「自我介紹」這一話題，雖然學生比較熟悉，但是真正做起來卻沒有自己想像中的那麼簡單，因為學生往往不知道應該往哪方面說，不知道如何抓住自身的特點說。因此這個時候就需要發揮老師的作用了，可以讓老師通過趣味性的小遊戲來引導學生，如老師站在第三人稱視角來為大家介紹一個人，讓孩子們猜猜是哪個同學，這樣既可以營造一個輕鬆的學習氛圍，還能調動學生的積極性，讓他們初步感知應該從哪幾個方面來進行自我介紹。
做自己介紹時外貌描寫少不了，描寫外貌雖然不能面面俱到吧，但是可以找出一些自己與眾不同的特點來進行描繪，還有需要注意的是寫自己身上的某些特點時要抓住重點來寫。
好詞：
水靈靈 圓溜溜 敏捷 滔滔不絕 眉飛色舞 忐忑不安面紅耳赤 拾金不昧 助人為樂 虎頭虎腦 心事重重勤奮好學 神採奕奕 愁眉苦臉 滿面春風 目瞪口呆
好句：
1.我是一個愛吃零食的人，如果你在家聽到「嘎吱嘎吱」的聲音，不用猜，肯定是我在吃零食。
2.我是一個好奇心特別強的小男孩兒，腦子裡總是裝著許許多多奇怪的東西，同學們常常開玩笑地叫我「為什麼先生」
3.在鏡子裡看自己，我看到一個這樣的人：一頭烏黑髮亮的頭髮，圓圓的腦袋上嵌著一雙會說話的大眼睛，高高的鼻梁，兩道眉毛像高懸空中的月牙一般。
通過自我介紹不僅可以提高學生的表達能力，還能讓他們根據不同的場景來進行有所不同的自我介紹。