教師走進虛擬實境創新實驗室進行實踐學習

2020-11-28 光明網新聞中心

　　6月14日，在天津師範大學進行培訓的2018級新疆中小學少數民族雙語骨幹教師培訓班初中物理教師走進該校開展實踐體驗活動，提高物理教學理念和自身教育教學水平。圖為教師走進虛擬實境創新實驗室進行實踐學習。劉東嶽攝/光明圖片

　　《光明日報》（ 2019年06月16日 06版）

[ 責編：孫宗鶴 ]

相關焦點

  • 創新教學模式探討:虛擬實驗室在教育中的應用
    實驗教學始終是教育教學中的重要部分，隨著教育理念的革新、計算機技術的迅速發展等，藉助虛擬實境技術、3D影像技術等解決教育中實驗教學的不足等問題，通過虛擬實驗中的正確指導，運用虛擬的實驗素材進行不斷的探索創新，儘可能的避免危險實驗可能會帶來的傷害，培養學生的動手實踐能力與探索創新能力，從而提高知識學習與知識掌握程度。
  • 中學有了3D虛擬實境實驗室
    &nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp昨天，匯文中學3D虛擬實境實驗室正式啟用，1臺教師設備和12臺學生設備為師生提供了虛擬實境教學平臺，學生可以完成物理實驗,學習生物知識,進行藝術設計創作
  • VR教育虛擬實境方案/APP/小程序/公眾號/網站
    六、VR教育虛擬實境的應用    　　 我國目前的教學模式主要是以老師為中心,這種模式的優點是有利於教師主導作用的發揮，便於教師組織、監控整個教學活動進程。但是也正是由於教師主宰課堂，使我國絕大多數學生逐漸養成一種不愛問「為什麼」、不想問「為什麼」、不知道問「為什麼」的習慣，普遍缺乏學習的積極性、創新思維和創新能力。
  • 一篇文章讓你找到國內外所有的虛擬實境實驗室
    本文共梳理39家虛擬實境實驗室；其中，海外15家；國內24家。國內外虛擬實境實驗室主要以技術研究創新為主，我們在梳理中，分別呈現了企業級組織的虛擬實境實驗室以及國家級重點實驗室。如果您目前對虛擬實境進行研究的機構或者組織感興趣，本篇梳理值得您收藏。
  • 虛擬仿真實驗室風靡國外高校,將給未來教育帶來怎樣的改變?
    簡單來講，虛擬仿真實驗室是一種基於Web、VR虛擬實境等前沿技術構建的開放式網絡化的虛擬實驗教學系統，是現有各種教學實驗室的數位化和虛擬化。在這個實驗室裡，學生既可以在虛擬實驗臺上動手操作，又可自主設計實驗，教師則可利用虛擬器材庫中的器材自由搭建任意合理的實驗案例。
  • 雲幻科教虛擬學科實驗室 讓實驗觸手可得
    虛擬實境技術促進實驗教學革新。實驗教學是物理、化學、生物、地理和自然嘗試等學科的重要教學方法，一般是指學生在教師的指導下，使用一定的設備和材料，通過控制條件的操作過程，引起實驗對象的某些變化，從觀察這些現象的變化中獲取新知識或驗證知識。常規的實驗教學都是在實驗室，使用實驗儀器和材料進行。 　　隨著虛擬實境技術的發展，虛擬實境技術應用到實驗教學中。
  • 虛擬實境(VR)實驗室建設
    當虛擬實境應用於教學教育中是一個質的飛躍。它營造了「自主學習」的環境，由傳統的「以教促學」的學習方式代之為學習者通過自身與信息環境的相互作用來得到知識、技能的新型學習方式，在軍事、能源、醫學、建築、工業、藝術等很多領域都得到了廣泛的應用。
  • 基於「5G+MR」混合現實全息學習模式的智慧校園建設
    將OMO模式運用到教育領域，我把它稱之為混合現實的「全息學堂」，我校是基於「5G+MR」的。2019年6月，我校建設了5G+MR科創教育實驗室。配置了智慧黑板、錄直播系統，62套MR眼鏡和伺服器。5G+MR科創教育實驗室的教學系統可改變傳統教學模式，通過虛實結合的全新學習方式，營造場景化、沉浸式學習新體驗。
  • 虛擬仿真教學開啟全新學習體驗！
    中國礦業大學（北京）積極推進虛擬仿真教學方法改革與創新。能源與礦業學院充分發揮採礦虛擬仿真教學中心和虛擬礦山實習基地的功能，為課堂教學、實驗和礦山實習提供了體系化全方位的三維沉浸感知和交互操作訓練的大型、複雜虛擬仿真教學實驗項目和礦山虛擬實習環境，提高了教學質量，為培養學生創新實踐能力提供了有力保障。
  • 重構利於創新人才培養的學習生態
    創客節集學科融合性、趣味性、實踐體驗性於一身，注重激發學生的創造潛力，培養創新意識，成為該校開學季STEP課程的盛大首章。 在科學與技術創新課程開發上，學校將信息技術和科學整合，導入國際化的技術教育理念，將創客動手製作模塊比如電子積木、3D建模和列印、機器人、焊接與微電子等實踐操作技能培養嵌入學習內容和過程中，促進學生在問題中學，在設計中學，在做中學，在探索中學，在合作中學，在跨學科中學，創客式學習強調技術思維，突出實踐操作能力和創新思維的培養，讓師生基於發現與探索，體驗設計與創造的過程
