環境對人的影響是極其深的，很多時候，環境都可以左右一個人，甚至完全作用於一個人，比如說，我曾見過在某種大環境大背景下，有些還不錯的東西被貶低於塵埃裡，僅僅是因為當時條件的不縱容，僅僅是因為某些的數據無法支撐，當然，雖然環境至關重要，但還是有一些人能夠擺脫環境的挾制，我們可以發現這樣一個現象，很多人最後的就業選擇，跟他一開始做出的專業選擇之間，沒有絲毫的關係，在就業和專業的四年磨合間，他們完成了自我的異化，可能人心就是有這麼多的殊途同歸。
溫思羅普·凱洛格是一個心理學家，他致力於研究人類的獨特，並且希望找到一個沒有自主意識的小孩，來佐證自己關於人格、關於智商後天培養的觀點。1931年，凱洛格的妻子生下了一個孩子，他們就打算把這個孩子作為試驗品的一個環節，來研究他的發展變化，在這個想法初步成型之後，凱洛格找到一隻7個月大小的黑猩猩古亞，進行對比實驗。
為了更加契合實驗主題，凱洛格嚴格控制了實驗環境，並且讓兩個實驗對象，在同一個空間裡面互相共處，凱洛格首先注意觀察自己的兒子，他發現，沒有父母的教育和交流，這個孩子從一開始就顯得有些晚熟，到後來凱洛格意識到，再這樣下去，孩子的一生可能都會被毀掉，所以他把實驗終止了，把自己的孩子解救了出來，因為這個實驗只持續了短暫的九個月，但根據這個試驗，凱洛格已經可以得出一個結論，早期教育對孩子是非常重要的，沒有早期教育，可能孩子會一生為害無窮，後來有很長一段時間，凱洛格兒子的行為都展現出一些不為人所理解的怪異之處，大家逐漸明白過來，他這是受到了猩猩的影響。
當然，環境對人的作用是一時的，只要改變環境，這些問題也能夠逐漸的扭轉過來，凱洛格的兒子就是如此，在他的生存環境恢復正常以後，他又開始接受自己作為一個人的身份，並且學會了很多的詞彙，有了很多新鮮的人類生活習慣，長大後他也如願以償考入名校，跟父母的關係也很好，看來他被當做試驗品的經歷，並沒有讓他討厭自己的父母。
最讓人惋惜的是古亞的發展，在九個月的時間裡，古亞完全把自己當成了一個活生生的人類嬰兒，他不覺得自己是一頭猩猩，所以跟自己真正的種群之間格格不入，也不為自己真正的同伴所接納，那九個月的生活，讓他孤獨的死去。