小朋友們,你們都認識鐘錶嗎?今天老師就給大家帶來一套試卷,考考你!
在課本上,《認識鐘錶》被編排到了一年級數學上冊的第七單元,分三部分來呈現。第一部分:初步感知鐘錶;第二部分:自主探究;第三部分:解決問題。
我認為這個編排非常好,因為一年級的孩子年齡小,愛動愛玩,自我約束能力差,時間觀念不強。就比如每天早上上學,家長急得團團轉,孩子就不緊不慢,你跟她說「快點,還有五分鐘就遲到了!」她並不清楚五分鐘能幹什麼,還覺得時間很長呢。學習了認識鐘錶,能增強時間觀念,有助於正確把控時間,把抽象的時間具體化。
在學習過程中,要注意「以趣引學」,用猜謎語,做手工等方式,調動孩子們獲取知識的積極性,在愉悅的環境中學習知識。既培養了學習的觀察能力、操作能力和抽象概括能力,又給了學生自主發展的空間。
學完了這一單元,家長們不妨讓孩子們製作一張「一日作息時間表」,既能鞏固所學知識,又給孩子滲透應合理安排時間的道理,養成遵守和珍惜時間的好習慣。
最後,來一起做卷子吧,看看你能否在規定的時間內完成呢。
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