為什麼國外老師經常帶小朋友畫泡泡？因為Bubble Map氣泡圖，能幫助孩子擴展認知、學會表達。
在國外，不少幼兒園和小學都在用一種最簡單的思維導圖（Thinking Map) 幫助孩子學習知識、描述事物，這就是 Bubble Map （氣泡圖），這種氣泡圖其實大人小孩都能用，但對於在幼兒園和小學低年級的小朋友來說，最好用。
最基本的氣泡圖是這樣的~~
簡單吧？當中的那個圈，一般是一個名詞，如孔子、蘋果、北京、火星……可以是任何一種事物。甩出去的那些圈兒，就是對當中這個事物的描述，比如蘋果具有哪些特徵？人類要登上火星需要具備哪些條件……
氣泡圖結構簡單，邏輯一般只走一層，而且天然具有發散擴展的性質，所以特別適合小一點的孩子用它來多維度看問題，找到事物的多樣特徵，鍛鍊一下擴散性思維。
好吧，我們來看看一些國外孩子用的氣泡圖，非常簡單，你看完，馬上就能和孩子用起來，而且你會發現，好像分析、解釋、描述任何事物，都可以用上氣泡圖。
幫孩子擴展認知、學會表達
在小朋友一開始學生活中的數學時，可以氣泡一下，幫他們快速懂得錢的基本概念。比如，這是美國人的5分錢硬幣（nickle），氣泡裡有好多相關的知識：5分錢上的頭像是託馬斯傑斐遜的，是銅合金做的，20個5分等於1元，5分錢的各種叫法和寫法，等等這樣的啟蒙，是不是簡單有效？
這是幼兒園小朋友對蝴蝶做的氣泡分析，小朋友認為，當蝴蝶是毛毛蟲的時候，它有毒，但是它很有創造性，很有耐心，變成了色彩鮮豔的蝴蝶，它是一個旅行家……孩子們把他們能想到的蝴蝶的特徵都表達出來了，雖然圖畫幼稚，但很生動。比如，把蝴蝶稱為一個traveller（旅行家），這種說法就很有意思。
用氣泡圖鼓勵孩子對自己喜歡的動物多一些觀察，找出他們的特徵。
還有讓孩子通過氣泡圖學字母的。比如A，孩子們列出字母頭上是A的單詞，不是一個個，而是一串串的學單詞了。
對於生活中的小難題，也可以用氣泡圖讓孩子明白道理，配合解決。比如，作為大人，我們一般要提醒孩子無數遍才能讓他養成每天早晚刷牙的好習慣。和他一起氣泡一下，燦爛的笑容需要好看健康的牙齒，需要做哪些事情呢？要多喝水、喝奶（增強鈣質）、注意維他命和礦物質的吸收、每天用牙繩、用含氟牙膏、定期看牙醫、少吃糖……把這張圖掛在他每天看到的地方，一個月後習慣就有了。
氣泡圖特別能幫助孩子學會使用豐富的形容詞，有個孩子讀完了《夏洛的網》，為書中的蜘蛛做了這樣一張氣泡圖，在她眼裡，這隻叫夏洛特的蜘蛛具有一堆美好的品質：聰明、友好、有愛、有才、神奇……看得出來，這隻蜘蛛真正激發了孩子內心美好的情感。
對於孩子喜歡的事情，可以引導他都去氣泡一下。這個小男孩很喜歡外星人，老師就讓他找到一堆詞兒，形容一下自己心目中的「外星人」……
很多孩子進小學後，面對永恆的難題——作文，總是覺得沒話好說，這時候也可以調用一下Bubble Map, 在氣泡裡填寫出任何想到的詞兒，就有了。
比如下面這張體現的主題是「我愛地球」——怎麼個愛法呢？小朋友一起頭腦風暴，每個人吐出幾個氣泡，愛地球這麼抽象的概念一下子就變成了活生生可以去做的事情了——清潔、回收、多走路、騎車、種樹、拯救動物……
小朋友剛開始寫作文的時候，老師常讓孩子們說說怎麼過周末的（我小時候就寫過N次），小朋友抓耳撓腮，千言萬語，不知從何說起，這時候，氣泡一下，去過哪些地方，玩了什麼遊戲，看了什麼節目，吃了什麼好東西，感覺怎麼樣……這不就有了。
