接近重點班分數,做英才班鳳尾還是普通班雞頭,親身經歷告訴你

2021-01-08 高校這些事兒

文/事兒哥

高考是個戰場,但是有的人起點高,有的人起點差,為此有了優勝劣汰。但還有一部分人就是小編這種,不高不低,比上不足比下有餘。在小編讀高中的時代,優劣班級風興起,幾乎大部分的高中都劃分了好壞班,有的稱之為重點班、普通班;有的稱之為英才班、平行班;還有分為了三個等級特優班、希望班、普通班;還有實驗班啥的。這些無非都是一種促進升學的手段,但像中等人這種選擇問題其實相比努力學習要重要的許多。

那個年代,這種事情太多了,所有的高中都希望自己教的是好孩子,不惜以免學費、免住宿費、給錢、租房各種手段獲取中考的優等生。擇優錄取,爭搶人才是公平的,誰讓咱學習不好呢。

中考分數下來,離重點班差10分

這樣的分數很尷尬,相信很多人都有這樣的經歷,去好一些的班級分數不夠,中間會產生很多「擇校費」,去差一些的學校分數超前,還有可能減免學費啥的。但家裡依然絕然花了高額的「擇校費」,進了重點班。中考時候我們班的第一名因為家裡貧困去了普通高中的班級,當然他一進去就是「雞頭」。

重點班的「鳳尾」讓人壓抑

來到重點班第一個感覺,就是這些同學都是本市優秀初中的精英,任何一個人拉出來都能講講之前怎麼在某個初中考上年級前五的。我當初雖然在初中班裡也算優等生但是並不是成績很好。再加上愛虛榮的學生們,比分數便成了認識前的第一招呼,毫無疑問,我是全班的倒數。也是第一次知道,自己是「神仙打架」中一個看門房的,班裡也有其他關係進來的,找尋平衡變成了交友的理由。

重點班的「神仙打架」讓人振奮

那些精英們,除了學習之外,幾乎沒有什麼特別的愛好。踢球不會、遊泳不會、電腦不會、打遊戲更不用說了,在書堆裡埋頭苦幹。面對自己的視野廣闊,我覺得終於有了比他們更優秀的地方,也因為這樣交下了不少朋友。但是考試畢竟是重點,在高一高二的時候,大家每天還有閒暇時間出去溜達,高三純粹沒有了空閒。這幫人簡直在拼命,每天晚上不到12點半不回宿舍,有的偷偷點蠟燭在教室學習,他們的學習能力在我的眼皮子底下日益刷新記錄,剛到高三壓力便來了。他們在比什麼,就是那一分兩分的差距麼,我不得不佩服這些人,並且也慢慢加入了隊伍。因為身邊的人始終在提醒著你,要努力要拼搏。氣氛都哄起來了,揮汗灑血在所不惜。

從一晚上睡7小時變成一晚上睡5小時;從偷懶不上早操到提前半小時起床;從每星期回家一次到每月回家一次;從倒數第三名到全班倒數第13名;環境就是這樣的催人振奮,即便沒有超越他們也超越了一周前的自己。

二本裡面排名靠前的一所大學通知書到手

高考後,考上了。家裡人開心,老師也開心。全班沒有一個掉隊,全部考上二本以上。我明白了一些道理,原來並不是自己牛,而是你周圍人牛,所以你牛。當然也有不牛的,一開始學習很好,後來落後,但還是考上了。

考完聯繫初中班裡的第一名,就是那個去了普通高中的同學,他考上了一所二本大學,不管怎麼樣考是考上了,他決定要複習再戰說自己三年高中懈怠了,沒有初三努力。我告訴他說希望把努力放在考研上。

大學畢業後,神仙們依舊在打架

大學畢業後,我個人選擇了研究生,恰逢高中同學聚會,這裡面真是如狼似虎,有500強企業的技術人員、有網際網路app的產品運營,還有已經是碩博連讀的英才,還有已經賺夠第一桶金的老闆等等,出國的出國,深造的深造,賺錢的賺錢,大家還是很優秀,這些人也將伴隨著自己更優秀。我還是不如他們但是卻告訴了自己一個道理,跟優秀的人在一起,你也會越來越優秀。

