新華視點：天文臺為何淪為擺設
央視國際 www.cctv.com 2007年06月12日 23:13 來源：
來源：新華網
新華網天津６月１２日電（記者 周潤健）記者今年５月在天津市新華中學採訪時發現，這所學校一座球狀天文臺位於教學樓樓頂，頗為壯觀。但一些學生反映，學校從來沒有組織他們到天文臺開展觀測活動，天文臺長年累月都是「鐵將軍」把門。
記者就這一問題走訪了當地許多中學，結果十分令人驚訝：天津市校辦天文臺利用率普遍不高，多數淪為擺設。
天文臺長期閒置算不算浪費
據了解，近年來天津部分中學出現了興辦天文臺熱。一些中學少則投資幾十萬元，多則投資上百萬元，將一座又一座球狀天文臺矗立在學校的最顯眼處，成為當地的一道風景線。
比如，北京師範大學天津附屬中學２０００年修建了天文臺；新華中學２００３年修建了天文臺。又如，天津外國語學校、天津市第二南開中學等學校也修建了天文臺。然而，這些校辦天文臺皆處於閒置狀態。
在新華中學的校門口，一位正準備外出辦事的馬姓老師告訴記者，他們學校的天文臺在天津市是一流的，早先開展過一些活動，但這兩年沒怎麼開展活動。
「天文臺為何利用不起來？」記者向他追問。
「我也不是很清楚，你最好問一問校辦公室。」這位馬老師回答說。
記者隨後請傳達室的工作人員幫忙聯繫校辦。但校辦的電話無人接聽。這位工作人員疑惑地說：「學校天文臺不開展活動了，你還採訪啥？還是到其他學校看看吧。」
記者在北京師範大學天津附屬中學採訪時，一些學生向記者表示，他們從來沒有去過學校的天文臺，理由一是沒時間，二是學校不讓學生隨便去。
在北師大天津附中通往天文臺的樓梯口，記者看到「學生止步」四個大字醒目地貼在牆壁上，天文臺的大門也上了鎖。
這所學校的副校長劉大慶告訴記者，他們學校天文臺至今是一個空殼，裡面什麼天文設備都沒有。
天文臺建成７年了，為何有名無實？面對記者的質疑，劉大慶解釋說，學校不想隨便買臺便宜的天文望遠鏡放在天文臺，要買就買最好的，但學校目前經費比較緊張，好多地方都要用錢。
據天津市天文學會工作人員劉仲利介紹，天津市有天文臺的學校達２０多所，這些學校天文臺通常安裝有天文望遠鏡和自動尋星系統。目前只有大港七中、四十三中、天津中學等少數學校能堅持開展活動，多數學校的天文臺基本處於閒置狀態，有的學校一年也進行不了一次觀測活動，比如新華中學、第二南開中學等。
天津市社科院教授王來華認為，目前很多學校興建了現代化設施，如實驗室、圖書館、天文臺等。但這些設施如果不能發揮作用，而是淪為擺設，甚至成為一些學校的「形象工程」，不僅是對教育經費的肆意揮霍，更是對教育資源的巨大浪費。
領導「視察」天文臺才「破例」開放
記者調查時了解到，一些中學修建天文臺完全是出於盲目跟風和攀比心理。
據說在天津，一家中學有沒有天文臺似乎成了衡量「規範化」學校硬體條件優劣及開展素質教育好壞的標準之一。看到別的學校建有天文臺，於是跟風，你建我也建。一時間，校辦天文臺越建越多，其中新華中學、第二南開中學的天文臺耗資約百萬元之巨。
天津市天文愛好者馬強告訴記者，一些中學的天文臺在舉行落成儀式後就大門緊鎖，只有當領導來學校「視察」時才「破例」開放，成為標準的「形象工程」。
記者採訪中還了解到，個別學校明知本校天文臺利用率不高，但在對外招生簡介中，有關天文臺介紹寫得堂而皇之，成為招攬生源的一個幌子。
天津市天文學會理事趙之珩告訴記者，天津市部分中學修建天文臺不僅造價昂貴，而且配備各種天文設備的價格也十分昂貴，僅一臺天文望遠鏡就要花費數萬元。
記者粗略地算了算，如果以５０萬元的造價成本計算，天津２０多所中學修建天文臺的費用１０００多萬元。
中國天文學會會員、天津四十三中物理教師郭玉強告訴記者，天津市新建的示範中學，規劃時幾乎都有天文臺部分，其中天文臺的球狀外殼投資納入財政預算，而天文臺的內部設備由學校自掏腰包。
另據了解，這些中學修建天文臺以後，並沒有配備專職的天文科普活動指導教師，而是由物理或地理教師兼職講解天文知識。而天文與物理、地理畢竟有很大區別，教師本身的教學任務也很繁重，這些兼職教師往往力不從心。加上缺乏必要的維護，有的校辦天文臺出現了裂縫，還有的天文設備落滿了塵土。
中學生渴望學習天文知識
針對天津部分中學天文臺長期閒置問題，當地一些科普人士指出，學校天文臺利用率不高，與我國長期以來對天文教育的重視程度不夠有很大關係。
趙之珩認為，當前教育部門本身財力就緊張，如果再要學校投入經費進行天文臺的日常維護、設備維修以及陸續開展天文活動，很多學校既無力也不願長期負擔。
天津市天文學會理事長、南開大學教授蘇宜分析說，天文教育對於科學素質的培養作用巨大，社會上一些人相信迷信，很大程度上是因為天文教育不夠，諸如星象算命泛濫、人們面對自然災難時的恐懼等。
據介紹，在國外，如美國、韓國等國家，已將天文學納入中小學課程，大學也開設天文學選修課。而我國，還沒有將天文學納入中小學課程，大學作為選修課更是無從談起。
科普專家指出，天文學是一門包羅萬象的綜合性學科，與歷史、地理、物理、數學等學科有著千絲萬縷的聯繫。向青少年普及天文知識，不僅是介紹日月星辰的變化，而且要讓他們了解一些更深層的東西，諸如宇宙起源、時間由來等。特別是當今全球資源短缺、能源匱乏，如何開發利用宇宙資源，不僅有現實意義，而且有緊迫性。
蘇宜告訴記者，天文學的研究對象是「天」，而各種迷信的根源也都在「天」上，因此，天文知識是封建迷信的天敵。普及天文知識不僅對破除迷信、偽科學有重要意義，而且對於社會穩定有積極意義。
科普專家指出，向青少年普及天文知識，是學校教育的重要組成部分，有利於提高科學文化素養。政府出資興建天文臺是好事，但不能一建了之，要真正發揮作用，讓青少年通過學習天文知識，樹立正確的宇宙觀、世界觀，培養他們對未知世界的科學探索精神。
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責編：張健