氣泡雖然是發散的，老師有時還是會給一些基本的結構，引導孩子去從找到一些角度去想問題。哪怕講的是一朵花，老師也給了一個科學描述事物的結構：顏色、尺寸、數量、形狀、感覺上怎樣、聽起來怎樣、看上去怎樣……
引導孩子的自我認知
在國外學校，氣泡圖還是分析課本人物的「利器」，可以用來在老師的帶領下分析著名的歷史人物，如發現美洲大陸的哥倫布。孩子們用很多形容詞和事實去描述哥倫布這個人，基本上把哥倫布這個人的特點和他做過的重要事情都覆蓋了，是非常有效的學習方式。
這張氣泡的是美國第一任總統喬治華盛頓。
老師還可以用氣泡圖去引導孩子：什麼是好行為？Jonny Appleseed是美國歷史上有名的探險者，據說是他把蘋果種子帶到美國大部分地方開始種植的。老師以他為例，引導孩子認識一個好公民具有哪些特徵？
Mean Jean 也是美國一個著名的兒童文學形象，老師用氣泡圖以她為例引導孩子認識，什麼是不太受歡迎的行為？
不過，氣泡圖最好的用途，是用來描述豐富多彩的自己。這個女孩給自己氣泡了一下：聰明，美麗，友好，無畏，勇敢，幽默……我們知道，這其實是孩子心目中「理想的自己」，但是這樣的氣泡圖「自我定位」，會對孩子產生非常積極的心理暗示——我要好好努力，成為我心目中更好的自己。很棒，非常值得一試！
雙重氣泡圖——幫小朋友做比較和對照分析的「神器」
氣泡圖還有一個「升級版」，叫雙重氣泡圖（Double Bubble Maps）——這也是一件「神器」，它的妙處在於，可以幫孩子對兩個事物做比較和對照，找到它們的差別和共同點。
一本正經的雙重氣泡圖是這樣的~~
把要比較的事物放在兩個方框裡，左右兩邊的圈是這兩個事物各自不重合的特徵，而當中那排圈就是它們之間的共同特徵。
到了小朋友這裡，就變成這樣了：小鴿子 PK 小鴨子……
或者把班上任何兩個小朋友放在一起，讓他們自己找找共同點、差異點，也許這就是學會理解他人的第一步。
在比較中，接觸最初的植物學知識。
比較蜘蛛和蝙蝠，紅色的是蜘蛛的獨有特點，藍色的是蝙蝠的獨有特徵，而當中紫色的部分是這兩種動物的共同特徵（在孩子眼裡）。
同樣的方法，可以快速幫孩子去羅列和區分陸上動物、水中動物、兩棲動物。
雙重氣泡圖還能用來學數學。對小孩子來說，這樣解構數字，能幫他們迅速理解這些數字的含義。
到了大一點的孩子那裡，用雙重氣泡圖可以做一些更「高級」的比較，比如：這個小學男生對歐洲中世紀騎士和日本武士做一個比較：歐洲中世紀騎士：信奉基督、認為自殺是罪惡的；日本武士：信奉佛教、認為自殺是光榮的；他們共同的地方：用劍、訓練有素的鬥士、保護君主、有榮譽信條、穿盔甲。
不說有多準確，不過是不是讓你一下子明白了武士和騎士有什麼區別？
Bubble Map還可以做得很複雜，帶來2層、3層的擴展，當然，這就比較適合大一些的孩子，甚至成人了。
怎麼樣？老外常用的這些小分析工具是不是挺實用的？幾個氣泡，就能把世界上大大小小的問題給孩子說得八九不離十，也讓孩子通過用這些工具（更準確的說，是方法）從小鍛鍊自己的思考能力，用化難為易的方式去學得有效、學得快樂。
著急了吧？那就快一起「氣泡」 起來吧！
本文來源：網易親子 責任編輯： 王曉易_NE0011