  • Nature:口袋裡的虛擬實驗室
    幾乎從定義就能看出，實踐技巧必須通過經驗獲得。這些需要從親自動手、解決問題的傳統實驗課、實地考察、實習，甚至在實驗室裡進行的課題研究中，去領會學習。要在線為學生帶來這樣的經驗十分困難，不過教育技術研究者已經在過去的10年中，取得實質性進展。
  • 虛擬實境平臺 NOBOOK 獲 1500 萬 A 輪融資,「會移動的實驗室...
    36 氪曾經介紹過的虛擬實境平臺 NOBOOK 今天宣布獲得 1500 萬人民幣 A 輪融資，此輪融資由好未來領投，資金將主要用於產品研發、用戶體驗、市場化推進等方面。 NOBOOK 的產品形態像是一個「會移動的實驗室」，用戶在行動裝置上就能模擬做物理、化學、生物和小學科實驗。平臺軟體採用 HTML5 技術搭建，支持多終端跨平臺訪問。
  • 全新虛擬實境工具 用戶通過眼鏡猴的「視覺」看世界
    全新虛擬實境工具 用戶通過眼鏡猴的「視覺」看世界2019-03-27 13:46出處/作者：cnBeta.COM整合編輯：吃薄荷的貓責任編輯：zhaoyongyu1 研究人員開發了一種新的虛擬實境體驗，使用戶能夠以一種類似於眼鏡猴等小型動物的方式看世界。
  • 邯鄲市第四中學舉辦NB虛擬實驗室及數字實驗室培訓會
    &nbsp&nbsp&nbsp&nbsp為配合新課改對理化生實驗的要求，9月8日下午河北省邯鄲市第四中學教學中心在博學樓報告廳舉辦NB虛擬實驗室及數字實驗室培訓會。全校理化生老師參加了此次培訓。教科處裴力傑主任主持了本次會議。
  • 區塊鏈應用在虛擬實境中的好處是什麼
    虛擬實境（VR）是一種創新，它已經從創新的宇宙中移到了另一邊，進入了新的領域。這是一種跨越障礙，跨入不同行業縱向的前沿創新。增強現實技術將遊戲場景提升到了令人難以置信的狀態，而給玩家有機會在真實的、想像出來的宇宙中重現一種物理上的接近感，是增強現實技術中值得注意的一部分。
  • 【走進重理工】材料科學與工程學院
    、生產，科學研究等工作，並具有繼續學習能力、創新能力和前沿視野的應用型工程技術人才。由校內具有工程背景的專業教師、產學研合作單位的高素質專業技術人才、行業協會技術專家、高水平企業工程師等擔任學院卓越工程教育導師，為學生提供培養優秀工程實踐能力的計劃。
  • 通用電氣設立虛擬實境實驗室!這是要轉型的節奏嗎?
    此外，也有媒體報導，通用電氣要設立虛擬實境實驗室了。據了解，通用集團有著124年的悠久歷史，一直以來的定位都是一家製造業公司。但此前曾有消息稱，通用電氣正在考慮進行轉型，其計劃在2020年時，要從製造業公司轉型為全球頂尖的軟體品牌之一。而在一系列的全球營銷活動中，其正在演變成一個數字工作空間，而虛擬實境實驗室就是其中的一個例子。事實上，通用電氣對虛擬實境並不陌生，他們目前已經在全球各個項目內應用了這個技術。
  • 【教師社會實踐】材料科學系教師赴雲南開展社會實踐
    產學調研助力發展，科普進村助力脫貧為進一步增強教師對於西部地區材料產業發展以及脫貧攻堅情況的了解，開展對西部地區的智力幫扶，7月21日至7月25日，材料科學系組織教師赴雲南開展社會實踐。此次實踐以昆明市及大理州永平縣為中心，與雲南相關高校、企業開展材料方面的專業交流，並在復旦大學對口扶貧的永平縣開展活動。參訪雲南大學材料科學與工程學院7月22日上午，實踐團前往雲南大學材料科學與工程學院開展訪問交流。雲南大學材料科學與工程學院黨委副書記李武福與同行教師對實踐團的到來表示了熱烈的歡迎。
  • 進校另闢蹊徑:NOBOOK想用「虛擬實驗室」撬動公立校市場
    多知網10月10日消息，此前，多知網曾報導好未來1500萬元投資了K12虛擬實驗平臺NOBOOK。技術起家的NOBOOK團隊為什麼會選擇虛擬實驗這一細分垂直領域？面向公立校市場時，NOBOOK又遇到了哪些問題？　  產品轉型，曾走取代傳統實驗室彎路　　NOBOOK所屬公司亞泰盛世成立於2008年。
  • 虛擬得很現實,現實得很虛擬
    文/鄺新華 莊子對虛擬實境也有過深刻的思考，這個故事記載在《莊子·齊物論》裡。有一天莊周睡覺，夢見自己變成一隻漂亮的蝴蝶，在花叢中翩翩起舞，快樂無憂，完全忘記自己是莊子的時候，忽然醒了，這才明白原來自己不是蝴蝶，是莊周。但轉念一想：誰知道莊子是不是一個蝴蝶的夢境呢？