微軟正式啟動「編程一小時」活動 用計算思維分析解決問題

2020-11-24 泡泡網

微軟正式啟動「編程一小時」活動 用計算思維分析解決問題

2018年11月30日 13:57作者：吳陳純編輯：吳陳純文章出處：泡泡網原創

　　11月30日，微軟在其官方微博宣布：「編程一小時」活動正式啟動。

　　「編程一小時」活動是一項讓所有人都可以學習計算機科學的活動。只需一個小時，就可以學習到編程技巧，體驗新的思維方式並收穫新知識。

　　「編程一小時」活動最初是由美國非營利性組織Code.org於2013年發起的一項科普活動，目的就是讓學生在一個小時的時間內，學習基礎的編程知識，引導學生用計算思維的方式去分析問題和解決問題。所謂計算思維，並不僅僅局限於代碼和編程，更是一種看待問題的方式和思考世界的角度。因為編程的最終目的是解決問題，但程式語言和路徑卻多種多樣，沒有標準答案。

　　活動至今，全球已有超過462470000名學生參與這項活動，並體驗其中的樂趣。微軟在2014年將「編程一小時」也將該活動引入中國，並每年都在中國開展編程一小時公益活動，免費開展計算機的基礎課程。

　　從這個活動在中國開展以來，有3000多所中小學，超過35萬名中國學生體驗到和全球同步的一流的計算機科學教育。

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  • 一讀就懂的計算思維科普讀物
    學習計算思維，就是為了更好地解決問題。計算思維是眾多的思維方式和方法，旨在幫助孩子提高解決問題的能力，學習掌握更多解決問題的思維方式！ 計算思維是什麼？簡單說，就是人們在解決計算問題時蘊含的思維方式。但這裡的「計算」不單指加減乘除的計算問題，還涉及邏輯推理和問題求解等方方面面。你能想像考場上準備兩套文具和硬碟備份具有相同的思維模式？
  • 你對「計算思維」是不是有什麼誤解?快來對照下
    與閱讀、書寫和算術一樣，它是人的一種分析問題和解決問題的能力。 當下，提及計算思維，多數教師第一反應是編程（特指「代碼編程」），認為培養計算思維就是指導學生編程。這種誤解的根源可以追溯到計算思維產生早期。當時學者受計算機等同於編程的觀念的影響，認為計算思維與計算機編程密切相關，以至於一些人對二者混淆不分。
  • 少兒編程思維之模式識別
    計算在我們生活中無所不在，"計算思維"首先它是人的思維，其次它是基於數學的思維，適用於醫療、法律、商業、政治等所有領域。"編程思維"作為"計算思維"的分支，結合數學和工程學的思維方法，把計算機當成是我們最有力的助手，通過計算機來實現我們平時不敢去嘗試的瘋狂想法和解決方法。
  • 如何在中小學落實計算思維教育?
    雖然新課標已經明確指出計算思維是「個體運用計算機科學領域的思想方法，在形成問題解決方案的過程中產生的一系列思維活動。」但許多信息技術教師還是不清楚計算思維的本質。那麼，什麼是計算思維？什麼是計算思維教育？
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    【關係判斷方式與編程思維】我們知道，程序設計的基本流程是由構建數學模型、設計算法、編寫程序代碼、調試程序等環節所構成的，這種用計算機解決問題的過程是最受肯定的基於計算思維學習方式。學習者往往在接觸程式語言之初，更側重計算機程式語言的語法格式學習，即使因為模仿的作用設計算法，也仍然是根據程序思考過程來進行。如此，不容易體會到計算思維的特質——計算機是如何思考、解決問題的。以分支結構程序為學習內容，採用「判斷狗狗與人的相當年齡」為問題解決，我們體會計算思初步形成過程。
  • 人人都可以學會的編程思維
    學習編程思維對於人們提高技術與知識水平至關重要。什麼是編程思維？編程思維，雖然包括理性推理、邏輯思維和數學運算，但實際上，它就是做事的工具。最重要的是指如何創造性地解決問題。>舉個例子：高斯算法如果叫你把1~100的所有數字用心算加起來，如果你不知道高斯方法的話，你最快多久能算出來？
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