寧選鳳尾不做雞頭

只說在高考這個事情上,還是應該選擇鳳尾,因為未來接觸到的事情你想像不到,越長大越發現學習是個環境的事情,很多人都說沒有環境沒法學習,為啥大家要去圖書館自習,因為宿舍不屬於學習。環境會造就你,近朱者赤近墨者黑,這就像是一個時間規律。所以寧選鳳尾不做雞頭。

您周圍是否也有這樣的體會呢,評論區分享看看。

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    每當分重點班和普通班的時候,家長和學生就產生了顧慮,一些學習成績不是太好的學生,家長就認為無普通班好一些,正所謂,寧當雞頭不當鳳尾,怕去了壓力太大,孩子們承受住壓力,失去信心,所以還不如在普通班當個雞頭,這樣孩子的自信心也會增強,反而學習的也適得其所。
  • 是在重點實驗班當鳳尾,還是在普通班當雞頭,老師說出了真話
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  • 在普通班做雞頭,還是去實驗班做鳳尾?高三老師:高考結局大不同
    所以,在很多家長們的心裡,都想著自家孩子能夠考上當地的重點中學。但是如果孩子分數剛剛夠到重點中學的線,你和孩子又會怎麼選擇呢?是選擇在重點中學做「鳳尾」?還是選擇在差校做「雞頭」呢?讓我們來看看兩個中考分數都過了重點中學分數線的同學,關於自己親身經歷的分享。同學一:環境對一個人的影響,真的很大小嚴和朋友小雪在中考的時候,分數都剛剛過了重點中學的分數線。
  • 普通班當「雞頭」,還是實驗班當「鳳尾」好?資深教師告訴你實話
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  • 關於「雞頭」和「鳳尾」,父母和孩子都應該進來看看
    我知道這句話你一定很熟悉,「寧做雞頭,不當鳳尾」,每當孩子需要選擇時,父母和長輩或許都會用這句話勸解孩子,同樣的,這句話也是很多父母做選擇時的最佳參考。可我想說的是,如果孩子還處於求學階段,那麼我希望這句話換成「寧當鳳尾,不做雞頭」。
  • 高中普通班和重點班,到底有什麼區別?會影響學習成績嗎?
    通常來講,重點班的學生學習更好,是學校的成績擔當,也是學校升學率的保障,會很受學校的重視,因此,大多數家長都希望自家孩子可以進入重點班學習,今天就和大家具體聊聊高中重點班和普通班的4大區別。第一,受重視程度不同重點班的學生,肩負著學校升學率的重任,甚至影響著學校的排名,無論是校領導還是任課老師,都會把重點班放在第一位考慮,非常重視重點班學生的學習情況,因此,重點班更容易獲得好的教育資源和福利,對學生的學習會有很大幫助,而普通班的受重視程度相比之下就弱一些,比如師資力量、競賽機會等等
  • 寧做雞頭,不做鳳尾,這句話在職場中真的可行麼?
    寧做雞頭,不做鳳尾,這句話在職場中真的可行麼?現在大學生找工作都是在遵循這句話,要去就去剛起步的公司,大公司人才已經滿了,競爭力太大,去了只能墊底。各種理由,直到公司面試了一位大學生,我才開始正視這個問題。公司來面試了一個剛畢業的大學生,我問他了一個問題,如何看待畢業選公司?
  • 在體制內,是當「雞頭」好,還是當「鳳尾」好?
    雞頭和鳳尾的問題,是在很多領域都能遇到的問題。那麼,在公務員領域,「雞頭」可以理解為級別比較低的機關或者地區的主要領導崗位;「鳳尾」則可以理解為級別比較高的機關或者地區的中層幹部或者一般同志。比若說,同樣是正處級,那麼是當縣長、縣委書記好,還是當省某某廳的處長好?
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