這20天對不同分數段的同學來說意義是不同的。對於高分段以上的同學來說，這段時間是用來穩的，而對於550分以下的同學來說，這段時間是用來衝的。分數越高，可能提分的空間越小，分數越低提分的空間就越大。
離高考越近，那些所謂的一診、二診以及三診成績一點都並不重要，高考絕對是一次大洗牌。基本上一個班三診成績和高考成績很少有人會一致的。有的從560分一躍到620分，有的從690分掉到630分。這裡面肯定除了有心態發揮以及運氣的因素之外，更多的是在三診過後學習效率和學習勁頭的保持，穩住三診成績從而在二十天的時間內穩步提升，儘管提升的空間有限，但在高考中1分可以超越很多人。
各科目如何穩住：
題量必須跟上，這段時間是保持題感是非常重要的，在二十天的時間裡面，語文和英語定時練習2套卷子；數學和理綜練習4套卷子，保證做題的數量，這樣在考場上才會有做題的節奏。
語文：一般情況下，高考語文考的範圍都非常明確，特別是分值較大的基礎題考察的都是學生的積累量，只要我們認認真真過一遍詩詞默寫、病句改動、成語、文言文等，這部分考題就能在考場上答得又快又準，可以為閱讀理解和作文留出足夠的時間。
數學：20天屬於最後階段，我們一般以穩住為主、提升為輔，所以在學習數學的時候就不能費力去鑽研導數、圓錐曲線以及選擇填空的最後一題，因為這些題的綜合性比較強、難度比較大，如果所以在複習的時候應該著重於基礎題，排查複習的漏洞、鞏固基礎知識。高考選填部分建議用時在45分鐘以內，重點關注一下大題，整理歸納一下十年的三角函數/解三角形（解三角形難度更大），數列（關注一下等差等比數列高考題裡面的證明），立體幾何（平行垂直的歸納，不同模型如何建立直角坐標系），概率大題（一卷的概率大題難度較大，幾種類型，頻率直方圖眾數、中位數、平均數的計算，方差、標準差的公式，條件概率，獨立性檢驗求K比較，正態分布裡面μ和σ，以及線性回歸方程的公式，隨機變量的取值及其計算）極坐標參數方程（基本上所有的求線段的最大最小值都是轉化為點到直線的距離，這個點如果在圓上就是圓心，如果在橢圓上就是參數方程表示， 一定要掌握p\θ的幾何意義，並且能夠運用極坐標聯繫，參數方程裡面t1 t2的意義，距離定點的距離，正負取值）導數題裡面第一問的切點的設法及如何計算，圓錐曲線大題關注題目條件如何用幾何意義翻譯。
最大程度上利用高考題
現在離高考只有20天，你沒有做完所有的高考題。你可以拿出前兩年的卷子就像高考一樣有緊張感地做一遍。並且在做題的過程中記住你遇到每一類題目的感覺，按照規定的時間做完之後，換一個顏色的筆繼續做你認為你能做出來但是因為時間來不及沒有做的題目。最後對答案算分，如果後一個顏色的筆能佔到接近30分，就說明你做題的速度太慢了。優化你的時間管理，放一部分時間給套題。
在做高考題的過程中你肯定發現和某些題目和你做模擬題的感覺是不同的，不要懷疑，那就一定是你做高考題的感覺。就先重點分類做你認為感覺不對的題目，本來會做但是因為題目變形卡殼的題目。
十年高考題拿出來分類做，一類一類地攻破。可以在分類做題的條件下分到最小子類來做，尤其是對一些比較難的題目。圓錐曲線選擇題，就分成，橢圓、雙曲線、拋物線這樣去做，理數的同學如果十年高考題不夠做，甚至可以借鑑一些文科的一些數學卷子。再其次是漢南卷，因為考綱是一樣的。
遵循做三遍的原則，第一遍正常做，注意勾畫題目中的條件。像數學的立體幾何、三角函數、圓錐曲線、導數幾乎會用到題目上的所有條件，高考沒有那麼多陷阱。尤其是導數的第二問一般都會用到第一問證明結果，遇到不會的題目，記住是在哪裡卡殼，對答案的時候重點分析。
第二遍，把所有題目對完答案以（難題可以做一道馬上對答案，簡單中等題目多道一對），可以簡單地反思分析一些自己卡殼錯誤的點，歸入四類：
1類：記憶性題目，沒記住，忘了。
2類：有思路，但是時間緊沒做出來（慢，看答案梳理步驟流程，優化步驟流程，看完答案腦子裡過一遍這道題的思路方法）
3類：計算錯誤（提醒自己就好了，如果說是特定的計算步驟一定要加強）
4類：完全沒思路的題目（如果答案複雜，先不用管，不用越級打怪），看得懂答案照第二類進行。
做完分類以後，對完答案以後，尤其要做的事情就是提煉思路！對完答案就馬上回顧，把所有題目全部再掃一遍，那些錯漏的題目再在腦子裡提醒自己一遍。因為題目應該是晚自習做的，建議晚上睡覺前（間隔一些時間），花一點重新把自己錯誤的題目掃一遍，重點關注自己是怎麼錯的，怎麼卡殼的，可以把對完答案以後的做題步驟簡單地寫一遍或者腦子裡過一遍。
第三遍：隔個幾天，重現題目。提煉思維思路，翻譯題幹條件，找到題幹和解題的一一對應的關係，能夠簡單地去梳理題幹到解題的思維框架（思維導圖）
再找個4-5道高考題練手，再次加強條件反射。重點不是做出來，而是清楚題目條件到底要讓你做什麼。