今天繼續講述日本戰犯系列小傳，主角：荒木貞夫。
二戰日本軍官留有兩種鬍子，一種是希特勒式的一塊四方小胡，目的是行軍打仗時不被幹擾，清理方便，稱為「衛生胡」。
另一種是兩邊翹起的濃密「八字鬍」，是歐洲舶來品，留這種鬍子的人，一般文官居多，生活方式西化。
日本陸軍士官大學校長荒木貞夫，就是留有這類鬍子的典型代表。
他出生於明治維新時期，老爹是教日本傳統文化的私塾，明治維新一起，英語西學大興，老爹的私塾沒人讀了，很快倒閉。
所以，荒木貞夫的童年是比較貧窮的。
中學時，他上的是有名的東京英語學校。家裡掏不起學費，他不得不邊打工邊上學，後來乾脆交不起學費退學。
明治維新種下日本軍事擴張野心，甲午戰爭後，荒木受社會思潮影響，報考了日本士官學校。
從陸士到陸大，荒木貞夫一路綠燈。經過兩所日本軍校的洗腦，他已經成為狂熱的軍國分子。
他叫囂，「滿蒙是日本新生命線」，並親自繪製滿蒙地圖，在上面標出日本急缺的資源，哪裡盛產小麥大豆，哪裡盛產石油，哪裡木材多，哪裡有金沙煤礦，地圖上一清二楚。
陸大期間，荒木經曆日俄戰爭，親自隨軍徵戰，回來從陸大畢業時，是第19期第一名。
陸大不是誰不誰都能上的。凡陸士畢業，皆中級軍官；而凡陸大畢業者，皆參謀級的高級軍官，侵華擴張的中堅力量。
東條英機、松井石根、武藤章等都陸大畢業，當然，最後他們也一起被絞死了。
荒木也是甲級戰犯，但他沒被絞死，而是無期徒刑。
沒被判絞刑，是因為東京審判是以美國為主導的審判。如果是中國主導，荒木貞夫必死無疑。
為啥？看看他的中國論就知道了。
1931年九一八事變發生後，國聯派李頓調查團來中國調查事件原因。
調查團得出結論：（偽）滿洲是中國的領土；日本發動滿洲事變是侵略。
日本獲悉這一消息後，裝模作樣表示震驚，並召開國會質詢會，要求陸軍大臣接受國會答辯。
陸軍大臣就是任職不到一個月的荒木貞夫。
他本來就是一個叫囂與蘇聯直接開戰、迅速解決中國問題的極端軍國分子。
既然國會要對軍部「問責」，他也不想遮掩了，索性把陸軍對中國政策和盤託出。
他說，陸軍發動滿洲事變，首要目標是解決張學良。為此不惜擴大事變範圍，把熱河省也納入事變計劃。
「因為張學良聲稱『東北四省』，如果張學良撤到北平繼續抗日，那麼北平也在事變範圍之內。」
「你們陸軍天天喊著『不擴大』，這不是擴大是什麼？」國會問。
荒木用一種日本糕點大福餅比喻說，從大福餅中間揪起它，它的面積會變小，但它本質不會變。放下它，它的面積就會擴大。
「解決中國問題，要速戰速決，兵貴神速。眨眼之間，戰事已結束，這樣影響最小。」
這是日本軍部首次公開表述對華侵略政策。也是首次把張學良列為「第一目標」。
在解決張作霖後，日本軍部又把他兒子和東北軍列為頭號敵人，可見日本陸軍懼怕中國統一，懼怕張學良抗日。
（本文史料參考：《荒木貞夫——推動軍部獨裁的皇道派首領》等）