#地理#期末考試的腳步越來越近，許多地方寒假的時間已經確定！臘月初十考試的話，滿打滿算，不足20天的時間。近日，許多學生向筆者詢問為什麼學不好地理的原因。
筆者根據多年的經驗，初中學生之所以學不好的原因是多方面的，但是，很多同學地理之所以學不好，就是失敗在了概念上，因為許多學生記不住概念。
元旦期間，又有一位同學問我：「老師，東西半球是以本初子午線分界線，還是西經20"，東經160線為分界線？」
地理學得好的同學，面對這個問題或許會嗤之以鼻，認為它太過簡單和小兒科，然而，就是這樣一個簡單的問題，如果記不牢固，就可能導致後面所有的地理知識學得一塌糊塗 。
學地理，並不是簡單的死記硬背，理解很重要。對概念、原理有-個準確的思維定位，消化、理解它們，那麼在接下來的學習過程中，才能學得遊刃有餘。
然而，在日常教學過程中，我發現很多同學卻並不能做到這一點。為此，我曾仔細研究過班上同學們的考試卷，結果發現：很多同學總是將一些相似的概念混淆，這樣的後果便是導致做題過程中，一招錯滿盤輸。面對這樣的情況，我們該怎麼辦呢？要把那些特別容易混淆的概念羅列出來。對比著去記憶。
在這一點上，我班上一位地理學得好的同學的做法就很值得大家借鑑——
他的筆記上對容易混淆的概念問題，是這樣記得：
天體、天球；
日冕、日珥；
近日點、遠日點；
角速度、線速度；
時區、區時；
短波輻射、長波輻射；
氣旋、氣團；
天氣、氣候；
寒潮、寒流；
礦物、礦產、礦床；
巖溶、熔巖；
生態系統、生態平衡、生物群落；
地質作用、地質構造；
國土、領土；
想想看，將枯爆、抽象的概念，這樣對比者來記憶，是不是容易多了？而且在對比記憶的過程中，我們更容易發現二者之間的不同之處，更能記憶深刻。
所以建議同學們，記憶地理概念，-定要準備一個這樣的本子，隨時把自己容易搞混的概念羅列出來，加以對比，找出二者之間的差異，在深刻理解的基礎上記憶。那麼，你就能非常輕鬆地記住這些讓你平時很頭疼的概念了。
（作者：林秋雨）