原創 新媒體中心 西北農林科技大學
你腦海中的實驗室應該是什麼模樣?
試劑五顏六色,儀器奇形怪狀
設備多種多樣,氣氛安靜緊張
……
據說在西農,窯洞、品酒、插花、打官司
居然都在實驗室!
今天讓小西帶大家
逛一逛西農的特色實驗室!
植 物 保 護 學 院
東南窯植物病理試驗站
東南窯植物病理試驗站位於我校五臺山腳下東南方向的一個小院內,是全世界唯一一個由防空洞改造而成的實驗室,同時也是我校國家植物病理學重點學科和旱區作物逆境生物學國家重點實驗室的重要組成部分。
相對其他重點實驗室,東南窯沒有先進的實驗設施,但從東南窯走出的學者卻並不落後於他人,李振岐院士、康振生院士、王曉傑教授……形成了寶貴的東南窯文化,從東南窯試驗站走出的學者團隊在國際小麥條銹病領域也都處於領先地位。
李振岐與康振生在窯洞實驗室工作
東南窯植物病理試驗站現有31個獨立低溫溫室和3個露天玻璃溫室,現已成為集科學研究、教學實習、社會服務於一體的重要基地。
東南窯植物病理試驗站還承擔了全國小麥條鏽菌的毒性鑑定與群體遺傳結構監測,全國小麥新品種和高代材料的抗性鑑定與抗病遺傳研究,條鏽菌有性生殖與遺傳規律研究,小麥抗病種質資源創製,小麥條銹病防控技術的研發等任務。
葡 萄 酒 學 院
葡萄酒感官分析實驗室
葡萄酒感官分析實驗室是葡萄與葡萄酒工程實驗教學示範中心下設的一個功能實驗室,包括三個感官分析室,分別為葡萄酒品嘗教學實驗室、葡萄酒品嘗活動室和感觀分析實驗室。同時,實驗室還對外開放,面向本科生的畢業論文、創新創業實驗、教師科研以及大學生葡萄酒愛好者協會的品酒活動、專業品嘗TP小組的活動等。
葡萄酒品嘗教學實驗室,含有單人品嘗桌62個,可以同時容納2個班。葡萄酒品嘗活動室主要用於滿足小班上課、小組討論形式的品嘗課程,配有可以移動的桌椅,便於進行面對面討論式教學。
感觀分析實驗室,即盲品室,設置有1個準備區和2個單間品嘗區,每個單間品嘗區包括16個品嘗單間,單間中設有帶電腦和呼叫機以及五色光源的品嘗桌,還可以使用品嘗軟體進行更加精準的感官分析實驗,能夠補充和豐富品嘗學教學實踐環節,滿足學生畢業論文和創新創業實驗的需求。
風 景 園 林 藝 術 學 院
建築模型實驗室
建築模型室成立於2016年,實驗室面積約為200平方米,有建築模型或構件模型50件(套),總價值為144萬元。包括經典的中國古建築模型、外國古典建築模型,中國古典建築構件、外國古典建築構件等。實驗室配有機械雕刻機、雷射雕刻機、3D印表機、切割機和模型製作工具。可以滿足風景園林、城市規劃、環境設計、園林等四個專業的學生進行建築設計,結構與構造等課程的實驗、設計實訓、畢業設計等需要。
——磚瓦中的情感。
一面紅牆,半片青瓦,絲絲縷縷的炊煙中,是我們對家的思念。萬頃琉璃,華光溢彩,星星點點的燈火下,是盛世的輝煌。
人 文 學 院
模擬法庭實驗室
人文社會科學綜合實驗教學中心的模擬法庭實驗室,是為法學專業同學開展模擬庭審等教學活動設立的。實驗室內部完全按照法院審判法庭的真實環境陳設,由模擬審判法庭、羈押室、庭審準備室等部分組成。
同學們在開展模擬庭審教學活動前需要依託自己選擇的一個真實案件進行改編,按照相應的訴訟程序組織劇本,分工協作進行排演,最後在實驗室進行活動匯報。
通過模擬庭審這樣的教學活動,將課堂所學融入實踐操作中,同學們可以更好地體會訴訟程序,理解專業知識,有助於學生自身專業素養的提高。
風 景 園 林 藝 術 學 院
園林技藝室
園林技藝室是園林植物綜合實驗室分室之一,是培養學生動手能力的場所,承擔了針對園林專業和風景園林專業學生開設的盆景藝術、插花藝術等課程的實驗和實習任務,主要有樹樁盆景,山石盆景,缸體盆景等實驗項目。
這裡還有眾多工具材料,如角磨機、圓鋸機、切割機及盆景製作專用工具,太湖石、斧劈石、吸水石、塑石等各類石材、樹樁,各類材質(木製、石制、陶製)的盆景底盤、底座,盆景架等,還有其他輔助材料。
——角落裡的天地。
一景一世界,一石定乾坤。小小的空間裡卻是天地的映襯。世界嘈雜,或一盆綠植,或一方青石,或一彎流水,那角落裡的安寧足以慰藉心靈。
農 學 院
作物生物學創新中心
農學院「作物生物學創新中心」,整合了農學院現有的14個國家、省部級實驗室,主體位於農科大樓五層,包括細胞生物學實驗室、生理生化實驗室、質譜實驗室、分子生物學實驗室、光學顯微實驗室、作物品質實驗室、電鏡實驗室等。
作為學校首批科研模式創新試點實驗室,「作物生物學創新中心」充分發揮網際網路思維,建成了大型儀器預約、智能化關聯門禁系統,實現了儀器網絡預約,實時關聯門禁,節假日能全天候支撐科研儀器的使用需求。
目前已註冊104個科研團隊(課題組),共計1187名科研人員,為農學、植保、園藝、食品、生命等多個學院提供高效科研服務。
風 景 園 林 藝 術 學 院
雕塑實驗室
雕塑室是環境設計專業學生教學與實踐為一體的綜合實踐空間,主要培養學生的動手能力和藝術創造能力,承擔了環境設計專業的環境雕塑等課程實訓、實習任務,還承擔了本科生畢業設計、創新項目等任務。主要設備有:切割機、微型車床、微型銑床、微型鑽床、數控雕刻機、雷射雕刻機、數位相機、電焊機等。
——指尖上的藝術。
一柄刻刀,一塊方石,寂靜的時間流逝,思想在沉默中升騰。滄海桑田,風雲流轉,斑駁的光陰碾過,歷史在無言中銘刻。
信 息 工 程 學 院
虛擬仿真實驗教學中心
隨著信息科技的進步,虛擬技術在各個領域中的應用得到了進一步拓展。
我校的虛擬仿真實驗教學中心位於信息工程學院計算機實驗教學中心三層,同時學校教務處依託信息工程學院,建設了開放共享的虛擬仿真實驗教學管理平臺,以實現實驗教學資源的高效管理及服務共享,探索線上線下教學相結合的新型實驗教學模式。
虛擬仿真實驗教學項目本著「虛實結合,能實不虛」的原則,根據實際環境或物體按照真實比例進行建設,為使用者提供一個近乎真實的教學環境。
通過虛擬仿真實驗教學,學生可以在線上多次練習提高熟練度,還可以通過做一些習題來鞏固所學,從而提高線下真實實驗的成功率和效率。而且虛擬仿真實驗教學可以不受時間空間的限制,為學生創造了更多實驗學習的機會。
不知道這些西農特色實驗室
有沒有刷新你對「實驗室」的認知?
你的學院有沒有什麼特色實驗室呢?
歡迎大家積極留言
原標題:《窯洞、品酒、插花、打官司!居然都在實驗室?》
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