大家好
本號為休閒號，主要用於分享學習筆記與優美圖片內容，大體為兩個版塊：
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第一項：學習筆記
第二項：圖片分享
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詳情，如下：
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第一項：學習筆記
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1、人應該獨立思考，碰到事情不盲目的相信他人，他人說的話要持有懷疑的態度去驗證，研究他所說的對不對，同時應該敢於修正自己的觀點，錯了就是錯了，沒有啥不好意思。
你應該能夠接受跟自己不一樣的觀點，就跟戰國時期的百家爭鳴一樣。接受以後要驗證對方觀點對不對，不要急於否定對方。
不要做一個隨波逐流的人，應該做一個善於思考的人，持有懷疑精神的人，我覺著周圍大多數人都屬於隨波逐流的人。
2、作為創業者，唯一的工作就是思考+決策，但是這個思考不是坐在家裡閉門造車，自己瞎琢磨，而是獲取大量的高能量的信息，然後再去思考，去吸收，從而變成生產力。
這就需要我們去接觸更高能量場的人。農村娃最難轉過來的一個思維是什麼？
第一、承認別人比咱優秀。
第二、願意臣服、學習。
我們為什麼窮？我們看不到身邊優秀的人。即便看到，也容易開啟攻擊模式。
什麼是真正的資源？我們能看見的身邊優秀人，都是。
不僅僅要認識，還要拜師學習，願意近距離、高密度的接觸，建立最基礎的物理連結。
我們總是說，圈子不同別硬融。正好說反了。三觀都相同，融進去幹什麼？當酒肉朋友啊？就是因為三觀不同，人家又比咱有成果，那才要硬融，他們玩什麼我們跟著玩什麼，這個是最好的切入點。
人站的層次越高，心態越開放，學習意識越強，慢慢開始擁抱越來越多的優秀人，那麼獲取信息的渠道越來越暢通，思考的越來越多，決策越來越精準，財富值就是這麼慢慢拉開的。
3、老百姓送禮有個特點，總喜歡送自己喜歡的，不知道對方喜歡什麼？
我們拜訪別人、打擾別人、尋求別人幫助時，倘若我們覺得自己提供不了別的價值給對方，那麼給錢就是最簡單最有效的，不要覺得錢少，給錢才是真愛。
送禮，你不讓對方感受到價值以及分量，送了有意思嗎？
老百姓對禮的定義是什麼？心裡有你。
人們的誤區是什麼？總覺得人人都是鐵面無私的，其實人心都是肉長的，即便是覺得你給我送禮這件事是錯的，也覺得對你很有好感。
所以，我就鼓勵大膽的嘗試，沒啥。
不是讓你學壞，也不是教你跪舔，而是讓他們更好的服務咱、伺候咱，一切都是生意，包括花錢買別人的和顏悅色和機會優先。
我要實現什麼結果，我願意花多少錢來買這個結果，然後逆向去做就可以了。
大家活著都不容易，天天想別人滋養你，純屬弱智，大家都在求滋養，都想躺著賺，男女都一樣。
4、很多高層次家庭為什麼把家庭成員保護的好好的？因為，建立了物理隔絕。不隨便接觸人，微信哪能隨便加？電話咋能隨便給？
理論上，大學生也有物理隔絕，一般都只跟同學接觸，為什麼有些被社會人釣去了？就是網友，打破了物理隔絕。
一個有資源的人，若是不懂的設置物理隔絕。那就是找死！
5、一個領域裡出現新的學術成果，打破了原有的假設或者法則，從而迫使人們對本學科的很多基本理論做出根本性的修正。
例如，當人們發現地球是圓的而不是平的後，之前對地球上所發生的各種現象的理解全部都要重新考慮。
從根本上來說，範式轉移就是衝出原有的束縛和限制，為人們的思想和行動開創了新的可能性。
6、關於性這個問題。我覺得，沒有什麼道德不道德，之前我寫過一段話，越咂摸越有意思，性的問題就是能力問題，一個人只要是有性能力，並且是活躍狀態，你放心好了，他不會老實的。
一個人為什麼很老實？他沒有那個能力。幸福是一種能力，啪啪也是一種能力。
當你在凝望深淵的時候，深淵也在凝望著你，性的問題也是如此，你覺得它重要，是忠誠、責任之類的化身，那麼它就很重要，但是也反過來制約了你，使你時不時的拿出來框別人。
你覺得不過是深層次的握手，你情我願，那麼它就真不是個事，你不僅僅這麼對自己，也這麼寬恕別人，不會以此作為道德高地去譴責去聲討……
7、真正的自由是需要你有認知寬度和靈活性，你需要看到人生的多樣性和適合你的可能性，就是你有選路的自由，而不是單純的不用幹什麼。
8、任何在公共輿論空間引起大範圍對立爭論的事件，往往極端的那個觀點熱度最高，因為這種觀點有最多的反對和最多的支持，偶爾幾個客觀理性的聲音，很快被刪除或者被淹沒。
因為媒體不需要客觀理性，只需要熱度，只有極端的觀點，才能把矛盾尖銳化，只有挑動起對立，才能保持熱度。
媒體本該是上帝視角，一旦媒體失去客觀和真實，進入了決鬥場，它的角色就是那根撥動蛐蛐的豬鬃。
9、人不可能一下子就接受一個觀念。 社會變革需要逐步累積，循序漸進。 真正的、可持續的改變，需要一步一個腳印才會發生。
10、不要可憐任何人，各自都有各自的生命軌跡，都是當下最優路徑，更不要去宣傳多麼偉大，環衛工人就高尚？我坐辦公室就低下？
將軍也好，小偷也好，哲學家也好，暗娼也好，他們都是以各自的生存方式在體驗人生。
11、愛情本來就是一場一場的，人類非要把一場一場的愛情轉化為一生一世一雙人，這才是人類社會婚姻痛苦的原因所在。
12、讀遍了世間的書，他清楚地知道，人們慣常能辨認出的，不過都是庸材罷了，無論吹捧，或是謾罵。 而天才並不在乎臧否，也不為炫耀自己， 藏璧之人的宿命就是不被理解。
13、無需求不實踐，無實踐不碰撞。無碰撞不反思，無反思不標準。反思是為了萃取實踐的經驗教訓，從而確立標準，更好地指導實踐。
標準主要是四個方面：
（1）身份：是什麼？不是什麼？
（2）需求：要什麼？不要什麼？
（3）能力：會什麼？不會什麼？
（4）行為：做什麼？不做什麼？
not to do 往往比 to do 還重要，not to do 是為了幫你控制風險，以最小的綜合成本獲取最大的收益。
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第二項：美圖分享
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