相信三年級的學生學習了課文《昆蟲備忘錄》之後，都對大自然的昆蟲充滿了好奇感。他們天真的腦袋裡也許都在思考，為什麼每一個小小的昆蟲身上都有講不完的科普故事，為什麼它們身上總有許多奇妙有趣的現象？
蝴蝶一、我們可以採用怎樣的形式來書寫備忘錄呢？備忘錄可以採用三種形式來書寫：
1、以文字的形式：敘述昆蟲的別名、身體特徵，以及發生在他們身上的故事。
2、以表格的形式：畫出一個表格，詳細分為幾行幾列，分別填入昆蟲名稱、別名、身體特徵等多項內容。
3、以圖片加文字說明的形式：拍一張照片或者在網上找一張相應昆蟲的圖片，根據圖片，寫出合適的內容，包括昆蟲的名稱、身體特徵等多種情況
二、下面讓我們來看看三年級的學生是怎樣用文字的形式來描寫他們喜愛的昆蟲：
昆蟲備忘錄：蝴蝶和蜜蜂。小作者對蜜蜂的描寫特別詳細認真，不僅描寫了蜜蜂的外形、尺寸、部位、顏色，還描寫蜜蜂的種類以及蜜蜂分布的地方。從小作者的昆蟲備忘錄中，小蜜蜂的形象活靈活性地展現在了我們的眼前。
昆蟲備忘錄：螳螂2.昆蟲備忘錄：螳螂。這位小作者選擇描寫的昆蟲是螳螂，作者在寫備忘錄之前寫了一個講解提綱，記錄了自己借鑑的語句，說明作者查閱了很多相關的資料，足以說明這位小作者的學習態度和學習的積極性是值得我們大家學習的。小作者的文中介紹了螳螂的別名，種類，食物，還生動描寫了螳螂的外形及身體各部位的特徵。
昆蟲備忘錄：蜻蜓3.昆蟲備忘錄：蜻蜓。這篇描寫蜻蜓的短文雖然字數不多，但是很清楚地介紹了蜻蜓的特點。小作者介紹了蜻蜓屬於無脊椎動物，介紹了他的體型、翅膀、複眼、幼蟲。
昆蟲備忘錄：蝴蝶4.昆蟲備忘錄：蝴蝶。小作者首先介紹了蝴蝶的品種，數量，然後介紹了蝴蝶的鱗片，顏色，各部位的特點。
昆蟲備忘錄：蜜蜂5.昆蟲備忘錄：蜜蜂。
昆蟲備忘錄：螳螂6.昆蟲備忘錄：螳螂。
昆蟲備忘錄：螢火蟲7.昆蟲備忘錄：螢火蟲。小作者選擇的昆蟲是螢火蟲，介紹了螢火蟲生活的環境，描寫了螢火蟲尾部的螢光，還介紹了螢火蟲愛吃的食物。
昆蟲備忘錄：蝴蝶8.昆蟲備忘錄：蝴蝶。此文小作者的字寫得不怎麼漂亮，但是卻詳細地介紹了蝴蝶。第一段介紹了蝴蝶的觸角，複眼，第二段介紹了蝴蝶的翅膀，品種。
昆蟲備忘錄：蜜蜂9.昆蟲備忘錄：蜜蜂。本文小作者的字寫得工整漂亮，整篇文章看起來很整潔舒服，這一點值得我們的小朋友們學習。乾淨整潔的書面可以為我們的文章獲得高分的第一步。
採蜜的蜜蜂各位小學生的優秀備忘錄今天就欣賞到這裡。相信我們的家長和同學們都明白了，想要了解昆蟲，就要仔細觀察大自然，發現他們的奧秘，探索他們的未來。