荷鳴村村支兩委和小傑父母為楊光明老師送來錦旗，錦旗上寫著「愛生如子，德才兼備」。
發現學生缺課，電話家人；父母未回，尋找姐姐；敲門未應，破門而入……他們的努力，如果停留這中間的任何一環，一家四口就可能因為煤氣中毒失去生命。
在這個寒意漸起的冬日，衡陽縣欄壠鄉白水完全小學的兩名老師，用實際行動守護著學生的生命和未來，溫暖了所有人。
一場尋找引發一場生死救援
2020年12月23日早上9點。
衡陽縣欄壠鄉白水完全小學，班主任楊光明走進三年級教室準備上數學課，他發現有一個座位空著。孩子叫小傑，平日裡很少請假，楊光明詢問了來自同一個村子裡的兩名學生，大家都表示上學路上沒有遇見小傑。
楊老師撥打小傑家長聯繫電話，是孩子爺爺的電話號碼，無人接聽。因為是中途接任的班主任，前班主任廖老師已退休，楊光明便去廖老師原來的辦公桌裡去找線索。在那裡，他獲得了另外一個號碼，號碼來自廣東，但還是無人接聽。
班裡有26個孩子，建立了一個家長群，楊光明在群裡@了孩子父母，但也沒回應。
學校位於白水村，學生來自周邊的十裡八鄉，上學路途遠，有的靠山有的臨水，楊光明很是擔心，想弄明白小傑缺課的原因，他跟校長張秋華匯報了此事。
幾經輾轉，楊光明獲知，小傑有一個姐姐在小學隔壁的白水中學讀初中，他立即前往中學，找到校長和任課老師反映情況，提出帶小傑姐姐回家查看情況。與此同時，校長張秋華將車子停在了中學門口。來自廣東的電話也有了回復，是小傑母親，聯繫不上小傑奶奶，她心急如焚，又給村裡的親戚打了電話。
5公裡的山路，有了小傑姐姐的指路，很快就到了。這時，幾個老人家也趕到小傑家門口，喊門無人應答，透過窗戶，隱約發現裡面有人。
楊光明和張秋華迅速聯想到「可能是煤氣中毒」，房子裡邊的人每耽擱一分鐘就多一分鐘的危險，兩人合力將門踹開。
只見一個房間內擺了兩張床，奶奶帶著小傑和一個小女孩睡一張，小傑的伯伯睡在另外一張，密閉的房間裡放著一隻煤爐。大聲呼喊四人，皆沒有反應。而房間內，瀰漫著濃濃的煤氣味。
此時的小傑陷入了昏迷，手掌呈紫紅色，小傑的奶奶則更為嚴重。張秋華和楊光明迅速將門和窗戶打開，趕來的家屬將還未完全熄滅的煤爐搬出，張秋華還搬來電風扇吹風。在穿上外套後，大夥合力將人抱至客廳通風。
很快，村幹部和派出所民警趕來，來自衡陽縣人民醫院的救護車也趕來了現場，將四人送至醫院。確定四人已被救出，兩名老師趕回學校上課。
「愛護學生是教師的職責和本分」
「每個學生都是我的孩子，我應該愛護好他們，這是教師的職責和本分。」提起救人的事，楊光明只是淡淡地說。樸實的話語裡透出一名師者的大愛與責任。他說，學校的學生多是留守兒童，很多時候需要更上心。
這一切看似偶然，卻又絕非偶然。
人品好，素質高，責任心強，工作出色——這是學校對楊光明老師的評價。楊光明能做出這種舉動，還得益於學校對安全教育的重視，每次開例會，校長張秋華都會反覆強調安全。
「安全是最大的事，一點點失誤都可能造成大事故。」張秋華說。為了防止此類事情發生，學校專門做了一次燒煤取暖的統計，他寫下注意事項，交代孩子和家長一定要注意安全。
欄壠鄉學區學生大多住在農村，大部分家庭用煤爐取暖，學區根據此事多措並舉開展教育，要求各校班主任召開一次以「預防煤氣中毒」為主題的班會，對煤氣中毒的症狀及預防措施作了詳細介紹，使學生了解了煤氣中毒的有關知識，教育學生成為一名安全宣傳員，向家長宣傳，提高家長防範意識，排查家中不安全因素，避免煤氣中毒事件的發生。