據浙江省杭州市濱江區教育局消息，該教育局和濱江區社區學院家長學校近日共同推出了《濱江區學校班級微信群公約（試行稿）》（以下簡稱《公約》），以加強學校班級微信群管理工作。
其中，對於教師合理髮布信息的約定中，提出教師要有強烈保護學生個人隱私的意識，不得在群裡公布學生成績排名（分數）、優劣對比、表揚少數等信息。
圖片來源於網絡截圖
這個消息一出，#學生成績排名應該公開嗎#的話題迅速衝上了熱搜，引發網友激烈的討論。
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「成績排名」是否屬於個人隱私？專家表示，如果以教育部的規定而言，可以將「成績排名」視為個人隱私，但該規定也存在一定爭議。
一起來看看廣大網友的評論
周月半月土皮：不公布成績，不進行優劣對比，真的是為學生們好嗎？我看不見得！一個人從小不適應競爭和適當的挫折，就是溫室長大的花朵，很鮮豔，但經不住風吹雨打，只能供人賞玩，沒有頑強的生命力。 家長們願意看到一個這樣的孩子嗎？一個沒有競爭、沒有擔當、沒有韌性、各種不適應的孩子，這是我們想要看到的嗎？
三味西藥：成績算哪門子個人隱私？沒有橫向對比哪來進步驅動力？！
夕風辭：幾十年大家都是過來人，現在的小孩承受不起嗎？
夏日的兩顆星星：考試不公開，不過就是自欺欺人罷了。與其花心思一刀切，不如好好引導孩子和家長，如何正確看待每次成績，查漏補缺。
津生金視：其實，什麼事情都有兩面性，建議適當公開。比如，告知你的成績和在全班，全校的名次（不統一張榜公布）
會飛的大貓貓：可以像國外大學那樣，讓每個人看到自己的分數以及平均分以及所有人分數的分布，這樣就能知道自己和別人的差距，而不是讓所有人知道每一個分數對應哪個名字。不讓別人知道自己的具體分數，會讓人更有安全感吧，更能坦然面對自己的失誤並且改進！
沙筱筱的名字：支持公開，每次女兒考試都不曉得是進步還是退步了，卷子有簡單有難，不能光看分數
L-魚鱗：可以有個系統讓學生自己去查呀，我認為它屬於隱私，直接貼出來就是不太好
文藝句子：不贊成公開。一邊喊素質教育，一邊公開成績排名，不矛盾麼？
通過網友的發言可以看出，現在支持公開成績的聲音更加的強烈。
公開成績排名對於有些學生們來說可以起到很好的激勵作用，因為它可以在學生之間形成一個對比，從而激發學生們的「好強心」，並且形成學習動力，最終提高他們的學習意識和學習行動。
公開成績排名可以讓學生更直觀的認識到自己，然後再去改正，家長也可以根據孩子的成績給孩子一些針對性的輔導或者幫助。
雖然小學入學不用經過考試，所以，有沒有成績排名並不重要，但是中考高考都是要看分數，要有成績好壞之分的，所以，如果學校不進行排名的話，孩子可能因為不了解自己的真實學習情況而影響高考成績。
雖然有些家長可能認為，孩子比較敏感脆弱，公開排名可能會影響孩子的自尊心，給孩子更大的壓力，影響孩子學習的積極性。
但是，考試本來就會有分數的高低，不公開成績排名，也不過是自欺欺人罷了，與其怕孩子敏感脆弱逃避現實，不如幫孩子改變這種心態，正視自己在學習上存在的問題，找到方法，查漏補缺，一點點的改進，成績提高了，心態自然也就強大了！
如果，孩子連這點承受能力都沒有的話，以後步入社會面對更加殘酷的工作壓力怎麼辦呢？
所以，根本問題不是是否要成績排名，而是孩子應該以怎樣的心態面對排名。與平時考試成績排名的壓力相比，中高考落榜可能對孩子的打擊更大。
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