對於學生而言，假期是他們最快樂的。
尤其是現在的學生，學習科目之多，讓他們難以承受壓力之重。一個孩子，需要承受各科老師的各種壓力。可謂壓力山大。
於是 ，孩子們總是期盼放假時間。
當然，有人說，現在的孩子即使放假也不輕鬆，各種輔導班相繼而來，假期作業更是多之又多。不過，無論如何，假期都還是他們喜歡的。畢竟，放假在家比在學校還是要輕鬆多了。
最起碼，可以稍微睡個懶覺。
最起碼，可以吃到比學校更好的飯菜。
最起碼，可以得到父母對自己更多的關心。
最起碼，可以有比學校相對自由的時間安排。
……
無論如何，在家的日子總是美好一些。放假的日子總是值得期待。
有人說，本來就有了寒暑假，還會有什麼假呢
是啊，寒暑假加起來接近三個月。這可是非常長的時間。也正是因為有寒暑假，教師職業也成為人們青睞的對象。假期多，假期長，而且帶薪休假。多好的一件事。
雖然講工資待遇稍微低了一點，但是能夠休假這麼長時間卻是其他行業不能比的。
的確這樣，我就希望自己的孩子將來能夠繼續做教師，尤其是女孩子，當個教師既有工作，就能照顧家庭 ，還有兩個假期能夠自由安排。可謂十分滿意。
對於孩子們來說，兩個假期也讓他們。獲得了相對快樂的童年或者少年生活。我們無法想像沒有假期的學習，將是魔鬼式的訓練。
現在，又將有兩個假期即將到來，分別是春假和秋假。
國家發改委、教育部等九部門明確表示：將要嚴格落實《義務教育課程設置實施方案》。
他們明確表示：在保證開足國家課程，完成好正常教育教學任務的前提下，各地區可以結合氣候環境等情況，統籌寒暑假時間，制定出臺中小學放春假或秋假的辦法，引導職工家庭在適宜出行季節帶薪休假。
看到這個消息，中小學生們高興壞了。如果真的實施起來，也就意味著一年將會有4個假期。寒假暑假，春秋假。那該是多麼愜意的事情呢。
不過，從這個內容上我們看得出來，春秋假的執行是需要根據氣候情況作出的決定，而且是地方根據各自情況自主決定的。這樣一來，就不可能是全國統一這樣實行。
如果真的有地方設定，那可能是讓人羨慕的不得了。那個地方的中小學生們可能是最快樂的。
當然，現實存在很多問題。
設定春秋假看起來是很簡單的事情。當地制定一個相關的方案，出臺一個相關的政策，就可以放春秋假了。
但是，在實際的操作過程當中，卻不是那麼簡單。
首先，各級各類考試需要重新安排。
按照目前的情況來看 ，我們的所有考試教學任務都是按照現有的兩個假期來進行設定的。如果要設定一年4個假期，那麼，整個地區的教學安排都會進行全面的改動。
這樣一來，就會觸一發而動全身。可能會遇上很多的問題。
其次，孩子放假，職工家庭不一定能夠放假
雖然從上面的文字可以看出，國家也是希望藉此來推動職工家庭在適宜出行季節帶薪休假。但是，又有多少企業或者單位願意為這些假期買單呢？
我想，實行起來估計麻煩比較多。畢竟他不像我法定節假日。這些假期要想真正實行，父母面對的壓力會很大。
而且與職工家庭相關的單位和企業都會面臨很多的問題和現狀。
再次，假期對孩子的管理存在相關問題。
其實每逢放假，對孩子們來說是一大快樂，但對有些家長來說就是一大憂愁。因為，孩子放假，家長上班，這樣一來形成了家長與孩子之間的管理漏洞。
孩子沒人管沒人帶，是容易出問題的。或者說，孩子沒人管沒人帶，是很影響他的成長和學習的。
本來寒暑假就令他們頭痛，如果再放春秋假，那每個家庭就必須得有人專程照顧孩子。於是，父母雙方總得有人辭掉工作。這樣一來 ，也勢必造成家庭負擔加大。要麼就是讓孩子放任，抓了經濟，誤了孩子，更是得不償失。
當然，放春秋假對於孩子的成長來說是有好處的。
現在的孩子面對的壓力比較大，學習成了他們生活的常態，他們沒有時間出去遊玩，沒有自己快樂的童年生活，一切都被學習安排著。這樣的成長，其實不是正確的成長。
一個人的成長，離不開快樂的童年，離不開父母的陪伴，離不開青春的自由，離不開自由的放飛。
然而，這一切，在應試教育無法釋然的今天，都消失了很多，這樣一來，在孩子的內心除了學習還是學習。讓他們的成長困在學習之中。形成了心理的畸形。
其實這也是現在孩子心理脆弱的重要原因之一。更是孩子無法承受生活壓力之中的重要原因之一。所以就出現很多孩子輕生的現象。
孩子的成長，需要正確的引導，更需要自由的放飛。如果我們缺少了這一些，他們的成長又如何能夠健康？
所以，放春秋假，其實也是對孩子進行釋放的一種表現。給孩子更多的空間，帶孩子接觸大自然，帶孩子去外面開拓自己的視野……
這樣一來，孩子們就不會被學習囚禁，相反，又可能促進學習。這也是9部門聯合提出要實行春秋假的重要原因。
寫在後面
春秋假的方案已經被提出了，也就預示著這項方案即將可能執行。雖然暫時還沒有，但是肯定不用等太久。
你覺得春秋假應不應該實行呢？你認為實行春秋假有何利弊呢？你希望是怎樣來達到這樣的目的？不妨談談自己的看法。