常用的表現手法：（二）
一、想像聯想：
1、特點：
想像是在頭腦中創造出來，未曾有過新的形象。聯想是由某一事物想到與他相關的另一個事物。
2、作用：
使表達更加的生動形象，更豐富，更富有內涵和文學性。
3、舉例：
《西遊記》中的孫悟空，就是作者用想像虛構出來的。
二、託物言志：
1、特點：
用某一個物品，來比擬或者象徵某種精神、品質、思想、情感等。
2、作用：
間接的表現作者的志趣，凸顯表達的藝術效果，增強表達的生動形象性，增強文章的感染力。
3、舉例：
《蟬》用小小的蟬來表達深刻的人生哲理，以樂觀積極的態度來應對生活，努力讓自己的人生改觀。
三、借景抒情：
1、特點：
通過對事物的描寫，或者對環境的一種渲染，來抒發作者或作品中人物的情感，包括：借景抒情、寓情於景、情景交融等。
2、作用：
使情和景相互感應交融、依託，從而營造出一種物和我一體的藝術境界，完善的表達作者的思想情感，具有極強的感染力，可以給讀者一種你中有我，我中有你的感受。
3、舉例：
《春》通過對春天景色的描寫，來表達作者對春天的熱愛和讚美之情。
四、設置懸念：
1、特點：
設置疑問，並且不做解答，以此喚起讀者追根到底的欲望和急切期待的心理。
2、作用：
引發讀者的思考和注意，激發讀者的閱讀興趣，使文章的情節坎坷曲折。
3、舉例：
《我的叔叔于勒》菲利浦和于勒在船上不期而遇，於是發生了一系列令人啼笑的故事，從而揭示資產階級和人之間赤裸裸的金錢關係。
五、點面結合：
1、特點：
將最能表現文章的主題，刻畫中心人物的關鍵，作為文章的一個「點」，然後以「面」來陪襯、烘託等。
2、作用：
給人最真實的感受，同時又能多方面的展示，描寫的對象的特徵，使之更加的突出，並能深刻地揭示事件的意義，充分表達情感。
3、舉例：
《從百草園到三味書屋》中「不必說……」是略寫，是寫「面」，寫百草園的整體。
「單是……就……」詳寫，是寫「點」，這就是點面結合。既省去了許多文字，又顯得趣味橫生，有動有靜、有聲有色，富有詩情畫意。
六、虛實結合：
1、特點：
把抽象的敘述與具體的事物描寫結合起來，或者把眼前現實生活的描寫與回憶、想像結合起來。
2、作用：
充實文章的內容，使文章的內涵更加的豐富、具體。
3、舉例：
魯迅的《雪》
實寫：雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的馨口的臘梅花，雪下面還有冷綠的雜草……
虛寫：我可記不真切了，但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。
虛寫蜜蜂在花叢中飛舞與忙碌，用「記不真切」說明「仿佛看見」，以記憶模糊反襯眼前景物的鮮明，非真切自然的詩意虛實結合，突出了江南雪景中的春意。
七、正面、側面結合：
1、特點：
正面描寫就是對人物進行正面的刻畫，直接把人物的心理、語言、行動等方面呈現在讀者面前。側面描寫是通過對周圍人物或環境進行描寫，來烘託所要描寫的對象的一種描寫方法。
2、作用：
使人物的形象更加的鮮明、突出，使文章的中心，更加的具體、突出。
3、舉例：
白露前後，天氣漸漸轉涼，秋天也漸漸來到人間，街道兩旁的樹也更換了綠色的容顏，落葉鋪滿了街的兩旁。天空中偶爾有幾隻老烏鴉，孤零零的站在光禿禿的枯藤上鳴叫。
街上陳列一排排誘人的月餅，水果店也擺上了剛上市的紅柿子，賣炒沙慄子和烤地瓜的小販也漸漸多了。人們也紛紛換上了媽媽給準備的秋衣秋褲，秋天已經來臨了。（有刪減改動）
從正面去描寫秋天的樹和落葉，套用了「枯藤老樹昏鴉」的元散曲。通過寫糕點店、水果店、秋衣、秋褲這些事物的出現，從側面表現了秋天已經來臨了。
註：
借景抒情：藉助對客觀事物的描寫來抒發自身情感，表達自身的感受。如，喜、怒、哀、懼、怨、恨等這些情緒，不能當作是一種思想。
託物言志：是通過對客觀事物的描寫，來表明心跡、人生的態度以及感悟，可以指感情、志向、願望、情操、要求、愛好等。