華龍網12月28日20時25分訊（劉蘇頡）戴上耳機，登錄帳號，隨即開啟英語測試。12月28日下午，重慶市高新區第一實驗小學2018「英語繽紛節——口語爭霸賽」決賽在校內舉行，來自六個年級一百多名小學生通過平板，自主完成了英語口語決賽。
據了解，英語繽紛節是該校一年一度的英語盛會，為營造濃厚的英語校園文化氛圍而舉辦。本次活動自12月10日開始啟動，內容包括書寫大賽、聽寫大會、口語爭霸三項比賽。每項比賽分別在班級和年級進行初賽和決賽，全校學校都參與其中，掀起了一陣英語學習高潮。
書寫大賽展示作品 劉蘇頡 攝
書寫大賽展示作品 劉蘇頡 攝
英語節日「套餐」 鍛鍊學生聽、寫、讀能力
今年的高新實驗一小「英語繽紛節」一改常規的表演秀，採用了比賽的方式組織活動。並按學段設計了比賽內容，組合書寫、聽寫、口語表達形成比賽「套餐」，讓孩子們在挑戰賽中愛上學習、完善能力。
書寫大賽主要面向三至六年級學生，學生自由選擇題材完成英語書面作品或中西文化主題的手抄報，通過評比，選出優秀作品在校內展示。據了解，本場比賽共收到500多份作品，同學們熱情高漲，展現了出色的書寫能力。
值得一提的是，活動為了促進全員參與，在針對高年級學生的書寫大賽中增加了低年級「貼畫點讚」投票環節，極大地豐富了活動效果。
聽寫大會針對低年級和中高年級的學情特點，設計了聽音畫畫和聽音書寫兩種比賽模式。學生根據老師念的文段畫出或寫出相應內容。其中，一、二年級的聽音畫畫極富趣味性和想像力，將聽到的英語世界表現得繽紛多彩。
"英語繽紛節「決賽現場 劉蘇頡 攝
引入現代技術 進行全員線上評測
如何讓孩子們進行口語PK呢？在高新實驗一小的「英語繽紛節——口語爭霸賽」上，六個年級的學生都在一個名為「一起作業」的APP軟體上完成測試。孩子們在登錄帳號後點擊測試，讀出界面上的單詞、短語或段落句子，系統自動進行打分和排名。
「這是一個評測工具，也是首次運用在全校比賽中，比起教師評分，這個更高效。」據該校副校長侯平介紹，學校從2013年就開始引入該軟體，主要用於學生的課堂教學和家庭作業。
他表示，教學一定要創新，小學生好動，接受新興事物的興趣和能力強，將新產品新技術用在教學和活動中，不僅適應學生的發展，也適應時代的發展。
學生進行口語爭霸賽 劉蘇頡 攝
英語評價多元化 期末考試可唱英文歌
本次英語繽紛節圍繞能力評測進行，展現了該校英語評測形式的多樣性。據了解，高新實驗一小從2014年就實施了新評價體制改革，英語也是其中之一。
目前學校的英語期末考試試卷只佔60%的比重，學生可通過記單詞、讀背語段、唱英文歌、即興口語交流、英文配音等多種方式組合其餘40%的考試內容。
「這種評價方式既注重了結果，也強調了過程性、趣味性，更適合小學生的發展規律，他們可以自己決定考試內容。比如有學生選擇唱歌，從開學就會練習，很大程度上增強了學英語的主動性和愉悅感。」侯平副校長說。
他表示，加強學生的英語學習不僅是為了孩子的個人成長，更是立足於國家，培養具有國際視野、能為國家和民族服務的人。學校正在積極和國外學校建立友好關係，探索先進的教學理念和師生培養模式，讓孩子們不僅掌握能交流、擅交流的能力，還擁有接觸外語環境、甚至出國遊學的機會。