專家闢謠「量子波動速讀」:就是個不折不扣的騙局

（原標題：心理學家談「量子波動速讀」： 就是個不折不扣的騙局）

封面新聞 記者 宋瀟

近日，網上流傳出某教育機構組織6-10歲兒童進行量子波動速讀大賽及日常學習的視頻。視頻中，孩子們圍坐在一個大房間裡不停埋頭翻書：「翻得越快，你和宇宙的距離就越近！」有工作人員表示：翻書幾分鐘，完整閱讀幾十萬字！

有工作人員將這種方式稱之為「量子波動速讀」，課程特點是運用一種「HSP」高感知力進行量子波動速讀，大腦呈現動態的影像，可以讓兒童在1—5分鐘看完一本10萬字左右的書籍，並且可以把內容完整複述出來，從而全面提升閱讀興趣和閱讀數量。

但也有網友提出質疑，這種飛快翻書的方式，真的能記住書中知識？對此，著名心理專家、在親職教育領域深耕多年的唐映紅認為，所謂的量子波動速讀，或者其它吹噓能「迅速」或者「大幅提高」的記憶術，很有可能是騙局，以下是其個人觀點。

記者：您為何認為「量子波動速讀」是騙局？

唐映紅：推廣機構說，按照這種閱讀法，讀者只需要類似撲克牌洗牌一樣高速翻動書本，甚至不閉著眼睛，就能快速理解書中內容，閱讀速度可以高達每分鐘10萬字。

我可以負責任地說，這就是騙局！

閱讀的心理過程，包含著視覺識別、形音轉換、語音通達、語義通達，而每一個心理過程都有時間的限制，視覺刺激到視覺識別，這是感覺到知覺的過程，受制於神經系統的傳遞速度，任何快速閱讀都有不可逾越的機體極限。而閱讀障礙其實就是在形音轉換這個環節被卡住了，無法順利實現語音通達，進而無法下一步的語義通達。

記者：快速閱讀的原理在哪裡？

唐映紅：快速閱讀首先是感覺輸入和識別的過程，也就是閱讀識別過程。視覺刺激到視覺識別和語音識別的過程，是可以通過訓練加以改善提高的。

原理其實比較簡單，人類的視網膜在閱讀時並非連續的，而是會有眼跳、震顫等，通過訓練控制眼跳，以及必要的閱讀術是可以在有限程度上提高閱讀效率。但是，涉及到語義通達則無論如何都快速不起來。閱讀理解過程必須仰賴閱讀者的知識背景，認知經驗以及受到動機、期望、情緒、態度的交織約束。

閱讀術僅僅在閱讀識別過程，可以極其有限提高閱讀的效率，而且沒有太多適用性的提高。閱讀興趣就足以碾壓閱讀術的有限效果。在我看來，凡是鼓吹能迅速提高或者大幅度提高孩子閱讀速度、能力、技巧的任何吹噓都是騙局。

記者：對於家長來說，應該如何提升孩子的閱讀能力？

唐映紅：首先，需要拋棄任何可以快速提高孩子智力或認知能力的不切實際的期望，世界上沒有任何提高認知能力的「捷徑」。因為，孩子的認知能力發展的最大主導因素，是天賦的智力。所謂的「最強大腦」，全是天賦主導，沒有任何例外。

其次，要悅納自己的孩子，無論他聰明還是笨拙，乖巧還是叛逆。如果希望提高孩子的閱讀能力，只有多讀多看。因為，閱讀興趣和閱讀習慣，比任何閱讀術都更能促進孩子的閱讀能力的提高。當然，閱讀興趣以及閱讀習慣的培養，父母的示範和引導作用必不可少。如果父母幾乎不閱讀，就別奢望孩子愛上閱讀。

記者：應該如何甄別教育方式是否有效？

唐映紅：如果對「量子波動速讀」之類動心的父母，真心該檢討一下自己。對於家長來講，有必要學一點心理學、教育學的常識。

對現代心理學、現代教育學一無所知沒關係，如果拒絕學習，又對孩子有著很高的期望，就跟從來不練習，卻幻想得冠軍一樣荒唐。強調一遍，此事沒有捷徑！

本文來源：封面新聞 責任編輯：毛嘉悅_HN014