實習生 陳陽 陸悅 記者 張向瑜
編前語
「一顆、兩顆、三顆星，一直數到幾百顆。」我國古代天文學家張衡的故事，曾列入小學語文教材，知道的孩子很多，但真正數星星的孩子卻很少。北京天文館業務辦公室主任寇文認為，現在國內不但在中小學沒有天文方面的專門課程，大學階段真正有機會了解和學習天文的學生人數也非常少，遠遠低於發達國家高等學校的水平。
在8月12日舉行的中國天文學會普及委員會工作會議上，來自全國各地的天文科普工作者積極呼籲：中小學應開設天文學方面的專業課程，向學生普及天文學知識。中國天文學普及工作委員會主任、著名小行星專家朱進感嘆，對中小學生來說，天文學是一門適合培養科學興趣、創新素質以及誠信精神的學科，是激發好奇心和挑戰想像力的重要源泉。
電影《小鬼當家》裡出場的「小鬼」，臥室裡裝著一件「武器」——望遠鏡，它在觀測歹徒方位的時候大顯身手。就在幾天前，美國55歲的小學教師乘坐太空梭飛往天空，她將利用視頻和地球上的學生交流。這條通往太空的天文之路，離杭州的中小學生有多遠？怎樣才能讓更多的孩子走上這條路？在採訪中，我們渴望得到答案。
一
杭州的天文社團未成氣候
●很少有小學建立天文興趣小組
「你們學校組織天文社團了嗎」「學校有望遠鏡供學生觀察嗎？」記者一連問了多所小學和初中，得到的都是連連搖頭的答案。其中有所中學，上世紀80年代曾建了天文臺也添瞭望遠鏡，但如今也早已擱置不用。
說到其中的理由，老師們也有些無奈。「首先家長就不放心啊！」一位姓周的小學老師說，觀測星象的活動，多數是在後半夜，還得去偏遠的野外，不安全因素太多，活動很難開展。師資也是學校碰到的一大難題，天文學知識要求比較專業，就算是小學科學老師，這方面的知識也比較欠缺。「還有一些觀測設備，價格也不低，動輒幾千，更新換代又快，需要不小的投入，對學校也是有壓力的。」
●青少年宮也沒有這樣的班級
作為校外教育的重要基地，各級青少年宮一直重任在身。昨天，記者向杭州市青少年活動中心科技部一打聽，有關天文學方面的專門輔導班，也沒有開設！
「十多年前是有的，不過後來報名的孩子越來越少，這個班只得被迫暫時取消了。」活動中心副主任陳一軍分析，家長不熱衷，是因為與文化課的輔導班相比，天文班沒有與考試直接「掛鈎」，與琴棋書畫類培訓班相比，它又少了一份才藝的展示，而與航模等相比，天文又少了一份很強的動手能力，需要的是一種持之以恆的力量。
儘管專門的班級沒有開設，但青少年活動中心對這塊內容並沒有放棄，而是採取其他形式在做著普及的努力。「比如我們以杭州少科院為依託，在這幫孩子中組織開展天文活動，比如前段時間就買了一臺無線氣象臺，組織少科院的學生觀察和使用。」他說，只要學生感興趣，青少年活動中心會儘量多組織活動。
●免費開放的杭高天文社客人不多
杭高天文社，別看主力是一幫高中生，但在國內天文學圈內卻大名鼎鼎。他們曾成功拍攝到杭州地區歷史上第一張「五星同現」的照片，得到國內外專家的一致好評；多位社員在全國性的天文學大賽中獲獎；更值得一提的是，2005年社員丁舒珊偶然發現一顆新的近地小行星，引起全世界天文學家的關注，並成為全球首位近地小行星女性發現者。
不可小覷的成績，讓杭高天文社引起了多位重量級天文學家的關注。然而，這個對社會免費開放參觀的場所，卻並沒有引來普通人的參觀腳步。天文社指導老師林嵐，是浙江天文學會副理事長，她細數了一下，儘管對外多次宣傳，歡迎中小學生前來參觀，但這幾年來走進這裡參觀的只有三所小學的一部分學生。
二
兩個天文愛好者的故事
真的是學生不感興趣嗎？未必！杭高天文社社員、高二男生馮一笑印象很深，一次他們幾個同學帶著設備到斷橋邊觀測星象，儀器剛架好，旁邊就圍了好幾圈人，其中多數就是中小學生。同為天文社社員的章雨葭也笑著說，每次到杭高天文臺來參觀的小孩子，通過望遠鏡看一下最簡單的星座，個個就激動得不得了，拉著指導他們的大哥哥大姐姐，問著「十萬個為什麼」。
