學鋼琴能鍛鍊大腦？以下所有「練腦優勢」都有一前提，那就是「用腦」學鋼琴。
鋼琴 是件無與倫比的樂器。演奏鋼琴的人往往看起來有些神秘。為了達到完美的演奏水平，他們數百個小時反覆練習音階和樂章。
在這樣美妙的表演背後，除了辛勤的練習還有什麼呢？一定不只是運氣。
學鋼琴，學的不僅是一門藝術，而是練就最強大腦！鋼琴演奏者在彈奏時，大腦神經中精細零件的運作方式與普通人不一樣，彈鋼琴使他們的大腦十分獨特。
我們大多數人的大腦生來左右腦發展就不均衡，這是人之常情，每個人的大腦發展都有所偏倚，比如有的人寫字，吃飯時喜歡用右手，而有的人喜歡用左手。彈鋼琴的人也不例外。不同之處在於，他們在練習鋼琴的同時，也在鍛鍊左腦和右腦。
要演奏出美妙的音樂，鋼琴演奏者必須要練習雙手協調性。如果兩隻手的力量和技巧不平衡，就無法彈奏出優美和諧的音樂。如此經過長時間練習，他們的大腦也會發展得更加均衡。
鋼琴演奏者大腦額葉更容易形成聯結。這意味著什麼呢？
額葉是大腦中很靈活的部位，它控制著人的情感反應，社會行為，甚至衝動情緒。如果大腦額葉連接更緊密，那麼控制情緒和行為的能力就比大多數人更強。
這還意味著，鋼琴演奏者可能有更強的解決問題能力和執行多重任務的技能，且有更豐富的創造力。
安娜·皮尼奧博士在一項研究鋼琴彈奏者大腦活動的創造力研究中發現，技藝精湛的演奏者能在彈鋼琴時打破大腦中模式化反應，摒棄陳詞濫調，用音樂表達真實自我和內心願景。
大腦動作技能部分所消耗的能量較少，一旦你掌握了鋼琴這門技藝，大腦這部分所需要的血液和氧氣就更少。這些血液和氧氣能用於大腦其他部位，比如歌曲作詞和情感聯繫。
查爾斯·利姆是一名醫生和音樂家，從事音樂創造力在人腦中作用的研究。他的調查有一個出人意料的發現：鋼琴演奏者在即興創作時，能喚起大腦中的語言中心。演奏者和人交流時不多言語，僅通過動作技能就能實現對話。
學琴越早、鋼琴彈奏越嫻熟的人，腦部與手指運動直接相關的區域——右側殼核的灰質體積就越小。7歲之前開始練鋼琴的人，大腦有關區域有一個自我優化的過程，不需要很大的灰質體積就能穩定、高效地起到調節作用，還可以提高未來的學習效率。