機電與汽車工程學院 疫情防控期間線上教學問卷調查分析報告

為貫徹落實教育部、教育廳和天水師範學院關於延期開學期間做好網上教學工作通知精神，切實做到延期開學期間「停課不停教、停課不停學、停課不停育」，機電與汽車工程學院提前謀劃，精心準備，確保了2月24日線上教學如期順利進行。為了進一步了解目前線上教學的現狀、面臨的困難和問題，以便於及時總結經驗，提高網上教學質量，學院於3月18日對全院學生分別發布了《天水師範學院機電與汽車工程學院疫情防控期間在線學習情況調查（學生版）》，現將問卷以及學生反饋的情況分析報告如下：

一、線上教學概況

截止目前，機電與汽車工程學院線上教學已經進行了四周，目前線上授課學生主要集中2017級、2018級和2019級三個年級，2016級只有極個別重修學生上課，共收到學生有效問卷645份，有效問卷回收率達100%。學生的問卷回收率比較高，保證了問卷調查結果的有效性。

參與問卷學生專業分布

1.線上教學平臺&熟悉程度

據調查統計分析，本學期初次使用線上教學平臺，使用的平臺中中國大學MOOC、釘釘、微信或QQ群使用比例相對較大，使用平臺的比例與這次疫情下平臺穩定性有很大關係，在此疫情之前有少數教師使用過其他平臺進行面授教學輔助。

而線上教學的形式對於絕大部分的學生來說是不陌生的，他們在疫情之前就有網絡課程學習的體驗。經過統計學生普遍更喜歡釘釘，中國大學MOOC，騰訊會議、騰訊課堂。

此次線上教學採用何種方式

2.線上教學及互動方式

對於線上學習形式學生們更為喜歡課堂直播+互動，任課教師大部分在課前給學生提供了教學大綱、教學進度表、課程說明、以及各種教學資料。

在教學的過程中，教師們與學生互動佔比大的是平臺討論、布置作業、在線答疑。

在線課程採用線上教學互動形式

3.對線上教學的態度

由於疫情影響，學生不能返校學習，通過問卷調查同學們對線上教學的需求，學院學生認為網課學習比較需要的佔70.85%，非常需要的12.87%。線上教學在這次疫情下實際上發揮了巨大的作用，同學們還是能夠認真的在線學習。

線上教學的各類功能中，同學們更看重筆記功能、直播回放、課程共享資料等，佔比64.5%，教學平臺穩定、便捷、易用等功能佔比58.14%，籤到、課程提醒、任務進度等功能佔比40.78%。此外，同學們普遍對在線教學的存儲功能比較看重，可以克服書本在學校，做筆記等複習資料不便的困難。

學生認為線上教學需求

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學生對線上教學看重的方面

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在線上教學形式能否合理規劃作息時間方面，調研顯示，偶爾不能按時學習的同學佔47.91%，完全能按時學習的佔33.18%，勉強能按時學習的佔43.34%，絕大部門同學還是能夠按照學院線上教學安排開展學習，特別是在目前疫情不適合開學的情況下。

是否能合理規劃作息時間，按時參與線上學習

課堂學習及課後鞏固複習情況調研顯示，學生在進行線上學習時，經常會做筆記的佔42.64%，偶爾做筆記的佔32.25%，總是會做筆記的佔21.24%。在家裡學習過程中，多數學生也能做好學習筆記，但是網課學習後的認真複習鞏固經常會看的僅佔31.78%，有53.55%的學生偶爾會看。

學生進行線上學習時是否在課堂上做筆記

學生網課學習後的回看內容，複習鞏固

二、線上教學的問題&建議

1. 線上教學存在的問題和不足

線上教學的順利開展跟任課教師們克服了各種困難有很大關係。而且絕大部分學生剛剛接觸線上學習，在網課學習過程中存在的許多問題。認為學習狀態一般，效率較低，與線下教學感覺相差較大的佔53.02%，學習狀態不錯，效率較高，與線下教學感覺差別不大的佔26.05%，而認為學習狀態很好，效率高，比線下教學輕鬆，更好接收的僅佔5.12%。

經過三周的適應，網課學習狀態

對於目前線上學習，學生認為滿意的方面有

1)教學工具—多樣（PPT、電子教材PDF等）；

2)授課平臺—有技術支撐，屏幕共享，錄課回放等；

3)教學資源—豐富，推薦精品課程；

4)教學態度—嚴謹，教學進度井然有序；

5)教學內容—難易得當、重點突出等。

學生線上學習認為比較滿意的方面

這次疫情帶來了學習方式的巨大改變，同學們認為教師還需要改進的方面有：

1)授課工具—上課儘量少切換平臺，節約時間；

2)授課技巧—對課堂節奏的掌控；

3)課程進度—及時針對學生所提的問題答疑解惑；

4)教學互動—多參與學生的討論，引導學生進行積極思考；

5)課後學習—及時反饋作業情況等。

學生認為線上教學教師需要改進的方面

調查同學們在線學習過程中普遍認為存在的問題有：學習氛圍不足，容易受到外界環境幹擾，網絡卡頓，影響聽課效果，網課平臺操作受限制，課堂及時反饋不足等，具體佔比如下圖。

學生認為線上學習存在的問題

2.對於線上教學的意見與建議

關於線上教學，疫情期間學院師生有了更深的認識和體會，結合教學實際，同學們對目前的網課學習提出了以下建議：

1)不要注重籤到，注重學生聽課效率。

2)多一點教材，學習資源，PPT，總結。

3 )老師合理安排線上答疑時間，可以將慕課和答疑有機結合。

4)加強課堂練習的題目詳細解析。

5)合理利用上課時間進行課程安排，確保每節課的知識都能夠理解。

6)儘可能統一授課平臺，以防平臺不穩定，影響學習。

7)提升線上學習氛圍。

8)加強知識點複習鞏固，採取多樣形式互動交流。

9)將慕課資源自主學習和直播或者視頻教學有效結合。

10)規範學習群答疑、作業提交時間等，合理布置學習任務等。

撰稿：馬浩浩

責編：鄭 麗

審核：羅海玉