這次，我們採訪到了兩個「資深」天文愛好者，現在他們都已在讀大學，一個在清華、一個在浙大。兩人形容自己對天文的愛好，不約而同地說了句「摸著石頭過河」，因為一切活動沒有指導老師、沒有專業的團隊。世上本沒有路，人走多了，自然成了一條路。他們的「路」，對於普及天文學興許能帶來諸多啟發。
●深更半夜他在女生寢室樓下大喊：「快來看流星雨啊」
汪劼，浙大電氣工程學生。他不好意思地說，自己接觸天文，還是被好同學「拉下水」的，「當時同學家有望遠鏡，出於好奇就跑去看看。」汪劼說，這一看就「相見恨晚」，從此就上癮了，原來天空是這麼的美麗。這時，他讀初中一年級。
沒有指導老師，兩人唯一的學習渠道，就是雜誌，「一本《天文愛好者》，兩人傳來傳去反覆地讀，著迷了一樣。」一段時間下來，兩人發現人手不夠啦。「星星的移動速度快，觀測時要多人配合，有人移望遠鏡，有人負責觀測，有人負責拍照。」兩人一合計，在身邊好友中發展一個「觀測小隊」。一番拉幫結派，四五個男生聚到了一起，每周末都有活動。「1997年3月9日那次日偏食，我們全部觀測到了，還拍下了照片。為此學校裡那個愛好攝影的體育老師，都聞訊趕來了呢。」這一切，汪劼記得一清二楚。
汪劼說，最激動人心的，還是讀高三那年，獅子座流星雨大爆發。那晚，看到爆發的美景後，他實在太激動，為了讓更多人來欣賞，他衝動地跑到了女生寢室樓下大喊大叫，讓大家都出來看「壯舉」。「那些女生一出寢室，看到那麼美麗的流星雨，個個興奮地尖叫，那場面差不多和流星雨一樣壯觀！」汪劼得意地說。
儘管本專業是電氣工程，但汪劼在大學一直選修天文課。「搞天文的人最信奉一句話，心系宇宙天地寬。我能夠感受到那種豁達樂觀平淡的意境。」他想了想之後輕輕地說。
●他的領路人是《飛碟探索》和600元的望遠鏡
「那時讀小學、中學時，好像學校基本上沒有辦社團的概念，別說是天文了。」周瀟儒，就讀於清華大學建築環境與設計工程，他說最痴迷的時候是初二，只要不是陰天或下雨，一定每晚在窗口觀看天空。說起自己對天文的愛好起步很簡單，周瀟儒說就是一本《飛碟探索》雜誌。「當時雜誌上有幾幅神秘莫測的星圖，一下子就把我吸引住了。爸媽挺支持，花了600多元錢給我買了一個較專業的單筒望遠鏡。當時也不是一筆小數目呢！」
用那個望遠鏡，周瀟儒第一次看到了月亮上的環形山，觀測到了蟹狀星雲。「聽說過蟹狀星雲吧，輪廓就像一隻沒有腳的螃蟹，平時我只能在雜誌上看人家拍的照片過過癮，沒想到我在家裡看到現場版，可把我激動壞了！我馬上叫爸媽他們也來看，還高興地到處打電話跟同學們炫耀。到現在為止，那都是我最最自豪的一刻！」
周瀟儒說，升入高中以後，學校裡也有一個天文臺，但只在新生入學第一天時參觀過，之後也不見有什麼相關的活動。他還是繼續一個人的堅持。「觀測天文可以開發智力，星星運動很快，觀測時必須細心耐心。這些都鍛鍊了人的研究能力和動手能力。」他最近的計劃，就是打算用獎學金買一個更好的望遠鏡。
三
為孩子搭一座「數星星」的平臺
與高深的需要理論支撐的學科相比，國際專家一致認為，天文學是吸引孩子進入科學殿堂最好的入口。如何為孩子搭一座「數星星」平臺，這是家長和老師最關心的話題。
●到天文館去做課外作業
天文學是一門以觀測為主的學科，每天都會發現一些有趣的現象。「假如善加利用這個特點，在中小學生中普及天文教育，就能使同學們儘早意識到書本並不一定是正確的，這對於培養青少年的質疑精神無疑是很有好處的。」著名小行星專家朱進多次提到。中小學進行天文教育，可以用講座或活動的方式，例如參觀天文館和科技館等。國外有些天文館，經常組織中小學生到那裡去做課外作業，省去了學校場地和設備等的條件，效果很好。
●看一下北極星就是起步
作為浙江天文學會副理事長，林嵐老師一直在高中教學，但她坦率地說，小學階段是孩子熱心和好奇心最大的時候，正是普及天文教育的最佳階段。「其實家長和學校都不用有過多壓力，一臺幾百元的望遠鏡，看一下北極星，觀察簡單的星座、日全食、流星雨，這些對一名小學生來說，都已經足夠了。學校可以先建立一些興趣小組，並不急著全面鋪開，用一個小組去影響全班的人，全校的人，甚至更多。」