蜜蜂，昆蟲界的勞動模範，因其可愛的外形，勤勞的品格深受人們的喜愛。
關於蜜蜂，有一個問題一直存在爭議，即：「蜜蜂的嗡嗡聲，是不是由翅膀振動產生的？」
這看似是一個生物學題目，但總是在初中物理的「聲現象」部分遇到。一般人百分之九十以上會給出肯定答案——蜜蜂靠翅膀振動發出聲音。也是，畢竟生物學界一直認為，蜜蜂沒有發聲器官，只能靠翅膀振動發出聲音。這個說法一直受到人們的認可，直到在2002年，一位名叫 聶利 的小學生卻用實驗前來battle：「蜜蜂有自己的發聲器官，它不是靠翅膀振動發聲的」。
據報導，當年12歲的聶利到一個養蜂場去玩，發現許多蜜蜂聚集在蜂箱上，翅膀沒有動，仍然嗡嗡叫個不停。於是她對教材、科普讀物產生了懷疑，並開始對蜜蜂發聲進行探究實驗.她先把蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發出聲音。她剪去蜜蜂的雙翅，也能聽到蜜蜂的聲音。看似熊孩子惡作劇的實驗，得出的結果表明：蜜蜂不振動翅膀也能發聲。
為了找到蜜蜂的發聲器官，她把蜜蜂粘在木板上，用放大鏡仔細查找，觀察了一個多月（劃重點，後面要考），終於在蜜蜂的雙翅根部發現兩粒比油菜籽還小的黑點，蜜蜂叫時，黑點上下鼓動.她用大頭針捅破小黑點，蜜蜂就不發聲了.她又找來一些蜜蜂，不損傷雙翅，只刺破小黑點，放在蚊帳裡，蜜蜂飛來飛去，再也沒有聲音，此處心疼蜜蜂們兩秒鐘。
後來，聶利將這一發現寫成科學小論文《蜜蜂並不是靠翅膀振動發聲》。
別小看這篇小論文，聶利憑此獲得第十八屆全國青少年"科技創新大賽"銀獎、高士其科技創新獎，同時還獲得第六屆宋慶齡獎學金。同年，聶利被武漢某媒體評為"武漢十大年度人物"，聶利本人登上了央視新聞，還跟著名主持人崔永元一起做了節目。當時的引起的轟動，遠比前段時間「小學生發表博士癌症論文」大的多。
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由於各大主流媒體的報導，再加上民眾們對「小學生挑戰專家」劇情的偏愛，很多人相信聶利的「蜜蜂並不是靠翅膀振動發聲」理論，畢竟實驗結果擺在那裡，我也開始信了。但是又仔細一想，這個理論好像也站不住腳，畢竟蜜蜂翅膀振動頻率超過200赫茲，原理上是能發出人聽到的聲音的。果然，聶利實驗後，昆蟲專家們站出來了，他們並不認同這個觀點，這批「審稿人」們給出的否定理由有三個：
聶利實驗所用的蜜蜂數量太少。聶利每次實驗所用蜜蜂的只數僅為8隻，而科學研究時每次實驗需要的蜜蜂只數至少需要90隻，因此聶利實驗的結果並不嚴謹。
一隻蜜蜂有兩對翅膀(4扇翅膀)，在聶利的實驗報告上，並沒有明確寫出粘住蜜蜂翅膀、剪去翅膀時是否把蜜蜂的兩對翅膀均粘住、剪去。因此，聶利的實驗報告是不夠嚴謹的。
聶利進行實驗時，僅憑藉肉眼以及放大鏡等簡陋儀器觀察、推斷的數據是不科學的。
後來，專家對「剪掉翅膀的蜜蜂還能發聲「給出了解釋：蜜蜂的嗡嗡聲的來源，不僅有翅膀，還有翅膀根部的飛行肌肉。剪掉所謂的翅膀後，但蜜蜂翅膀根部仍在高速振動，雖然肉眼很難觀察到。至於為什麼聶利捅破翅膀下的「小黑點」後，蜜蜂就不能發聲，是因為把蜜蜂的翅膀下飛行肌肉破壞掉了·····
不知怎得，我現在又開始相信專家了。
故事到這就結束了，很遺憾的告訴大家，蜜蜂到底依靠什麼發聲，除了翅膀外有沒有發聲器官，從國內的蜂研所到國外的研究機構，到最後得到基本結論就是：沒有結論。
如果從科學探究的角度去看聶利蜜蜂實驗，簡直是一部跌宕起伏的，擁有一個開放式結尾的劇情片。
但如果從感性一點的角度看這件事，作為一個小學生的聶利，具備「不唯書，不唯上」的懷疑精神，以及通過實驗驗證假說的科學精神，這兩點足以讓人敬佩和感動。
所以最後我勸大家，感慨一下這個故事的精神就可以啦，至於問題的答案，別問我，我還亂著呢。
● 學而思物理老師王淇磊的個人公眾號
● 致力於科普與物理興趣培養，玩轉物理，
● 用熱愛傳授物理，用科學解釋萬物
● 卡通頭像與真人形象有差距，僅供參考