名師簡介：
李凌起，石家莊一中語文高級教師，河北省模範老師，河北省書香教師，石家市優秀老師，「全國示範文學校園」模範指導教師，《考試與招生》雜誌兼職編輯。
距離2017年高考還有119天，每個考生都在為心中的夢想埋頭奮戰。為了幫助考生更準確地備戰，本報記者聯繫重點中學的知名教師，依次為考生梳理每個科目的考點、重點，供考生參考。
燕趙都市報記者 劉傑
語文：論述類文本閱讀的答題策略與方法
論述類文本的閱讀，是語文高考要面對的第一關，能否快速、順利地將其攻克，關乎我們對整張試卷的信心。
一、命題規律：
（1）選項設置的方法是「變」（變換原文說法）、「壓」（壓縮原文內容）、「調」（調整原文順序或結構）、「推」（在原文基礎上進行分析和推理）。（2）「題點」（錯誤設置）指向明確，決不含糊。「題點」設置方法如下：從詞語角度設題點（如指代錯解、詞意錯解、詞語偷換、詞語增刪等）；從時間、地點、對象角度設題點（變換時間、地點錯位、偷換概念）；從語句的角度設題（曲解文意、語意雜糅等）；從邏輯角度設題（變換或強加因果、以偏概全、絕對化、不合常識常理等）。（3）三道題的邏輯順序非常明確。第一題是判斷表述是否與原文相同，重點要在細節上對比；第二題是判斷理解和分析是否符合原文意思，重點要從內容上分析；第三題是判斷根據原文內容所做的理解和分析是否正確，重點要從邏輯上進行分析。思維的要求由易到難，由淺入深。
二、答題總原則——「速讀文本，精讀選項」
讀文本的目的有二：為閱讀選項提供知識背景，能夠迅速找到選項所對應的閱讀區間。因此，不必用精讀的方式花費太多時間。速讀時，只需抓住關鍵，理清思路，明確論述對象，抓住主要觀點，能大致複述文章內容和思路即可。
對選項的閱讀，是解題的關鍵，所以必須採用精讀的方式。精讀選項要從以下幾個方面進行分析：(1)結構分析——讀出對象，讀出層次，讀出內容重點。(2)內容分析——讀出選項核心內容，讀出相關限定。(3)特徵分析——有無敏感詞值得注意。(4)邏輯分析——是否符合邏輯。(5)事理分析——是否符合常識常理。
三、答題程序與技巧
（1）常識常理推斷。如果選項違背常識常理，便可斷定其錯誤。
（2）敏感詞推斷。注意選項中的敏感詞，出現這些詞語，極可能有錯誤。常見敏感詞如下：
表數量或範圍的詞：少數、部分、幾個、大多數、凡、全、都、所有、部分、一切、一些、有些、幾乎、左右、只、僅等；表程度輕重的詞：特別、十分、非常、稍微、很、極其、最、一般等；表頻率高低的詞：通常、總是、有時、偶爾等；表時態的詞：已經、曾經、過去、現在、目前、將要、尚未、正、了等；表可能與必然的詞：可能、大概、大約、也許、一定、肯定、必、必然、估計、未必等；表條件關係的詞：只有、只要、無論等；表因果的詞：因為、所以、之所以、由於等；指代詞：這、那、其等。
（3）邏輯推斷。有些選項本身在邏輯上就存在錯誤，如強加因果，因果倒置等。要善於從文句和文章中去進行推斷分析。特別是題幹中要求判斷「根據」「依據」「原因」等題目，更要把握好選項與題幹之間的因果關係。
（4）細節對比分析。如果不能從上面三個方面發現問題，就要從細節對比分析入手，這些細節主要是：一比陳述對象，二看定語和狀語，三看有指代內容、四看詞語變化、五看句式變化、六看邏輯變化。
最後需要注意的是，從近年命題情況看，有些「題點」設置隱蔽性很強，對閱讀思維的要求較高，簡單對比常常不能得出答案。此時，一定要從細讀深思，往往一詞讀通，則豁然開朗。
地理——等值線的判讀
名師簡介：
郭秀更，河北辛集中學教師。曾先後多次榮獲「石家莊市先進工作者」、「石家莊市級優秀班主任」、「河北省優秀班主任」、 「石家莊市骨幹教師」等榮譽。所帶2016屆高三，成績優異被評為河北省優秀班集體。
等值線的判讀是高考的核心考點，同時也是高頻考點。最近幾年高考中仍是頻繁出現。如2016年北京卷，重慶卷，課標1卷，課標2卷，上海卷，重慶卷，2015年四川卷，課標1卷、重慶卷安徽卷、山東卷等都考到了等值線的相關知識。這部分知識學生在備考中務必理解和掌握。
一、考情分析
考綱要求：正確判讀各種等值線圖
命題角度：立足於基礎知識和基本規律，考察等值線圖的判讀能力
考察形式：多通過各種專題等值線圖呈現出各種地理事物的分布特徵，再結合相關地理知識進行考察。
二、知識清單
1.定義：等值線是製圖對象某一數量指標值相等的各點連成的平滑曲線，由地圖上標出的表示製圖對象數量的各點，採用內插法找出各整數點繪製而成的。
2.分類：以一組相等數值的連線表示製圖對象數量、特徵的地圖。簡稱等值線圖。如年平均氣溫圖、年降水量圖。它是專題地圖的重要圖型，最先用於描述地形。常見的有表現地勢起伏和地貌結構的等高線圖與等深線圖；表現氣溫、水溫、地溫變化的等溫線圖；表現大氣降水量變化的等降水量線圖；表現地磁、地震變化的等磁偏線圖、等磁力線圖、等震線圖。另外，還有等壓線、等風速線、等日照線、等雲量線、等溼度線、等密度線、等透明度線、等鹽分含量線、等時線等圖。通常等值線所代表的數值為整數。
3.判讀方法
①看數值大小；②看疏密程度；③看彎曲方向；④看閉合狀況；⑤看延伸方向。
4.高考中常考等值線圖考察形式舉例
等高線圖考察形式：①利用等高線圖的特徵進行地形、地貌的判讀；②利用等高線圖作區位選擇；③利用等高線圖作相關計算；④地形剖面圖的判讀與繪製。
等溫線圖考察形式：根據等溫線的分布特徵，判讀緯度、海陸分布、地形、洋流、人類活動等影響因素。
等壓線圖考察形式：①在等壓線圖上判斷風力、風向、天氣及天氣系統；②根據等壓線分布和彎曲狀態，判斷季節、月份、海陸分布等。
5.考試中需要時刻注意的知識：
①等值線的繪製原理；②同一幅等值線圖，等值差相等；③兩條相鄰的等值線可以值相等，或者是一個等值差；④等值線可重合但不可相交，重合處事物垂直方向分布；⑤同一幅等值線圖上，等值線密集處，事物單位距離變化大；等值線稀疏處，事物單位距離變化小；⑥等值線間往往相互影響。