第7單元：動物和植物
1、認識毛細現象，了解日常生活中的毛細現象及應用；
2、做實驗，利用毛細現象讓水自動在兩片玻璃間的縫隙爬高。
兒童化解釋：
1、水喜歡順著像毛一樣細的管子或者縫隙到處爬的現象，叫做「毛細現象」；
2、兩片玻璃壓在一起後，中間就形成了一層很細的縫隙，因為「毛細現象」，玻璃底部的水就會順著縫隙爬上去，最後爬滿整個玻璃縫隙；
3、毛細現象經典的實驗：紙花在水中迅速開放，是因為紙裡面的纖維通過毛細現象迅速吸飽了水，然後膨脹，就把紙花撐開了。
實驗材料：
塑料水槽、有機玻璃片（2張）、墊片、鐵夾（2個）、色素
玩法：
1、在水槽中倒入少量水，為使實驗效果顯示明顯，加入少量色素，攪拌均勻；
2、將有機玻璃片兩側的薄膜揭掉；
3、將墊片夾在兩片有機玻璃片中間，然後用鐵夾將兩片有機玻璃片夾住，且豎直向下可以站立；
4、將有機玻璃片連同鐵夾豎直的放入水槽中，使下沿與水槽中的水充分接觸，然後觀察實驗效果；
5、等待幾分鐘可以觀察到，帶顏色的水會沿著兩片有機玻璃的縫隙向上爬，最後會擴散到很大一片。
說明：
在兩片有機玻璃片中加入墊片是為了避免有機玻璃貼得太緊，致使空隙太小，影響實驗效果。
1、陪著孩子一起做實驗，觀察水順著玻璃間縫隙往上爬的過程，是一件很快樂很神奇的體驗；並和孩子探討一下，為什麼水會從兩片壓緊的玻璃中間往上爬呢？在日常生活中，還有哪些壓緊的物體會產生「毛細現象」呢？（如湯順著並排壓緊的筷子也會往上爬……）鍛鍊孩子的語言組織能力；
2、和小朋友一起找出可以吸水的物體，觀察並思考這些物體為什麼可以吸水——原來這些物體都會有很多小洞洞或者小縫隙；
吸水的毛巾
吸水的拖布
3、小朋友曾經上過一節關於「毛細現象」的實驗課——《花朵開放》，家長可以讓小朋友給家裡人表演變魔術，讓神奇的紙花開放！以此來進一步激發小朋友探索科學的興趣和表演的欲望；
《花朵開放》教學操作示範視頻
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4、「毛細現象」在生活中經常可以看見，比如毛巾吸水、紙巾吸水、毛筆吸墨、自動澆花裝置等，家長可以尋找和「毛細現象」有關的物體，實物展示給小朋友觀看，或者外出時留意有關毛細現象的物體和情景，和小朋友探討其中的秘密，培養小朋友的探索欲望、觀察能力和思考能力。
《生活中的毛細現象》視頻
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毛筆吸水
紙巾吸水
培養不同顏色的花
自動澆花裝置
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