在孩子英語啟蒙賽道上奮勇直追的娃爸娃媽們應該沒有不知道牛津閱讀樹的吧？它在少兒英語啟蒙中，應該是屬於「大神」級別，體系完整、語言地道。但同時價格也不美好，一套原版的牛津閱讀樹算下來，可是讓不少家長肉疼。
因此，不少將牛津閱讀樹搬到線上的機構引起了家長們的注意。比如步步閱讀就是一家將原版牛津閱讀樹引進線上課程的機構。
今天，我們就來看一下，步步閱讀怎麼樣？把牛津閱讀樹引入線上課程的效果，到底好不好？又適合哪些孩子學習呢？
01步步閱讀課程體系解讀
我們都知道，牛津閱讀樹的體系十分龐大，有多龐大呢？看一下它的各個系列讀本你就知道了！
而步步閱讀只是從中引入了5個系列：
01 Floppy’s Phonics Fiction and Non-Fiction02 Biff, Chip and Kipper Decode and Develop03 Traditional Tales04 Explore with Biff, Chip and Kipper Stories05 inFact
步步閱讀將引進的5個系列繪本資源劃分為8個級別，分別是l1-l8，但目前只上線了l1-l6。另外，從對標來看，叫叫閱讀對標了RAZ、DRA和藍思值。
從叫叫閱讀的學習目標安排來看，叫叫閱讀分別從拼讀能力、閱讀能力和邏輯表達能力三個維度制定了學習目標，這也算是步步閱讀的特色之一了。
另外，每個級別的學習目標也會從「詞彙」和「閱讀理解」2個維度進行解讀，我們以l2級別的學習目標來看，步步閱讀的教學設計還是比較符合大部分中國家長對閱讀培養的認知，就是先學習單詞和句型，然後再上升到閱讀。
總的來說，步步閱讀還是比較注重紮實基礎，培養孩子孩子的閱讀理解能力的，並且課程的設計思路也相對明確。
02步步閱讀上課體驗
那麼，它的具體上課體驗如何呢？以我試聽的l2級別的課程為例，我們來具體看一下。
步步閱讀一節課分為三個環節來上，每節環節都有「預習-學習-練習」三個部分。
上課過程中會利用聽讀、跟讀、導讀等幾種模式來給孩子進行閱讀精講，對於孩子吃透所學的內容還是有較好的效果的。
但同時，這種方式也導致每本繪本學習的需要耗時很多，比較考驗孩子的耐心。
03步步閱讀的師資情況
師資情況一直是家長們普遍關心的一個方面。一般來說，像牛津樹精講錄播課的錄播課的老師，一般會分為英文音頻錄製老師和中文講解老師兩種。
從我的調研來看，步步閱讀的英文音頻錄製老師沒有詳細的相關信息展示，這是步步閱讀的缺點之一，中文講解老師的話是以步步閱讀的課堂動畫人物淘淘的口吻來上課的，這對孩子來說比較有趣。
04魚sir觀點
1、步步閱讀引進的原版牛津樹的繪本資源，對於提升孩子的自主閱讀能力還是有一定幫助的，同時可以在一定程度上代替家長進行親子閱讀，對於那些沒有時間進行親子閱讀，或者本身素養不是很高的家長來說，還是比較有利的。
2、步步閱讀雖然引進的是原版牛津樹的繪本，但它本身屬於ai錄播課，一定是存在局限性的，因此作為分級閱讀材料的輔助課程比較合適。要想達到更好的效果，還可以選擇其他的直播課作為主課。
3、培養孩子的閱讀能力最好使用比較權威的分級讀物，讀物在精不在多，長期專一地使用一套分級讀物，也更能直觀地看到孩子的閱讀提升效果。
好了，今天關於步步閱讀的測評就到這裡了，如果你在選課或選擇讀物上有什麼困難，你可以單獨戳我，回復「魚」，為你提供免費的專業分析和建議！
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