能令大腦高效學習的方法。致力於神經科學與教育領域研究的專家瑪麗亞·哈迪曼表示：以大腦為靶向的學習，需要對目前的教學環節進行改進，輔以藝術教育手段，去強化教學效果。雖然人們的大腦存在差異，但通過不斷的練習，就能改變大腦，提升對知識的理解與掌握能力。
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孩子閱讀困難,記憶差,專家揭露:跟孩子的大腦記憶工作原理有關
一些研究人員認為，工作記憶的容量體現了人們認知調控的水平，特別是在具有不相關的幹擾信息的環境中，維持多個相關任務線索的能力。因此，類似的任務體現了集中和保持注意力能力的個體差異，而通常，信息加工強度越高的人，工作記憶容量越小。
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解密大腦記憶原理,讓你不再忘東忘西
其實你需要好好了解一下關於大腦記憶的原理。本文內容節錄自《課堂上的思維導圖中學生思維導圖學習法》(浙江人民出社)轉貼本文時禁止修改，禁止商業使用，並須註明來自「孫易新思維導圖法」及附上原文連結。| 關於大腦記憶的原理(1) 德國心理學家艾賓豪斯（Hermann Ebbinghaus） 1885年在《記憶：對實驗心理學的貢獻》（ Memory: Acontribution to experimental psychology
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工作記憶是如何在大腦中存儲的?
工作記憶是指大腦在秒級尺度內存儲和操縱信息的一種基本認知功能，它不僅是人們日常生活的基本需求，更是眾多人類獨有的高級認知功能的基礎，比如閱讀、思考、語言的學習等。 大腦如何在工作記憶中存儲信息呢？經過大約半個世紀的研究，科學家認為存在兩種可能的神經機制：持續性編碼和瞬時性編碼。